新生入学教育

计划如何和大学生一起学习，经过2017年新生入学教育：前言，十二年寒窗苦读，伴随着辛勤的汗水，有着丰富的梦想，大家进入大学校门，在庆祝的同时，我们应该考虑一些问题：大学是什么？ 为什么要上大学呢？大学的学习和生活是怎样的？在大学这三年里，我们应该怎样度过呢？一、高职教育是中国制造的，中国是世界工厂！ 欧洲旅行买德国烹饪器具、刀具！ 去日本旅游的时候，厕所的盖子、大学教育的不同阶段和目标、职业的实际需求、知识的完整性、体系性、高等教育、普通教育(本科和研究生教育)、课程、能力本位、学科本位、高等教育的人才培养目标、怎么办？ 高职教育，普通教育(本科和研究生教育)，(三)高职教育的学习目标，差异，高职课程设置，一般从浅到深，从普通到特殊的秩序。 各阶段的密切联系路线是交叉的。第5，6学期，(4)高职教育的教育计划和安排，2，高职的学习和生活，(1)高职生活的新变化，中学的大家忙，大学的大家忙，高中的强调标准，大学越鼓励创新中学问题越少，大学的学习问题越多，中学越要求服从， 大学提倡个性中学由他人管理自己，大学只管理自己的中学，大学应全面看待1、理想与现实的差异带来失望与迷惑2、自我评价失调带来自卑感与怀疑3、人际关系不良带来孤独与压抑4、 日程错误带来空虚和繁忙，5、物质需求的激增带来窘迫和尴尬，6、对高职教育的认识偏差带来自轻自弃；(2)高职新生适应的突出表现；(3)高职新生的六大生活特征；1、调整心理均从零到二；做好自己的财务管理；3、谦虚地教导； 学会合作4、“家”操纵各地口音的兄弟姐妹突然增加了好几个人集团5、校园新的启发、传单飞来飞去，至少冷静6、每节课改变老师、每节课改变教室、每节课分散、忙碌、分别适应、3、学习第一、现在学习不努力将来必须努力找工作军人以服从命令为天职的学生以学习为天职，中学教育为学生考上大学，大学教育为学生进入社会中学培养“考试”生，大学培养“学生”中学是封闭教育，大学是开放教育中学老师“强制”走路， 大学学生追随老师在中学走路是受控的学习，大学强调自主学习中学老师，大学学习总是需要“反省”，大学和中学有很多不同。 要认真理解，细细品味，积极适应，努力创造。 高职一年级学生不是高四，多读内容多，精读内容少自学内容多，讲课内容少自由度多，少学生交流多，师生交流有意识地积极利用本校教师条件少。 混乱清楚，大学的学习特征一直传达逃课好吗？ 还是找到学习的乐趣好呢，选修科目一定要逃，必修科目要逃，你逃，或者不逃，分数不增加。当你专注于网络游戏的时候，请记住。 worldofWarcraft的“80级时间：从广州到北京3次，通读中国四大名着，每天跑3小时以上，跑12次马拉松，做48吨的晚餐，给妈妈写500封信，学习外语，完成大学课程， 如何实现适应高职学习的三个转变，尽快实现中学向大学的转变理想目标：升学成人首次转变心理状态：中学时代的成绩和荣誉成为过去的新起点、新挑战-调整心理状态转变学习方法：学校统筹安排、 教师多依赖学习和生活的自主时间和空间的自主安排，四是规划我们的高职生活，根据人的能力和态度分为四类：高职三年？废才、人才、自怨、自省、自暴自弃、自否认、自认、沉沦加速度曲线、晚睡懒床学会课无聊，坚持自习锻炼早睡，盲目通过考试闯入拖拉机王，培养兴趣获得考试合格的四六级奖学金过节俭生活， 爱情考证了本社会的实践，不会因为没有心情的目标而退学，平凡，成长加速度曲线，你应该把握适期探索的方向性期奋斗期冲刺期，大学生活的四个阶段。 1、适期(第一学期)、特点：新环境、新学习、新生活方式、人际关系复杂化的目标缺乏或模糊，计划任务：尽快适应新群体，策略指导：教老师和高年级学生学生学会和社团活动， 理解本专业的培养目标和就业方向，有选择地参与计算机知识的学习，辅助自己的学习，探索方向性(第二学期)，特点：熟悉环境，对大学生活有自己的意见，但对未来的就业有迷茫的比较稳定的交际圈， 计划任务：确定自己的适当定位制定能力提升计划，策略指导：分析自己的特点，明确自己的兴趣和目标，尝试打工、社会实践活动，发现坚持自己适合做什么，同时检验自己的知识技能，参加学生会和社区等组织，以此来提高自己的组织能力， 锻炼团队合作精神等，3、奋斗期间(第三、四学期)，特点：在专业学习开始集中于自己的目标的深化阶段反省自己的计划，开始调整。 计划任务：在持续实践中有意识地加深能力、职业素养的提高和经验的积累，战略指导：积极地投入学习和生活学会科学，合理地定时参加与所学专业和职业目标相关的社会实践、休假打工等，与朋友交换心得，取得职业资格，4，冲刺期(第5、6学期)， 特点：对未来的思考更加现实、充满期待和担忧，规划任务：了解就业准备和就业政策，申请学习就业技术和方法的工作，成功就业，战略指导：前两年全面加强就业技术，进行模拟面试等培训，了解就业相关信息，积极参与招聘， 在实践中检验自己的积累和准备，以开朗积极的心情迎接挑战，五、高职三年，让我们实现这些，永远不要让自己的高职生活同学们让我们彻夜在网上度过颓废的夜晚吧，生活让我爱恶！ 你必须在上课的时候补课！ 不能面对困难！ 爱让我累了！ 现象：他们总觉得大学没有工作，除了无聊门课外，也有人睡觉去上网上课，过着“猪”般的生活。 原因：他们失去了目标，方向高中失去了明确的目标。 进了大学，进了大学，没有大学入学考试，什么也没做，什么也没做，很困扰，什么也没做。 在大学里，树立目标的是灯塔，她是指引你的方向。 如果想让自己的大学生活充实得很忙的话，就立下目标吧。碰到选择时，目标是最好的天平这个选择有助于我实现目标吗？ 空虚，忧郁！ 这是许多大学生的口头禅，树立一个品格培养一个精神，树立三个意识学会的四项技能，在高职三年级我们可以偶尔放松，做些夸张的动作，对个性不要以无知为个性，我不懂得艺术，但艺术是对人美的培养一种精神，诚信守信的自主精神有责任心团队精神，1、诚信守信，狼来故事，2、自主精神，课馀，练习篮球，可以这样做。 回家看书，能立言，至少培养一种业馀爱好，心里不会寂寞。 学生社区、大学社区非常受训：组织、协助、协调人际关系，经常选择项目维护社区运营，是完善的公司运营模式。 社区就像一个小社会，要学会如何正视他人的眼白，调节自己和他人的关系。 一般社团活动对个人的时间、身体素质、经济状况有一定的要求。 选择时不要盲目，要考虑个人自身的情况，慎重选择一两个社区参加。 我记得上大学是为了学习知识。 不要让社团打扰你正常的学习。 社团是业馀的活动！ 有责任感，责任感是习惯性的行为，对优秀的人是必要的。 无事可做的时候，找到理由转嫁责任，找到的理由越多，比找到客观规律更远，把责任转嫁干净的人就与成功绝缘了。 程社明(南开大学MBA教授)忘记借口，4、团队精神、团队和团队，自立意识(自立生活、自我管理)目标意识规划意识(对生活、学习、金钱等的计划)，1、自立意识，一直受到父母、老师的关注前进，现在应该一个人去。 父母不在你身边，你必须学习坚强的老师不再关注你了，你必须自觉前进的周围有很多诱惑，你必须知道自己在抵抗，有很多通向成功的道路，所以必须自己选择在路上，最终你是坚强成长的行者。 2、目标意识，目标引领未来，目标促进行动！ 目标给我们的人生带来了追求，有机会体会到在实现目标的过程中所体现出的人生意义和价值。 我们应该养成设定目标的习惯，有意识地体验到达目标的过程，在达成目标的时候，与他人分享达成目标的喜悦。 3、计划意识学会的计划与管理，这个人生理想近期计划今天的学习，学会学习四种技能，学会学习人的工作学会和人在一起，1、学会学习自主学习观，比起考试自学更为重要。 学习是获得知识的唯一途径，要保持获得知识的喜悦感、成就感！ 2、学会成为人，沟通表