新教科版六年级下册科学实验记录

小学科学实验报告学校文峰小学北校区等级六年级实验者时间实验名称放大镜的特点实验设备：1个放大镜，1个玻璃塑料瓶，1个圆柱形玻璃，1个烧杯，1个烧瓶，3个塑料包装，2米透明塑料绳我猜：放大镜可以放大，因为它在形状和平面玻璃上不同于普通玻璃。有很大的不同。步骤1。比较放大镜和平板玻璃：放大镜的中间鼓相对较薄，而平板玻璃玻璃厚度均匀，无放大功能。2.用清水填充圆柱形玻璃、烧杯和烧瓶，并通过瓶体观察物体。这个发现比直接观察到的图像要大。3.再次比较圆柱形烧杯和烧瓶，我们发现圆烧瓶比烧杯大倍数应该很大。观察现象：放大镜镜头透明，中心厚，边缘薄，图像放大。的功能结论：我认为放大镜的镜片具有透明、厚中心、薄边缘的特点，类似于放大镜。透镜具有相同的工件特征，都具有放大功能。讲师：康评级：优秀良好通过有待改进小学科学实验报告学校文峰小学北校区等级六年级实验者时间实验名称奇怪的身体结构实验设备：2个放大镜，1套苍蝇、蟋蟀、蝴蝶等动物标本我猜：用放大镜，你可以观察肉眼看不到的细微部分。步骤：1.观察昆虫的触角：发现触角不是直的而是分段的。2.苍蝇的眼睛：没有一只，成千上万只小眼睛分布在一个格子里。3.蝴蝶鳞片：彩色鳞片实际上是扁平的细毛；4.蟋蟀的壳：光滑的壳上有许多“小刺”。5.苍蝇的脚：在脚的底部有“吸盘”，所以你可以倒立在天花板上。观察到的现象：观察到的小昆虫与肉眼观察到的大不相同，可以借助放大镜观察到。小动物的微妙之处结论：我认为观察到的小昆虫与肉眼观察到的大不相同，可以借助放大镜来观察。小动物的微妙之处讲师：康评级：优秀良好通过有待改进小学科学实验报告学校文峰小学北校区等级六年级实验者时间02.21实验名称蚜虫及其天敌白蛉实验设备：1个蚜虫标本，1个草蛉标本和2个放大镜3X，5X各我猜：肉眼看不清楚的蚜虫有完整的身体结构。沙蝇就像螳螂。步骤：1、安装显微镜、灯、调焦2.观察蚜虫的结构标本标本切片在显微镜下观察。3.观察草蛉的结构标本，观察到的现象：蚜虫和草蛉在结构上与大型昆虫基本相同，但体积较小。结论：我认为如果你用放大镜看微小的昆虫，你可以清楚地看到它们的外形。你越是使用放大倍数大的放大镜，你的观察就越清晰。讲师：康评级：优秀良好通过有待改进小学科学实验报告学校文峰小学北校区等级六年级实验者时间02.23实验名称美丽的水晶实验设备：2个放大镜，20克盐，30克白糖，20克碱性面粉和10克味精我的猜测是：晶体的微粒和肉眼观察到的形状是不同的。步骤：1.观察盐的晶体：用10倍放大镜观察，它的小颗粒是立方体2.观察味精的晶体：味精的晶体是一个长圆柱，有尖锐的末端。3.观察白糖的晶体：白糖的晶体是两个梯形，类似长方体4.观察可食用碱性面粉的晶体：碱性面粉的晶体是扁平的小颗粒。观察到的现象：不同物质的晶体有不同的形状。结论：我认为所有的晶体物质都有自己的几何形状，不同的物质和晶体形状这是不同的。讲师：康评级：优秀良好通过有待改进小学科学实验报告学校文峰小学北校区等级六年级实验者时间02.28实验名称制造水晶实验设备：2个放大镜，20克盐，20克白糖，20克碱性面粉，20克味精、4个滴管、4块玻璃板和4个100毫升烧杯我猜：小粒子的晶体形状和大粒子的形状应该是一样的。步骤：1.将50毫升清水分别放入四个烧杯中。2、分别加入盐、白糖、味精和碱性面粉，搅拌溶解3、分别用滴管吸收自己的饱和溶液，滴在玻璃上，让水自然蒸发4、用放大镜观察玻璃片上晶体的形状观察到的现象：四种晶体的几何形状不同结论：我认为不同物质的晶体颗粒形状不同，同一物质的大小也不同。粒子和晶体的形状是一样的。讲师：康评级：优秀良好通过有待改进小学科学实验报告学校文峰小学北校区等级六年级实验者时间03.01实验名称制作一个简单的显微镜实