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文档简介

辛庄小学“晨读午练”活动实施方案一、 指导思想：依托课题研究，拓展同学们的阅读面和知识面，培养学生良好的学习习惯，引导学生读好书，写好字，提升同学们的思想内涵和精神品味，树立我读书，我写字，我快乐的信念，让读书、写字走进课堂，走进学生的生活的一部分，从而营造一种浓厚的书香校园文化。二、 加强领导组长：韩承伟副组长：何兆东组员：语文教师三、 活动期限：第一阶段：探索模式，积累经验阶段。全校教师统一思想，制定措施，初步形成各项活动框架，在全校树立不同经验的典范，并加以推广。第二阶段：在第一阶段试点的基础上，推广先进经验和做法，形成具有特色的活动管理模式。第三阶段：将前阶段的模式继续完善，保证学生自能读书、自能书写，让读书、写字成为一种习惯。四、 活动目标：1、 鼓励语文老师努力创设适合各学段学生特点的读书写字活动，吸引全体学生都能积极参加活动，在交流中享受快乐、张扬个性。2、 让书香滋养每个孩子的心灵，伴着书香的足迹，在不断探索中逐渐形成办学特色，提升办学品味。五、 活动对象全体师生六、 活动内容与方法：1、 晨读时间：早7:308:00 午书时间：1:302:00 2:002:302、 班主任、语文老师必须在晨读课、午休课上指导学生朗读、书写。3、 各班每学期上交一份“晨读午书指导方案”。4、 坚持每学期各年级举办一次读书、书写竞赛活动。5、 坚持每学年六一举办一次全校性中华经典诵读、书写汇报表演。6、 坚持每个学期举办一次读书卡片、手抄报及黑板报评比。7、 大队部准备晨读午书情况记录成本，由巡视领导填写。8、 每学期根据晨读午书情况评选出“书香班级”。9、 晨读午书活动的评价和考核把学生参加活动、教室组织、指导参与活动表现出来的能动性和成效性，纳入到“书香班级”评比工作中；把学生的评价与其综合素质测试评价结合起来；对教师的参与与学期结束的综合评定挂钩。七、 保障措施1、 统一思想，提高认识。要切实加强活动的领导和管理。学校成立由校长为组长的活动领导小组，明确分工，责任到人，争取把这项活动落实到实处，取得实效。2、 扩大宣传，营造氛围。学校高度重视宣传工作，充分利用广播、校园网、黑板报、橱窗及晨会、班
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