六五普法XX新时期加强法制宣传教育工作的实践与思考

六五普法XX新时期加强法制宣传教育的实践与思考六五普法招文：新时期加强法制宣传教育的实践与思考作为民主法制建设的基础工程法制宣传教育工作，如何适应当前的社会发展，培养符合时代要求的“知法、玄法、法律、护理法”新公民，是我们广大法律普及者面前的重要课题。 回想过去20多年的法律推广，许多公民的法制宣传教育工作肯定取得了明显的效果，但从现实和长远角度来看，仍有许多地方不能适应。 在确立工作构想的基础上表现出“一个调子”，在确定科学性不足的工作目标的基础上表示“一般来说很高”，在谈论远近不足的宣传教育对象中，“一锅煮”，在彼此不足的宣传教育活动中，“一阵风”，在很多宣传教育方法中“一样”和生动的表现不足这些问题是我们现实工作的弱点，也是今后工作改进和创新的重点。 因此，县普法法、法法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法、法一、加强法制宣传教育，必须“一个确立”。 要树立理念创新的科学工作思路。 构想确定出路，创新建立科学工作构想，是深入贯彻落实科学发展观的具体表现，是指导实际工作的灵魂。 从1986年至今，县普法经历了“一五”探索、“二五”实践、“三五”重建、“四五”法治、全面建设“六五”法治县五个阶段，我们民主法制建设不断深化发展，重要经验是不断坚持创新科学工作思路。 “六五”普普法初期，根据普法治理的形势和任务，我县推广“条块结合、一齐治理”的典型引路、分类指导渠道，激活形式的普治并行、整体推进。 工作的想法。 实践证明这种想法是科学可行的。二、加强法制宣传教育，要抓好“两强”。 加强职能定位，加强工作手段；加强功能定位。 根据“六五”普法规划和依法治县纲要的要求，结合各部门、各部门的工作职能实际情况，根据分工合作原则，用文件分别固定各职能部门的法律推广工作作用，达到“各部门工作、责任、责任明确、任务落实”的工作目的， 过去仅依法治县就克服了“独戏”和“小马拉马车”的现象，形成了强有力的合作力，构成了“条块结合、纵横融合”的法律普及结构。加强工作手段。 建立科学工作目标管理评价体系，具体是建立科学管理机制、严格评价机制和竞争激励机制。 一是合理分类。 合理的分类是科学制定标准的，县分为中省市县直执法综合管理类、中省市县直社会服务类、县人大、政协和党组织综合(事业)类、农村乡(镇)类、教育类、企业类和社区类7类。 二是科学标定。 确立科学目标是法制宣传教育工作的归宿和起点，在整个法制宣传教育体系中处于领导和支配地位，对确定公民法制宣传教育的任务具有决定性作用。 目标的建立，可以根据不同的种类、实现时间和可能性，分为根本目标和具体目标、长期目标和短期目标。 基本目标分为组织领导重视的程度、基础工作、依法管理和先进工作5个方面，具体目标分为几个方面，最近的目标是当年可以实现的目标，长期目标是5年内可以实现的综合目标，近距离远近、阶段性的一致性将公民法制宣传教育引向更高水平第三，严格评价。 县委、县政府的目标评价是主导，与组织、宣传、依法管理的部门合作，将平时的调查、半年的检查、年度末的基准组合严格评价，按基准制定基准。 四是落实“一票否决”权。 把依法管理纳入县委、县政府各部门领导任期目标责任制的大目标评价体系，实行年度未完成的“一票否决”权制度，确保依法办事的顺利推进。 五是加强各种监测手段。 通过人大法制监督、政协民主监督、人民团体群众监督、新闻媒体_等手段，敦促各级党委政府依法管理工作。 第六，加强激励机制。 要深入开展先进活动，必须制定好方案，组织每年的经验交流会、总结表彰会，宣传、确立、表扬和鼓励先进典型，推动中间、鼓励后进，形成“先进、先进、超先进”工作的浓厚气氛。三、加强法制宣传教育，必须强调“三个结合”。 即法律与法律服务相结合，法律与文化建设相结合，法律与现代科学相结合。 强调这一“三个结合”，是打破传统的法律推广工作做法和工作做法，走出自己工作的转折点，拓宽渠道，激活形式，寻求法制宣传教育工作的新结合点和途径。 一是法律与法律服务相结合。 围绕法律服务，只有在开展法律服务中找到准法律服务的工作方向，才能相互促进法律服务和法律服务，相互利益。 普普法能创造必要的形势，但要确立以人为本的思想，也