最新高考英语专题解析课件基础写作人物介绍

1.beborninapoorfamily出生贫穷家庭2.attendschool上学3.attheageof在岁时4.duringhischildhood在他童年时5.senseofhumour幽默感,相关短语,6.bealwaysreadyto总是乐于7.modestandhonest谦虚诚实8.beregardedas被认为是9.haveagiftfor在方面有天赋10.workhardat致力于,11.devoteoneslifeto致力于12.graduatefrom从毕业13.takeanactivepartin积极参加14.open-mindedandoptimistic乐观开朗15.beadmittedto被录取;考入,16.goabroadforfurtherstudies出国深造17.behonoredfor因而受到尊敬18.dreamofbeingawriter梦想成为作家19.makecontributionsto对做出贡献20.haveastronginterestin对有浓厚兴趣,1.Whenhewasaboy,heshowedagreatinterestinmaths.他小时候就对数学非常感兴趣。2.Borninasmalltownin1812,CharlesDickenswasabletoattendschoolforonlytwoyearsowingtohispoorfamily.查尔斯狄更斯于1812年出生在一个小镇,由于家里穷,只上了两年的学。,相关句式,3.Asateacher,sheiskind,helpfulandpatient,soallofuslikeher.作为一名教师,她善良、助人而有耐心,因此我们都喜欢她。4.WangPing,an18-year-oldgirlfromClass3,Senior3,lovesreadingbooks.王萍,来自高三三班的一个十八岁女孩,热爱读书。,5.Sheisalwaysreadytohelpherfellowclassmatesimprovetheirreading.她总是乐于帮助同学提高他们的阅读。6.Shedevotedherselftoscientificresearchandmadegreatcontributionstohercountry.她为科研献出了一切,对国家作出了巨大贡献。,7.HeisconsideredtobeoneofthegreatestscientistsinChina.他被认为是中国最伟大的科学家之一。8.ShewasawardedtheNobelprizeinChemistryforherscientificachievement.她因在化学方面的科研成就被授予了诺贝尔奖。,1.介绍人物特征时,多使用一般现在时。若描述人物具体的过去行为,则使用一般过去时。2.积累常用的人物外貌描写和性格描写的语汇。3.描写人物性格特征时,可使用以下句型结构,丰富人物形象。(1)“so+adj./adv.+that”,例：Maryissodiligentthatshealwayscomesfirstinherstudy.,(2)adj.+enoughtodosth.,例：Bobwasconfidentenoughtosolvealltheproblemsbyhimself.(3)“apersonwith+n.”,例：John,apersonwithimagination,isabletomakeupmanynewstories.,4.可使用副词或“with+n.”的状语结构进一步描写人物行为动作。例：(1)Davidcarefullypositionedthecupontheedgeoftheshelf.(2)Davidpositionedthecupontheedgeoftheshelfwithcare.,5.使用同位语、定语从句、非谓语丰富人物信息。例：(1)Mr.Smiths,anexperiencedprofessor,iswillingtohelpandthereforeisthoughthighlyofbyallhisstudents.,(2)ChenMing,whowasoncethechampionoftheEnglishSpeechContest,isgladtosharehislearningmethodswithus.(3)ZhangMing,furtheringhisstudyatCambridgeUniversity,doesapart-timejobtoearnextramoney.,你校将在假期组织部分学生赴英国学习。作为该项目的负责人,你需负责将两位赴英学生的情况介绍给英方家庭。写作内容请根据以下表格内容,写信给英方家庭介绍这两位学生的情况。,例题导写1.弄清写作内容。考生需要对比、介绍李华和陈伟两位学生特点、爱好、担心的问题和期望这四方面的情况。有两种写作思路供选择，思路一：先介绍完李华的情况,再介绍陈伟的情况。思路二：对比地介绍李华和陈伟在特点、爱好等四个方面的情况。学生可使用but,while,however,onthecontrary等连词和副词(短语)承接句子。,2.确定全文时态。描写人物特征，应使用一般现在时。陈述“期望”时,也可使用一般将来时。,3.切忌生硬翻译表格内容。部分学生可能会根据表格直译,写成：ThecharacterofLiHuaisoptimisticandactive.LiHuashobbiesaresports,readingandlisteningtomusic.地道的表达应该是：LiHuais(consideredtobe)optimisticandactive.LiHuaiskeenonsports,readingandlisteningtomusic.,4.本文涉及人物在相同方面的描述,写作时要注意变换表达,增添语言色彩。请尝试使用多种表达翻译：(1)爱好、喜欢liketodo;likedoing;bekeenon;befondof;enjoy(doing)sth.;beinterestedin(2)担心、害怕beworriedaboutsth.;beworriedthat.;worryaboutsth.;beconcernedaboutsth.;beafraidofsth.;beafraidthat.;sb.fearthat.,(3)习惯、适应(3)adapt(oneself)to;accustomoneselfto;be/getaccustomedto;be/getusedto(4)做有困难(4)finditdifficulttodo;havedifficulty/troubleindoingsth./withsth.,(5)期望(5)lookforwardto(doing)sth.;hope/long/desire/expecttodosth.;beeagertodosth.,参考范文DearMr.3.师生对李华的评价。,参考范文LiHua,whohasjustbeenawardedwiththetitleofMeritStudentofGuangzhou,isthemodelthatweshouldlearnfrom.LiHua,themonitorandthechairmanoftheStudentsUnionofourschool,likesreading,sportsandmountainclimbing.,Sheisgoodatdeliveringspeeches,oralEnglishspeakingandplayingthepianoaswell.Withherhardwork,sheoncewonthechampionoftheSchoolEnglishSpeechContestandcamefirstinthetalentshowofourschool.LiHua,consideredasoptimisticandversatile,islikedbybothstudentsandteachers.,精华点评,这篇人物介绍的写作涉及课外单词,如“广州市三好学生”、“多才多艺”。既然题目已经给出这些单词的提示，学生必须按照题目提供的生词进行写作,切勿随意编造或改写单词。其次，本文也涉及了较多固定用语，如“学校学生会主席”(chairmanoftheStudentsUnionofourschool)、“英语演讲比赛”(SchoolEnglishSpeechContest)、“校园才艺大赛”(thetalentshowofourschool或SchoolTalentShow)等,学生要大写专有名词的首字母,并要在日常学习中积累与此相关用语,如团委(theStudentLeague)、校园歌手大赛(SchoolSingingContest)等等。,本题五个句子全是介绍李华的信息,为避免累赘,写作时要避免通篇使用LiHua或she。首句必须使用LiHua作主语,具体指出描述对象,但在接下来的句子中,可穿插使用she、LiHua作为句子的主语。特别需要注意的是,学生必须细心审题,李华是女孩,该细节提示可在写作内容第一点“呼吁大家向她学习”找到。,参考范文CharlesDickens,afamousnovelistofEngland,wasborninFebruary,1812andpassedawayinJune,1870.Whenhewasyoung,hisfamilylivedinpovertyandthereforehewasforcedtoworkinthefactory.,Later,hedevelopedaninterestinwritingandcameupwithmanynovelswhichshowedthepoorsituationoftheinferiorgroup.Deeplyaffectedbyhischildhoodexperiences,hiswritingsreflectedthedarknessandunfairnessofthesocietyofhistime.Manyofhisworksarestillpopularintheworld.,精华点评,人物介绍,多使用一般现在时