感恩教育简报

感恩节教育主题课堂活动简报3年级(1)班活动流程：(在班级正式开始之前，音乐播放感恩主持人将进入音乐之声)主持人开场白：甲：感恩歌曲把我们带到妈妈身边，带我们去温暖妈妈的友情。乙：是啊，人活着，没有父母，也没有谁沐浴过父母的恩情。人从出生到长大，不应该离开父母的照顾、教导、影响、支持吗？甲：子女的一步，一步也不能显示父母深厚的友谊；随着子女的一步一步地成长，哪一步不渗透父母的诚意呢？乙：父母养育子女不仅仅是为了延续一代，延长生命，主要是后浪推前浪，是一代人的巨大愿望甲：父母对子女的感情是人类世界上最真实、最无私、最深刻、最崇高的感情。成为孩子的人，读了这段感情吗？乙：你读过这个希望吗？(思高):2013年12月2日，3 (1)班感恩节教育主题班现在开始。第一，创造情况，进入爱情。1，原声散文：奇迹的名字叫父亲a:有一个朴素但伟大的名字。乙：朴素但真实的感情叫爸爸和爱。甲：用沾满泥浆的脚为孩子们采了平坦宽阔的路。乙：他用粗糙裂开的双手给孩子们挡风，打开了雨伞。a:爸爸和爱是无言的，但是又宽又深。乙：爸爸没有话，但他真的很久了。答：请欣赏原声散文奇迹的名字叫父亲。2、听后跟随的感觉甲：读好的报道越真实，读甜的奶酪味道越好。乙：读一篇好文章。甲：好文章是神圣的清泉，会伤人心的。乙：好司机作为智慧的主人，可以探索思想。a:这奇迹的名字叫父亲让你心动了吗？动了你的感情吗？(b建议学生自由谈论感情)3，情节剧：握住母亲的脚甲：妈妈的爱就像永远不会停止的大河，永远不会怠惰也不会停止。我们的爱只是繁花盛放的溪水。经常停滞和隔绝。乙：妈妈是用那个手指量我们的脚长大的。那只手洗了我们无数次的脚。但是同学们，你为妈妈洗脚了吗？你抓住过你妈妈的脚吗？看肥皂剧：我握住母亲的脚甲：可怜天下父母的心吧！我们对父母的承诺一辈子都不够。我们对父母的补偿一刻也将是永恒的。孩子们，今晚，我们也抓住妈妈的脚，为妈妈洗脚吧。第二，咀嚼过去，感受新的感情。主持人先讲述自己和妈妈的故事，感染其他学生，挑选人生美好感人的生活细节，让他们感受到亲情。)，以获取详细信息第三，反省自己，重新认识到亲情草图1 唠叨妈妈甲：有些东西我们年轻的时候，还不理解的时候，就不再年轻了。有些可以挽回，但有些永远无法挽回。乙：是啊，有时候我们把“废话”当作“期待”，把母爱当作“压力”，我们对母爱的理解没有错。请欣赏草图唠叨妈妈。2、反思自己的思想和行动，进一步感受亲情，提高对亲情的认识深度。甲：因为缺乏理解，所以产生了代沟。误会越多，矛盾越大，14岁的我们，幼稚和成熟共存，我们这边享受亲情的同时，忽视了误会，甚至曲解了亲情。像水里的人物一样。同学们，看看我们自己。我们对父母有多少关心，了解多少？有太多的补偿吗？今天，我们在父母面前直接告诉父母我们的悔改，我们对亲情的认识，我们将来的计划。第四，爱的歌，亲情的回归舞烛光里的妈妈乙：在烈日下流汗的爸爸弯了腰甲：在寒风中不停地工作的妈妈弄得雪白的。乙：脚踏实地裂开的那只脚，踩了多少垄沟。甲：用勤劳而粗糙的双手种了多少树苗。乙：风雨中你宽阔结实的肩膀是我温暖的床。a:在烛光下，你柔软的胳膊是我安全的摇篮。2、用自己的方式表达对所爱的人的感谢和爱甲：如果某人不知道爱，他的良心苍白，如果某人只知道享乐，他的感情就自私。乙：今天，在这个时候，用冒犯我们的爱的激流，把我们心中的赞美唱给我们的亲人听吧。(学生自由向前，唱歌，朗读，跳舞，说祝福的话)和音乐一起唱主题曲懂你(歌曲进行中主持人结论，下课)甲：你入学的新书包是谁给你的，你雨的插花是谁给你的，你喜欢吃的三色菜是谁给你的包，你委屈的眼泪是谁给你擦的。乙：小时候坐在爸爸的肩膀上，爸爸是那个提升的梯子，爸爸是拉车的牛。哈：勤劳的无私、伟大的父母啊，让我们祝福你吧；幸福、健康、长寿的2013年12月，三班监查主题班到此结束。五、摘要没有阳光就没有温暖。没有水就没有生命。没有父母，我们就没有自己。没有爱情和友情，世界会孤独和黑暗这些都是简单的道理。没人会知道。但是很多受到父母照顾的学生在享受这一切的同时，往往缺乏感恩的心。我们3年级(1)班12月2日举行了感恩教育演讲活动，旨在教育学生在课堂上有愉快的感恩之心。我们这次活动的宗旨是教育学生感谢和感谢，感谢父母给了我们生动的生命，珍惜贫穷、富贵、高贵、卑贱、世界上对我们最感兴趣的人。学感恩，多亏了我们的老师，他们早贪黑，不知疲倦，耐心地教我们知识，教