八下英语u1教案

日期：2015年级别：c主题：初中英语教学类型：复习课会议：b主题第一单元帮助有需要的人教学目标掌握本单元的主要词汇和语法。考试地点和考试要求可以使用不定式动词，经常出现在选择题中教学内容第一单元帮助有需要的人一、关键词：1.筹集资金；晋升；提高第三人称单数：提升过去时态：提升过去分词：提升现在分词：提升提高声音提高家庭支持家庭；筹集资金；提高价格提高价格；高兴起来加注=保留有“加注，加注”的意思，如：饲养家畜和抚养孩子辨别：上升和上升的区别(上升-上升-上升)(1)两个词都有“增加、上升、增加”的意思，但用法不同。Raise是一个及物动词，其主语通常是人。Rise是不及物动词，其主语通常是不及物。例如：太阳升起，照耀大地。(2)上升和上升在用于同一事物时有不同的含义。例如：电视机的价格最近提高了。(政府或制造商倡议)电视机的价格最近上涨了。(市场监管)2.许可；许可。同意给校长写一封信，请求允许筹集资金。同一个词根：permit。默许警卫允许我带照相机和录音机。3.残疾的。无能力的。无效的我教残疾儿童唱歌。同一个词根：disable。无法做某事。禁用；跛子。他被取消投票资格。能够做某事。新的测试应该能使医生及早发现疾病。新的检测方法应该能让医生尽快发现疾病。搭配：智障与智障学习障碍学习障碍4.提议做某事彼得主动提出教他们滑水。向某人提议友好地做某事他们给了我一大笔钱让我离开。歧视：要约和要约的区别：“提供”是指不主动、不慷慨地为人们或事物提供需要或有用的东西。强调提供必须使用的东西，尤其是日常必需品，只是出于某种责任。它常用于固定搭配provides by或providesth.forsb. Offer指提供服务、工作等。它常用于主动提出某事或主动提出帮助某人的固定搭配。向某人提议给某人的高薪。她设法给孩子们提供了食物和衣服。她设法给她的孩子们食物和衣服。他给了我一杯酒。疾病那里的孩子们正遭受疾病的折磨。同样的根更糟：生病歧视：生病和生病的区别：病与病都有“病；“生病”的意思不完全一样。“生病了；当使用“生病”的意思时，它通常被用作谓语，而不是属性。病人既可以用作修饰语也可以用作定语，例如，“病人”可以说是病人或病人，但不能说是病人或病人。例如：她卧病在床。她正在照顾生病的父亲。恶心有“恶心；厌倦了”。这气味让我恶心。当用作修饰名词的定语时，弊病是“不好的”。邪恶”的意思。例如：他是个坏人。他是个邪恶的人。6.组织v .组织最后，我们都决定组织一场复活节音乐会。同一个词根：组织。机构；组你对我们的组织了解多少？你对我们的组织了解多少？表达。显示这有助于他们表达自己的感受。同一个词根：表达式她表达了她的悲伤。孤独的。荒凉的这感觉像是世界上最荒凉的地方。歧视：孤独和孤独的区别：孤独是一个形容词，意思是“孤独”。它仅用作谓词，而不是属性。强调一个人独处、没有助手或伴侣、没有情感色彩的人只能表明客观状态。孤独意味着“孤独”。它意味着主观上感到孤独，有强烈的情感色彩。它指的是一种因缺乏朋友、同情、友谊等而引起的悲伤和忧郁的感觉。它是一个形容词，在句子中用作谓语或定语。当用作属性时，它的意思是“荒凉”。“remote”经常用来修饰表示地点的名词。单独也可以用作副词。Alonadv .孤独；单独的她独自回家了。这位老人住在一个偏僻的城镇，他独自生活，但他并不感到孤独。这位老人住在一个偏远的城镇。他独自生活，但他不感到孤独。1.友谊同根词：朋友。朋友的复数：朋友。我和我最好的朋友谈了很久。友好的罗伯特和他的顾客关系友好。友好的她也喜欢人们的友好。2.困难，困难。费力的这个国家正面临巨大的经济困难。同一个词根：困难的这孩子正在经历一个困难的阶段。做某事很难。我毫不费力地表达了自己。处境困难。这家银行处境艰难。3.快乐。高兴我教他们唱歌，因为音乐可以给他们带来快乐和平静。我教他们唱歌，因为音乐能给他们带来快乐与和平。同一个词根：快乐，幸福；令人愉快他对自己的成功感到兴奋和高兴。使某人高兴高兴。令她高兴的是，她的儿子被允许进入一所重点大学。4.平静。安静诺贝尔和平奖再问一个问题，我就不打扰你了。同一个词根：和平的；爱好和平的；安静；平静今晚在乡下是一个安静的时间。5.伤害造成痛苦；受伤的蒂姆在一次事故中伤了腿，但他很有勇气。蒂姆在一次事故中伤了腿，但他很勇敢。同一个词根：hurtadj。受伤；痛苦的；被损坏的他们看上去没有受重伤。受伤了。你受伤了吗？你伤到自己了吗？勇气。勇敢的他表现出极大的勇气和决心。同一个词：鼓励，鼓励；支持；晋升；煽动我的英语老师经常鼓励我们大声朗读英语。我的英语老师经常鼓励我们大声读英语。我想和你谈谈。以勇气和决心行动她鼓起勇气，打开门走了进去。她大胆地打开门走了进去。面对危险的勇气7.支付。偿还我们每张票付了35英镑。同一个词：支付薪水；工资；偿还他们抱怨工资和工