新版九年级历史上-第8课-古代日本

富士山，介绍了新的课程，第八课古代日本，古代日本，1，3世纪中期，“大”国家兴起，统一了5世纪和日本。2646年，由于“大型化改信”，日本从奴隶社会向封建社会过渡。在3，9世纪中期，武士们集体登场。4，1192-1867年，日本进入了“幕府时代”。从古代日本的发展药剂师来看，日本是岛国，国土有限，资源不足。但是日本人经常感受到国家和民族未来的忧患意识和危机意识。请考虑引入新的课程，温故知新，中国古代史相关内容，中日交流何时开始。哪个朝代的双方使节往来相当密切？当时为什么会有密切的交流呢？中日交流始于汉代。唐朝量词的往来相当密切，唐代的经济和文化当时处于世界领先地位，唐朝的繁荣吸引了世界各地的人渡海，日本经常派留学生到长安学习先进的中国文化。唐本人也以宽广的胸怀，汇集了外国文化的精华。相关四天，韩海王金兵，后汉书东夷列传:东汉末年，日本王肯进贡一次，派使臣到洛阳。一位皇帝给名字，一位缩短，然后给“海盗”。国王又请了一位皇帝奉化，光武帝接受了他为“海盗王”和“一位海盗王的指引”。1784年，在日本北九州地区的波道万西卡岛，出土了刻有“一个日野之王”五个字的金座。金铸的金，人体方形，长宽各2.3厘米，高2厘米，蛇news，音角全角。唐朝时期明朝中期18941937年，A，唐朝定冠年后，使者张乙，明朝中期齐智光恒原因c，1894年甲午战争爆发d，1937年卢沟桥事件，日本，中国，中国唐朝服装，善于模仿的民族，北海道，本，州，4个国家，九州，古代日本局势图，6世纪，日本统治危机，国家，古代日本，1，3世纪中叶，有了“大”国家，与5世纪统一了日本。2646年，由于“大型化改信”，日本从奴隶社会向封建社会过渡。在3，9世纪中期，武士们集体登场。4，1192-1867年，日本进入了“幕府时代”。一、新、一、历史背景：中国文化直接影响日本，推进日本的改革。一，新，一，新，二，开始：646年，孝德天皇，政治：建立中央集权体制，中央集权制第二官八度，地方国家，县，里。经济上：实行“反田水权法”，实行安静调剂，统一征税。3，内容：5，影响：促进日本的政治稳定和经济发展，为以后的进一步发展奠定了基础。思维：古代日本从我国古代学到了什么先进的制度和文化？4，性质：古代日本是以中国的隋唐政治、经济体系学习为主要内容的改革，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的表现。庸医制度:获得半块田地的农民负担龙石音。租赁，即小米、大米等实物租金；龙，即付布、丝绸等替代服务；把布、丝绸等作为征用。租金以外的成果归农民所有。反多水权法:反，分，是礼物的意思。它废除豪族的土地和富民事迹，将土地和富民国有化。即公民。国家按人口许可田地，对6岁以上的市民每6年进行人口逆转。不能买卖小班田，事后还给政府。正式的八省，三省六部制，是国家、县、县、县、班田供求法，平军制、龙石制、龙石制、性质：学习和模仿古代中国政治经济的古代日本封建性质的改革。日本民族学习模仿其他民族的长处，不断克服自己的不足。建设有中国特色社会主义的今天，我们要坚持、包容、接受对外开放的心态，虚心学习和吸收世界各国的先进文化，实现及时的改革和大胆的创新。日本民族如何对待其他民族的优点？对我国建设有什么参考？武士团在9世纪中期，社会动荡，当地英雄组成了个人家庭士兵，武装自己的孩子和船员，保卫自己的礼仪。他们在血缘关系和主从关系的基础上联合起来，形成强大的军事集团，产生武士和武士团制度。这种以地方领主为核心的武装组织，就是所谓的武士集团，幕府政治的形成反复了几次，袁氏彻底击败了平氏，掌握了中央政权，逐渐统治了全国。1192年，根拉佐被皇帝任命为“京华将军”。鎌仓幕府(1192-1333)开始统治。1192年1867年：镰仓幕府室町幕府也是幕府、幕府政治、幕府是与天皇法院政权平行的武士政权。本来天皇统治机构仍然存在。幕府将军是以皇帝的名义任命的。幕府控制了全国的实权，在京都设立了监督法院的机构。日本一直是一个善于学习的民族。你知道苏和唐进行的改革的名字吗？a .明治维新b .查理马特改革c .贝瑞克里改革d .大型鸟，d .以下是大型改革的新内容日本对话的新核心内容是：(a)学习中国隋代政治经济体制b法院政变启动对贵族势力的解除，c天王中央集权制建立d地主阶级独裁政治大便改信变，从一个方面强调日本民