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文档简介
新教育的四大变化与十大行动一、新教育的四大变化1 .改变教师走路的方式新教育最重要的逻辑起点是教师的发展,即教师的专业成长。 让师生在教育过程中共同成长,让师生共同享受教育幸福,是新教育实验最重要的追求。教师的变革,教师的快速成长,可以说是新教育实验的风景。 教师的成长,改变教师的行走方式是新教育实验中最重要的一环。2 .改变学生的生存状态3 .改变学校的发展模式新教育的六大行动是学校发展的最重要途径、模式。书香校园是学校文化建设的最重要基础。 有个孩子在读书,他很有精神,很有自信,能应付各种问题,考试也不怕。 有一位读书老师,他也精神饱满,精神饱满,不再为分数和考试而活着。4 .改变教育的科研范式新的教育实验提倡的是行为科学研究,提倡的是行为研究,提倡的是校本研究。 关注教室里发生的事情,关注师生的生存状态。二、新教育的十大行动1 .建设书香校园养成读书习惯的人是自由幸福的人。一个人的精神发展史,就是他的读书史。一个民族的精神领域,很大程度上依赖于这个民族的阅读水平。推进读书香校园,从环境和气氛开始物质载体; 形式多样的活动组织载体课堂评价。2、师生随笔写作:通过教育日记、教育故事和教学案例分析等形式,记录和反思师生日常教育和学习生活,促进师生专业发展和学生自主成长。无论是老师还是学生,要想写出优秀的文章,都必须要做,过着优秀的生活。 这样的生活,丰富了平凡的教育,甚至过去枯燥的教育生活,教师和学生生活着,有心有发现,有心有喜。3、听窗外声音:通过开展学校报告会、参与社区活动等方式,充分利用社区教育资源,让学生热爱生活,关注社会,形成多元化价值。4 .培养卓越的口才:通过故事、演讲、讨论等形式,形成孩子想说话、说话、能说话、终身获益的自信、沟通能力和表达能力。5、构建理想的教室:通过创设平等、民主、和谐的教室氛围,在人类文化知识与学生生活体验之间形成有机的联系,实现高效的教室,追求个性化的教室,实现知识、生活与生命的深刻共鸣。6、数字社区建设:通过加强校内外网络资源整合,教师学习型网络社区,师生利用网络进行学习与交流,在实践中培养师生的信息意识和信息应用能力。7 .建立完善的课堂:通过课堂文化建设、开展阅读活动、培养良好习惯、建立全体学生的课堂、撰写生命故事,达到师生共同成长的目的。建立完善的课堂,要有完善的班级“价值体系”,以班级文化的构建为整体目标,健全班级价值体系。(1)、富于寓意的班名、班精神、班章、班诗、班风、班歌、班名片、班视觉、班训、班规、班活动计划个性班名:清泉班、凌云班、风信班、日思班、日光天使班、竹节班、弘益班有促进发展的班条约。 “阳光天使班”的愿景是“让每个孩子成为梦想、喜欢学习的阳光天使”,班规定“仁(像好孩子一样对待他人)义(做自己应该做的事)礼(自己不应该做的事)智(每天好好学习提高)信(应该做的事)”。(2)班歌、班诗、班徽、班名、班节日、班旅游服等具有特色的新文化符号,反映了班主任对学生的期待和祈祷,具有文化意义。创建完美的教室需要个性化的文化特色。(一)、有合作经营的班级博客; (2),有定期自制的班级文集。 例如,班级文集的内容有班级人物介绍、新闻的广角化、故事的读书、班级生活故事等,(3),制作班级图书角。8、推动每月:培养良好的习惯。 例如一月份,节约饮食的主题2月,走路规则的主题3月,种木公益主题4月,踏入了蓝色的自然主题5月,扫除劳动的主题六月,唱歌的艺术主题7月,玩了球健身的主题8月,笑容交往的主题9月,阅读知识十月,家书感谢主题11月,演说自信的主题12月,日记反省的主题9、开发优质课程:新教育倡导的优质课程主要是儿童课程,是适合儿童身心健康发展的优质课程。 记得国家监督学、元江苏省教科所所长、研究员成尚荣老先生说了什么课。 他说路线在路线上是“路”,它应该有规定,有目标。 课程重视“跑步”,跑步是经验,是机会,不是孩子的负担,什么是“优秀的课程”? 那是给孩子们的幸福礼物,是孩子们快乐的生活状态。 老师们要带你的孩子们到“优秀课程”的高速入口。 必须给他们看正确的标志,以免他们迷失方向,“孩子,慢慢走,在下一个十字路口等着。请提醒他们路上有服务区和休息所。 累了就休息。 因此,我们必须开发的优秀课程是孩子们在课堂学习中享受的。优秀的课程形式多种多样,不仅包括新教育提倡的早晨朗读、读写画等儿童课程,还包括老师自己开发的课程。 例如,海门市中南国际学校的玉华老师所在的太阳花班人格课程尊重,使生活更美丽,常丽华老师的旧历课程,一些老师开发的剪纸课程,古诗朗读课程,故事中成长的课程,魔方课程,我写小说课程,文学课程,审美人生课程等。 这些课程充分显示了孩子们强烈的手势、创造力。 这些课程不仅仅是阅读和写作的组合,也是社会和生活的组合,增加了一些色彩,增加了一些乐趣,在这些课程中,所有的孩子都是主角,所有的孩子都经历了成功的喜悦,整个课程都展示了,精彩,掌声不绝,
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