如何写好成长感悟类的作文

如何写好成长感知力作文一，文本分析成长不仅指身体和其他方面的逐渐成熟，也指人类心智、意志、品质、道德和其他精神方面的成熟或进步。因此，所有与个人成长相关的经历、经历和收获都属于成长感知主题的范畴。写成长感悟作文的目的是引导学生关注自己的成长经历，在成长过程中总结自己的经验教训，明辨是非，明辨是非，在反思中辨别善恶，逐步形成正确的人生观和价值观，拥有健康积极的价值观和人生态度，为学生未来的学习和生活打下坚实的基础。二、高考作文观从中考的情况来看，成长感知的问题逐年升温。例如，2007年四川省安岳县高中入学考试的一个问题是从一个可选的角度写一篇关于“成长”的文章。2008年济宁市中考作文题目：以“成长足迹”为题或话题作文。成长的足迹。2010年，贵州贵阳中考作文：成长也需要.2010年南充中考作文题目：以“成长”或“等待”为题。这种试题往往与学生的生活实际相结合，要求考生展现个性，记录成长足迹，自由书写情感历程，表达精神追求，引导中学生认识自我，增强自信心，增强责任感。专家预测，在新课程改革和强调人文关怀的新时代，这样的试题将逐渐成为命题的核心。成长作文命题最接近考生，重点是引导考生的自知之明、个人成长经历和感知，这些最有可能与考生产生共鸣。因此，高考作文命题一直保持着强劲的势头。第三，成长知觉的构成涉及哪些方面1.自我成长。成长是一个不断转变的过程，从幼稚到成熟。会主动帮助学生，学会谦虚，会从父母的角度考虑问题，会洗衣服和做饭.学习能力、自理能力也在成长中逐渐体现出来。个人道德、能力和沟通能力也可以得到不同程度的提高。例如，广安市2010年中考作文题目：我学了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；三明2010年中考作文题目之一：第一次：福建福州2010年中考作文题目是“在尝试中成长”。2.从成长的经历来看，这种作文可以进一步分为成长中的快乐、烦恼、挫折、打击、困难等。在我们年轻的时候，挫折、失败、悲伤和悲伤是不可避免的，这就要求我们在面对这些问题时要有积极乐观的态度。面对人生的波折，我们应该始终坚持对真、善、美的追求和向往，批判和鞭挞谬误、邪恶和丑恶。例如，绍兴市2010年中考作文题目：年龄越大，越_ _ _ _ _ _ _ _ _；2010年，辽宁朝阳高中入学考试作文题目：我的快乐之旅；2010年，湖南株洲中考作文题目：我在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _长大；2010年台州中考作文题目：抛下_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.回顾自己的成长经历，表达自己对生活个性的感受和体验。能写成长经历、教训、反思等。例如，江苏省2008年徐州卷：增长回顾(命题作文)；例如，2010年山东省日照市中考作文题目为：_ _ _ _ _ _。成长没有捷径。2010年安顺中考作文题目：做你自己。的主题5.成长路上的“伴侣”。在成长的过程中，总会有一些人、事或事伴随着我们成长，并对我们产生深远的影响。也许他们是父母、老师和同学，也许他们是陌生人、事物或事物。比如，2010年，佛山中考作文题目：智慧与我一起成长；2010年，江苏盐城中考作文题目：书香公司；2010年镇江中考作文题目：我怎么能错过她(他，它)。第四，写作技巧对作文的感悟越来越多1.从小处着眼增长的过程是渐进的，而不是一次性的。因此，我们不可能写下我们成长的每个方面。我们可以选择一些小点切入主题，再现成长经历，表达我们内心的感受，表达我们对成长的回顾和思考。这样，我们就可以写出从幼稚到成熟的成长过程。写作时，应该注意缩小问题的规模，学会从一滴水中看到世界，从小角度反映大问题。在成长的过程中，有许多事情要写。然而，如果对完美的渴望是相当模糊的，最好选择一个方面，集中在描述上。例如，你如何通过一件事来展现你的青春？由于个性差异，你和你的同学有什么矛盾和冲突？和解结果如何？在成长的过程中，你对你的老师和父母有什么感觉？他们最终是如何相互交流的？在成长的故事之后，你明白了什么？你意识到了什么样的生活真相？选择你认为最具代表性的成长故事，努力做到“从小处着眼”，弘扬大主题。在叙述过程中，融入了独特的个人感受。2.详细描述成功的细节描写往往能达到“一瞬间传情，一目了然”的艺术境界。叙述过程可能摇摆不定，但必须真实而详细。例如，如果你写“在成长的过程中面对挫折”，当你开始面对挫折时，你可能会感到震惊、沮丧和极度的消极。但是后来，也许是因为一种关心，一种关心的眼神，一种顿悟，或者自然界中一种启发性的现象，它给了你内心强烈的震撼，让你重拾信心，重新点燃拥抱梦想的欲望。写作的关键是坚持细节，并把它们表现好。例如，如何面对挫折，走出挫折的阴影，获得丰富充实的心灵，获得难忘的回忆。如果你能很好地描述这个过程，这篇文章将会非常精彩。3.真诚的情感“如果你正在触摸，不要先多愁善感。”在成长的感觉型作文中，感情必须真诚，力求表达独特的感觉和真实的体验，而不是无病呻吟。只有当阅卷老师受到情感冲击和情感触动时，他才能得到高分。年轻的心很大，关注自己，渴望成长。希望被别人认可，被外界接受。年轻的心也很小，敏感而脆弱。我们应该敢于面对成长的烦恼，面对成长的经验和教训。我们必须彻底表达我们的内心感受。作为学生练习的一段：那时，我生活中的一切都是由我自己的气质决定的。我从不听别人的任何劝说(包括你的纪律)。面对你严厉的面孔，我没有孩子应有的胆怯。有些人傲慢地歪着头，厌恶地盯着你。此时，你的眼里总是充满了无尽的失望和悲伤。然而，我对此视而不见。有几次，你硬着心肠修补我的荆棘丛。最后，你尽力用一张极其严肃的脸看着我的眼睛。你眼中的火焰足以让我燃烧殆尽，但你并没有击败我的骄傲，我生来就无视一切。我目中无人的傲慢让你浑身颤抖。从你眼中溢出的不仅是无助，还有无尽的忧伤和悲伤。我仍然傲慢。你知道，你埋藏在我心中的绿色梦想即将破灭。然而，面对一丛随意生长却拒绝修复的灌木，你没有让它自己死去。你耐心而温柔地帮助它成长，帮助它长成一棵树.是这个小作家用真挚的情感描述了成长的故事，才使这篇文章真实感人。4.新形式文章的内容决定形式，但一个好的作文形式往往能让人眼前一亮，给人一种愉悦的感觉。例如，信件、童话、寓言、采访、字幕、子镜头等。例如，学生练习我长大了的内容如下：在我妈妈生日那天，我送了她一束花。她微笑着感谢我，并说我真的长大了。我不明白，“真正长大意味着什么？”爸爸没有说话，微笑着递给我一本相册，说道：“你自己看看。”我带着困惑的心情默默地看着，“专辑里有没有什么东西说我真的长大了？”接下来的几段是：“翻过第一页”“下一页”“我在第三页”“再看一遍”“翻过另一页”。这种新颖的形式很快引起了读者的注意，并