2016年10月信息资源管理概论第一次作业

问题编号：1问题类型：单项选择(请在以下选项中选择唯一正确的答案)问题得分：2从系统整体出发，将系统具体分解为相对独立的过程或阶段来管理管理对象，描述为()A.利益原则B.反馈原理C.相对闭合原理D.整合原则学生回答：d描述：主题分数：2问题编号：2问题类型：0单项选择(请在以下选项中选择唯一正确的答案)问题得分：2通过二进制编码将信息输入计算机进行处理并传输的过程称为()A.数字化B.建立关系网C.信息化D.智力学生回答：a描述：主题分数：2问题编号：3问题类型：单项选择(请在以下选项中选择唯一正确的答案)问题得分：2()提出“信息是用来消除随机不确定性的东西”。A.维也纳香肠B.神农C.阿什比D.lango学生回答：b描述：主题分数：2问题编号：4问题类型：单项选择(请在以下选项中选择唯一正确的答案)问题得分：2实现“三网合一”的信息资源优化配置策略是()电信网络、互联网、有线电视网络校园网、电信网和互联网C.企业内部网、电信网络和互联网有线电视网、校园网和电信网学生回答：a描述：主题分数：2问题编号：5问题编号。单项选择(请从以下选项中选择唯一正确的答案)项目得分：2电子计算机更新的标志是()A.电子管B.集成电路C.晶体管D.电子元件学生回答：d描述：主题分数：2问题编号：6问题类型：正确或错误问题主题分数：31980年，美国国会通过了文书削减法。该法的颁布标志着政府信息资源管理理论的诞生。1.错误的2.是学生回答：2描述：主题分数：3问题编号：7问题类型：正确或错误问题主题分数：3相同内容的信息可以在同一时间或不同时间获得并用于两个或更多个汇，这是指信息的动态性质。1.错误的2.是学生回答：1描述：主题分数：3问题编号：8问题类型：正确或错误问题主题分数：3小松崎清杰从经济范畴出发，建立了信息经济信息化水平宏观测度方法。1.错误的2.是学生回答：1描述：主题分数：3问题编号：9问题类型：正确或错误问题主题分数：3在实施企业资源计划的过程中，信息系统使企业内的各个部门能够集成并连接在一起。1.错误的2.是学生回答：1描述：主题分数：3问题编号333610问题类型：正确或错误问题主题分数：3知识能够反映物质的普遍属性，以及事物的表象、本质、特征和运动规律。1.错误的2.是学生回答：1描述：主题分数：3问题编号333611问题类型：正确或错误问题主题分数：3在对性质和结构不明确的问题做出决定时，采用程序化决策。1.错误的2.是学生回答：1描述：主题分数：3问题编号333612，问题类型：真或假，问题分数：3向市场提供信息产品和服务的企业属于第一信息部门。1.错误的2.是学生回答：1描述：主题分数：3问题编号：13问题类型：正确或错误问题主题分数：3信息交流的“5W”模式是由美国学者米哈伊尔伊万诺夫提出的。1.错误的2.是学生回答：1描述：主题分数：3问题编号333614问题类型：正确或错误问题主题分数：3人机共生规律不属于信息技术发展的基本科技规律。1.错误的2.是学生回答：1描述：主题分数：3问题编号333615，问题编号：正确或错误，问题分数：3霍顿的“三e”目标是指效率、有效性和经济性。1.错误的2.是学生回答：2描述：主题分数：3问题编号：16问题类型：正确或错误问题主题分数：3“三论”通常指信息论、系统论2.是学生回答：2描述：主题分数：3问题编号333618问题类型：正确或错误问题主题分数：3第一代电子计算机的主要电子元件是磁鼓。1.错误的2.是学生回答：1描述：主题分数：3问题编号333619问题类型：正确或错误问题主题分数：3电子计算机更新的标志是电子元件。1.错误的2.是学生回答：2描述：主题分数：3问题编号：20问题类型：正确或错误问题主题分数：3解码器是信息交流的主体。1.错误的2.是学生回答：1描述：主题分数：3问题编号：21问题类型：正确或错误问题主题分数：3信息资源管理的核心是提高组织效率。1.错误的2.是学生回答：1描述：主题分数：3问题编号：22问题类型：正确或错误问题主题分数：3非常复杂的问题采用非程序性决策。1.错误的2.是学生回答：2描述：主题分数：3问题编号：23问题类型：正确或错误问题主题分数：3信息技术扩大了人类神经器官的功能。1.错误的2.是学生回答：1描述：主题分数：3问题编号：24问题类型：正确或错误问题主题分数：3Polat提出了社会信息化指数模型。1.错误的2.是学生回答：1描述：主题分数：3问题编号：25问题类型：正确或错误问题主题分数：3第三代计算机的主要部件是电子管。1.错误的2.是学生回答：1描述：主题分数：3问题编号：26问题类型：正确或错误问题主题分数：3人际管理理论是由法月尔提出的。1.错误的2.是学生回答：1描述：主题分数：3问题编号：27问题类型：正确或错误问题主题分数：3时效性是信息资源的普遍特征。1.错误的2.是学生回答：1描述：主题分数：3问题编号：28问题类型：正确或错误问题主题分数：3决策应该遵循令人满意的行为准则。1.错误的2.是学生回答：2描述：主题分数：3问题编号：29问题类型：正确或错误问题主题分数：3微观信息资源管理是基于组织层面的。1.错误的2.是学生回答：2描述：主题分数：3问题编号：30问题类型：正确或错误问题主题分数：3信息资源在生产过程中是可分离的。1.错误的2.是学生回答：1描述：主题分数：3问题编号：31问题类型：正确或错误问题主题分数：3耗散结构形成的系统是开放的。1.错误的2.是学生回答：2描述：主题分数：0问题编号：32问题类型：正确或错误问题主题分数：3电子许可证处理是G2B业务。1.错误的2.是学生回答：2描述：主题分数：3问题编号：33问题类型：正确或错误问题主题分数：3信息资源管理的主体是组织。1.错误的2.是学生回答：2描述：主题分