《夏天》主题活动(小班)

一、主题名：夏天天真热啊第二，主题的由来：通过“春天来了”的主题活动，孩子们对自然规律的变化产生了极大的兴趣，随着自然的变化，孩子们对探险的兴趣也随之激发。天气一天比一天热，年幼的孩子们在服装上带来了显着的变化，每天在户外活动中流很多汗，清凉饮料也变成了孩子们喜欢的食物，家里要开空调、电扇等，要引起孩子们的注意，根据教育的不同，要有效地将孩子们的发展纳入社会发展的需要，设计促进孩子全面发展的要求，探索主题网络开发的线索和依据。于是主题活动内容引发了“夏季和天真烂漫的热潮”三、主题活动的目标：1.通过观察和体验，告诉幼儿夏季气温高，有时有阵雨等主要季节特征。夏季植物的变化；了解夏天人们的活动。了解夏季安全常识和自我保护方法。3.知道夏天巴黎、蚊子都出来了，会传播疾病，会注意日光节约卫生。4.欣赏夏季相关美术作品，可以绘制或制作夏季自然景观的特征、服装、用品等。5.正确地认识6内的数字，比6内的数字多。6、通过活动使幼儿认识夏天的特征，可以区分夏天和春天的差别。7、知道夏天很热，要多喝水，勤洗澡，注意个人卫生。可以知道几种避暑的方法。四、环境创造：1、数据库：夏季图片。环境布置：森林中的小动物谁来了。3、小孩子收集的各种冷饮箱。4、在当地活动夏季，制作微孔材料小帽、风扇等。5、活动室内布置夏季风景。夏季服装、用品、食物、卫生等绘画。五、家庭联合教育：1、带年幼的孩子们观察夏季的天气变化(雷雨)和自然特性。2、家庭联合教育：引导孩子们观察夏季的季节特征；会找阴凉的地方玩，及时擦汗。3、家长合作：父母帮助收集夏季信息。收集成分中有水的“水产品”。可以在水里玩的玩具，利用废品以父子的方式制造生活在水里的动物或在水里活动的东西。爸爸妈妈一起问：“水有什么用？单击以图片或文字记录答案。向年幼的孩子解释有关水的知识。在家督促幼儿节约用水。4、指导父母们让年幼的孩子参加“消灭蚊子和苍蝇”活动。5、在家预防和降温，注意婴儿食品和个人卫生。活动1:夏季意识活动目标1、观察夏天的风景和各种树叶、草的变化，暂时知道夏天来了。2了解夏天的特点，萌发孩子对自然的爱。准备活动活动前，父母们带着年幼的孩子们去公园，帮助他们观察夏天的风景、各种树叶、草坪的变化散步活动时指导幼儿欣赏幼儿园的景色。过程对话活动-观看照片-布置墙实施要点(a)对话活动：a，前几天我们在公园公园里的大树和草有什么变化吗？b，孩子们大胆地谈论他们所看到的。(b)欣赏绘画1:夏天来了。什么小动物出现了河里有什么花看看我们的衣服，有什么变化吗？到了夏天，天气变热了，孩子们穿上了薄衣服。4、与年幼的孩子一起总结(可以用孩子们的语言制作)到了夏天，天气很热蝉叫了，莲花开了孩子们换上了薄衣服(c)放置墙：油漆，共同放置扩展活动：指南幼儿在野外和家里也找到夏天的其他变化(例如冷饮，打开空调)，感受大自然的变化。反思在这次活动中，年幼的孩子们还没有夏季前的经验，发现他们不分季节和季节的特性，对夏季的风景了解不多。我从未不知道蝉，但我想知道在对话中，年幼的孩子们对树、叶、草叶的观察仔细观察，直到夏天都发生了什么变化。特别是需要对小学生积累知识。主题结束时再进行一次类似的总结活动，效果会更好。活动2:活动名称：夏季天真热幼儿状况分析：天气热是夏季最明显的季节特征，因此给幼儿留下了深刻的印象的印象。特别是在野外活动中，幼儿的感情最真实，有寻找善举的动向。课程设计意图：夏天给人的感觉真的很热，早起运动的时候，有些孩子偷偷来到了大型玩具下面；某个小孩子来到树下看孩子们的这种行为，我想举行找凉快活动，帮助年幼的孩子用各种方法凉快一下自己，总结一下孩子们的零碎经验。活动目标：1，认识夏天的炎热。2、知道如何让自己凉爽，学习。活动流程：1、歌曲播放夏天来到了介绍主题。告诉孩子现在已经是夏天了。2、请告诉孩子你对夏天炎热的感觉。3、讨论，怎样才能使自己凉快呢？你有点舒服吗？王云子：用扇子扇。刘俊熙：可以打开电风扇。杜佳松：可以使用空调。和铉：冰箱！老师：哦！怎么说呢？冰箱怎么能使我们凉快呢？邱灿文：棒冰，冰可以拿出来吃！张赫小姐：可以去游泳吗！尹尚瑶：那么，再刷一下水龙头也很凉快！吉恩斯佳丽：我们可以穿短袖和短裤。老师：你能想出和其他小朋友说的不同的话吗？王云子：冰雪碧，冰淇淋也可以喝。王志石：老师也可以吃棒槌。王泽章：老师也可以吃冰的矿泉水和球棒！老师：再用脑子和别人说的不一样！扬劳德：冰箱开着人站在前面。老师：这样很凉爽，这样好吗？啊：是的！王志石：不好！没有冰箱冷气！许贤阁：不好！会这么感冒的！活动反映：虽然是托班幼儿，但因为对夏天有感性的经验，所以用什么方法让自己凉快呢？你有点舒服吗？他们都各抒己见，畅所欲言。但是他们兴奋得好像小班的孩子们在吃雪碧、冰淇淋、棒棒糖，夏天喝冷饮，欢呼。为此，我认为最近组织一个活动，给年幼的孩子喂清凉饮料是适当的。活动3:听音乐“孩子睡觉”活动目标1.听安静美丽的达莱娃娃睡觉的音乐。2.一边听音乐，一边做哄洋娃娃睡觉的动作。准备活动几个洋娃娃，几个小床。活动过程1.老师一边唱歌，一边做拍照、哄、摇洋娃娃等动作。2.我知道唱洋娃娃的歌要唱得轻，唱得慢。3.听着老师的歌，和老师一起抱着洋娃娃做动作等，体验妈妈爱洋娃娃的感情。活动4:活动名称：夏季水果幼儿状况分析：幼儿特别喜欢吃西瓜，活动中幼儿可以知道多种夏季水果，所以我相信年幼的孩子会非常积极地参与活动。课程设计意图：所谓“因材施教”，就是在探索活动中，让教师了解幼儿的特点，选择和开发适合幼儿特点的方法和资料，从而帮助幼儿学习探索方法，同时让幼儿掌握学习方法，享受终身享受的好处。活动目标：1。如果早期理解西瓜和葡萄的外形特征，大小和颜色就会不同。2.品味西瓜葡萄的味道学说：甜西瓜，酸葡萄。3.认识西瓜是夏天的主要水果，西瓜水分多，所以喜欢吃西瓜。知道果科要洗干净才能吃。准备活动：甜瓜、西瓜、葡萄等。活动流程：老师拿出又大又圆的西瓜，问孩子们这是什么。吃过吗？仔细看看西瓜的外面怎么样，小孩子们？(西瓜是绿色的，有黑色的花纹)；西瓜是什么形状的？(圆)3.托伊看着老师打扫西瓜、葡萄，谈论西瓜和葡萄的外形特征与一大尺寸、颜色不同。4.老师告诉孩子们仔细观察西瓜一端有一棵小藤，西瓜长在西瓜藤上，西瓜藤长在地上。5.老师给每个孩子切西瓜，仔细看看西瓜里面是什么样的？西瓜里面是红的、搜索的种子，让孩子们知道这是西瓜属的。把西瓜切成小块，和葡萄一起放在碟子里。6.托伊洗手后边品尝边谈论甜西瓜，酸葡萄。7.请告诉孩子们西瓜是哪个季节的水果。活动反映：通过这次学习活动的实践研究，我体会到让幼儿在空中切弧对小班的年龄小的孩子来说有多困难，已经超过了他们最近的发展领域，因此教师应该树立以幼儿发展为主的概念，根据需要及时调整资料，让幼儿在与适合自己发展的资料的互动中获得更多的经验和学习兴趣。活动5:冻结、不冻结活动目标1.检测冷冻食品。可以区分冷冻食物和未冷冻食物。准备活动冰冻或未冷冻的水果、饮料(水果切成小块，插上牙签)。活动过程1.让托摸两杯饮料，告诉我哪个杯子冻了。学说语句：XX是冷的。2.托伊在自己的餐桌上品尝水果，告诉我们有什么不同的感觉。3.冰箱里冷冻的饮料和水果讨论并解放了寒冷。活动6:用手指画“西瓜种子”。活动目标1。喜欢手指画画活动，学习用手指画点。2.注意不要把颜料带到桌子或身体上。活动准备：1。黑色油漆。2.画得好的西瓜图一手一张。桌子上复盖着一大块塑料布。4.几块抹布。活动过程1.老师问：“这是什么？”？上面少了什么？单击2.教师示范。3.活动请求：卷起袖子，用食指在西瓜图上蘸较少的颜料，避免在一个地方重叠圆点。在抹布上擦干净手指。4.玩具绘画展览会。摘要：知道吃什么的时候，想想别人。活动7:游戏活动“我的影子”活动目标1。观察自己的影子。2.感应夏天的太阳很火辣。活动过程1.带着保育员去野外玩寻找影子的游戏。2.观察太阳投射的影子，托伊想改变自己的影子(例如做各种行动或转身等)。3.摸对方的头，告诉我是什么感觉。老师和学生们来到树下，在阴凉处感到凉爽。活动8:夏季冷饮活动目标：夏天，我刚开始知道有很多可以凉快凉快的食物。我知道冷饮不能吃得太多。否则容易得病。准备事件：冰淇淋，冷冻饮料。绿豆汤，凉粉。冷却冷水。活动流程：另外提出绿豆。芴和其他食物，孩子们，请逐一确认他们的名字。你们吃过这些食物吗？什么时候吃得最多？请给年幼的孩子选择一种清凉的饮料吃。吃了什么？吃过以后觉得怎么样？冷饮好吃吗？为什么要吃？能不能多喝酒，为什么？请喝凉水。猜猜老师再喝一杯。喝完了再问：好吃吗？什么时候喝凉水最好？是啊，夏天流很多汗的话容易口渴，喝凉水最能解渴，不会伤害身体。老师摘要：夏天吃的食物很多，吃这种食物可以感觉到凉爽。但是冷饮吃得太多，吃得太多，胃不舒服，容易得病。活动9:美丽的花裙子活动目标1.先学会上色，再蕾丝，装饰裙子。2、提高线条、图案的美、颜色的感觉和表达能力。活动安排：凡画、装饰的裙子画、未装饰的裙子轮廓。活动流程：一、照片讨论：提出图1和图2，这孩子穿了这么漂亮的花裙子，多高兴啊！呃，这孩子怎么了？她为什么不幸福？因为她的裙子是白色的，他们的花裙子不是那么漂亮！)，以获取详细信息想想怎么让孩子们把她的白裙子变成花裙子。请用我们的小手和彩色铅笔帮助她！)，以获取详细信息在她的白色裙子上画什么？花、鱼、兔子、熊猫、苹果.绘制背部二、模仿演示：首先用两三种淡颜色的蜡笔涂在裙子上。用更深的彩色铅笔在上面画花纹。嘿，小姑娘笑了，她感谢孩子们为她想出的好方法。问题：除了这个图案，我还能画别的吗？(孩子、家、机器人.）第三，小孩子画画：教师巡回指导孩子们大胆创作。四、作品展示：评论优秀作品并给予奖励。反思通过这次活动，我感觉到幼儿的绘画能力有了很大的提高，大部分儿童都被涂上了颜色，可以用来表达自己的意思，有很强的个别能力的幼儿。例如赵艺轩，叶泰尼绘画构图丰富，有动物、人、植物，同时还可以进行渐变填色。大部分孩子可以简单地结合线条和图形，表现出事物的大体特征，用丰富多彩的颜色画全图。小孩子想象力丰富，可以在白裙子上画画.有些孩子会说画。但是，年幼的孩子们在具体的绘画过程中不能正确地画出自己说的内容，从而导致眼睛高手降低，看到其他孩子画的东西后跟着做，每个组都有各自的风格。能力下降的孩子们也把白色裙子换成了颜色，画得均匀。活动10:寻找凉爽活动目标通过活动，小孩子们知道夏天天气很热，人们想出了各种让自己凉快的方法。2、在游戏活动中培养孩子的语言能力。例如：看图片，说出完整的句子。准备活动夏天凉快的几张小照片。活动流程：第一，激发问题：夏天天气真热，有办法让自己凉快吗？第二，教师指导年幼的孩子说：1.夏天我们应该穿裙子和短裤，还有什么？2.刚才有些小朋友说，天气热了就扇扇子，开电风扇怎么样？3.夜眠和冬天的区别是什么？(草席)4.天气热，吃什么能凉快？5.天气热，你每天干什么？6.天气热。你最喜欢什么？三、游戏：孩子摸一张牌就知道：卡上有一台电扇，据说夏天的电扇是凉爽的。反思天气热，年幼的孩子们有生活经验。活动中幼儿说的比较多。发现问题：孩子们提到游泳可以凉爽。孩子们说他们会边游泳边行动，但我知道孩子们不会游泳。我认为这与幼儿的知识水平有关，他们的想象力与现实相混淆。正当夏天，即将放暑假的时候，需要为年幼的孩子们进行安全教育