顶碗少年-优秀课件

大碗少年由当代作家赵介绍，1951年生于上海崇明。他于1978年考入华东师范大学中文系，开始写诗和散文。大学毕业后，他担任萌芽杂志的编辑，后来成为上海作家协会的专业作家，中国作家协会会员，现在担任上海作家协会副主席。他出版了30多部诗集、散文集和报告文学集，包括珊瑚、生命草和心画。他的作品诗魂获得了新时期全国优秀散文集奖。这篇文章选自风啊，你这弹琴的老手。优雅，积累的话，钦佩，内疚，偶尔，英俊，肩胛骨，颤抖，没有失去优雅，沮丧，鞠躬，挥之不去，内疚，噪音，时刻，触摸，包装，不知所措，放松和优雅，陶醉，时刻，呼应，完全补充的话，()没有座位()，() ()在脑海中，保持()平()，空，不()，()不转()，座位，不()，眼睛，恐慌，忙碌，知道，措施，举行，平衡，周围，没有空座位。描述观众、观众或在场的人。描述使人深感震撼。文章中那个指着碗的男孩的表演让作者大为震惊，并留下了深刻的感受。不要失去礼貌。不知道该怎么办。描述一个困难的情况或困惑。大声说笑。我非常羡慕。2.惊心动魄，1。打包，3。不失优雅，4。不知所措，5。嘈杂，6。嫉妒，静静地读这篇文章并思考它。这篇文章主要说什么？这篇文章描述了一场杂技表演。这个杂技男孩第一次表演，但是他慢慢地向观众展示了一切的开始。第二次，碗()又下来了，男孩()又下来了，手里拿着新碗，深深地面对着观众()；第三次，碗()终于分发出去了，观众中响起了()掌声。多少年后，作者常常记得总会有一点点兴奋.紧握，拿着碗，失败，没有失去优雅，鞠躬，再次鞠躬，下降，平静，鞠躬，稳定，暴风雨，全文可以分为三个部分，阅读第一部分(1 ),思考：这一段在全文中扮演什么角色？作者从自己的生活经历感受到了笔，提到了全文，自然而然地融入了对过去的叙述。一些偶然的事情，应该是终生难忘的。用课文中的单词总结文章的意思，阅读课文，找出作者对这一表演的总体评价是哪个句子。这真是一场惊心动魄的斗争！这真是一场惊心动魄的斗争！形容让人感觉很深刻，震动很大。全力以赴战斗或奋斗。这真是一场惊心动魄的斗争！在青少年的三场表演中，找出能体现“惊心动魄的斗争”的词语。第一次，表演描述碗放置过程的单词。描述年轻人行为举止的词语和表达。描述观众的词语。站在别人颤抖的身体上，很难保持平衡。他头上的碗剧烈地摇晃着。就在他猛然转身的一瞬间，那一大堆碗突然从他的头上掉了下来！但舞台上没有恐慌。捧着碗的少年抱歉地笑了笑，并没有失去风度地向观众鞠躬。这个意外的错误震惊了所有的观众。第一次，在轻柔优雅的音乐中，我看到他头上有一大堆金丝红白瓷碗，轻柔自然地伸展四肢，做着各种令人羡慕的动作，躺着，突然跳起.碗在他头上摇晃，但它们从未掉下来。这句话是对拿碗的年轻人的表现的具体描述。从哪几个词我们可以看出年轻人用碗的高超技巧？(1)、(2)，从哪句话我们可以看出这个节目的表演是困难的？省略是什么意思？一堆高高的、柔软的、伸展的、各种令人羡慕的、躺着的、跳跃着的、摇摆着的、总是不掉下来的、包含着无尽变化的表演。碗顶少年的表演充满了柔软和刚性。他头上的碗剧烈地摇晃着。就在他猛然转身的一瞬间，那一大堆碗突然从他的头上掉了下来！从这几个字我们可以看出这个节目的表演非常困难，摇晃，很难再保持平衡，摇晃得厉害，急转弯，对碗的描述显示了青少年高超的表演技巧，同时我们也可以看出表演非常困难。这是一个对()和()的描述，当碗顶少年()未能表演时，向观众展示()和()。从“微笑”和“失宠”可以看出，他有足够的()和()来表演。(2)捧着碗的少年抱歉地笑了笑，没有失去风度地向观众鞠躬。这是第一次，表情、动作、道歉、内疚、自信、勇气，这个意想不到的错误震惊了所有的观众。第一次摔碗，年轻，歉疚，没有心慌，观众，目瞪口呆，第一次失败，第二次表演后，年轻和观众之间有什么情感变化，文字描述了碗的过程。描述年轻人行为举止的词语和表达。描述观众的词语。那堆碗似乎故意捣乱，突然开始摇摆起舞。男孩摇摇头以保持平衡，但为时已晚。碗又掉了下来。在舞台上，这位碗顶少年满脸汗水地站在那里。他不知所措。观众屏住呼吸，目不转睛地盯着他头上的碗有些人大声喊着：“好了，别再来了，播放下一个节目！”许多人附和着哭了。第二次表演又失败了。一些观众感到失望，甚至抨击青少年。如果你是那个青少年，你会有什么感觉？在舞台上，这位碗顶少年满脸汗水地站在那里。他不知所措。第二次失败，使扬()餐损失，()急剧下降。“站着不动”、“脸上出汗”和“不知所措”的描述生动地描绘了这个少年的沮丧和尴尬。自信、勇气，第二次失败后，青少年和观众之间的情感发生了什么变化。碗第二次掉了下来。青少年，观众都不知所措。有一阵喧闹。然后一个老人走上舞台，对这个少年说了些什么，让他平静下来。老人可能对他说了什么？听到这些后，这位碗顶少年有什么想法？他把碗递给年轻人，然后抚摸着年轻人的肩胛骨，轻轻地摇了摇，嘴里小声说着什么。根据课文，“触摸”的意思是(、(轻轻摇动的意思)是()，而低声说的词是()老人的做法使年轻()。安慰青少年，鼓励青少年，我相信你这次会成功的！信心增强了，碗被有力地举起。失败后，这个少年没有重新建立。平静表明这个少年已经忍受了失败，开始了第三场表演。年轻人冷静下来，捧着一个新碗，向观众深深鞠了一躬。测试，两次，吓，信心，第三次表现，描述过程的话顶碗。描述观众的词语。当这堆碗再次剧烈摇晃时，年轻人轻轻地摇了摇头。最后，碗稳定了。场子安静的时候没有一点声音。一些女性观众只是用手掌遮住眼睛。观众记得暴风雨般的掌声。第三次成功后，青少年和观众之间的情感发生了什么变化？第三次，男孩，观众，平静下来，大声鼓掌。放碗的男孩最终成功的原因是什么？年轻人有不怕失败和老年人鼓励的精神。这是观看演出的作者的感叹，也是本文的主题。它表达了作者对那些不怕()，不怕()，不怕()，不怕()，勇于接受()的碗状青少年的钦佩。这真是一场惊心动魄的斗争！困难、压力、挣扎、挫折，在未来的岁月里，不知何故，我经常会想起这位顶尖的少年，想起他的表现，常常会想到，总会有一丝兴奋.阅读文章的最后一段，读完全文后，你如何理解文章的最后一句话，你从文章结尾的省略号中读到了什么？这句话与正文开头的第一句相对应，强调杂技表演给作者留下了难忘的印象。句子末尾的省略是作者从中获得的灵感，这是错综复杂的，作者收到了：个灵感，面对挫折，我们必须有奋斗的勇气，不能轻易放弃。根据表演过程，在超级碗男孩的表演中有两个错误，没有一个是成功的，它真的不是辉煌的。(2)从不畏失败的精神和面对两次失败的勇气来看，捧碗少年的表演非常精彩和成功。正是以这样的战斗精神，他的第三次表演获得了成功。如果第一次表演的碗顶少年是成功的，观众将只享受一个“精彩和成功”的杂技表演。正是因为捧碗少年的表演是继两次失误后的第三次成功，观众不仅看到了精彩而成功的杂技表演，也感受到了捧碗少年不畏失败的精神和拼搏的勇气。这种精神远比看一场没有错误的杂技表演更有意义。每一个看过表演的观众可