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文档简介

20132014学年度第一学期教 师 业 绩 档 案姓名性别出生年月任教班级任教学科职称刘大年男八（1、6）语文中学一级教学评价备课1、 目标确立准确。2、 内容定位明确，体现以学定教，内容难易适中。3、 问题有梯度，分层级，容量适当。4、 环节齐全合理，二次备课充实，有针对性。5、 教后札记数量足；能真实反映课堂教学中存在的问题和收获，体现了教师对课堂教学的总结和反思。6、 课时足；能做到超前备课。7、 字迹工整，书写认真。得分优秀良好合格上课1、 重点突出，难点突破，教学资源丰富合理。2、 学生能做到自主学习，教师能注重引导学生主动参与课堂学习。3、 小组合作学习，体现学生自主发展、差异发展等教学策略。4、 教师能采用适宜的教学方法，抓住重点、难点精讲，师生之间互相质疑问难，小组合作，交互讨论，探讨真理。5、 教师能注重发展学生智力、培养学生能力。课堂教学活而不空，实而不死。学生学会知识，会学知识。6、 学生能主动参与教学活动，学生能上讲台讲解，说出自己对课堂教学内容理解、认识。7、 课堂气氛活跃，教学效果好。8、 教学内容密度适中，有一定的深度和广度，符合学生知识现状和接受能力。得分优秀良好合格作业布置与批改1、 能做到精选习题，数量适中，难度适当。2、 针对不同学生，有梯度，分层次布置作业，兼顾全体学生的水平，注意质量和效果。3、 批阅及时，认真。4、 对作业中的难点和疑点可进行必要的提示。5、 作业批改要认真细致，逐题批改，批改要准确无误，无漏批、错批现象。6、 能使用鼓励性语言，作业布置要及时、合理、目的明确、选题典型、精要，高学生学习的积极性。7、8、 7、难易、梯度适当，照顾不同层次学生，作业量适当。9、 8、学生作业整洁，本数齐全，书写工整，格式规范。得分优秀良好合格辅导1、 指导适时、适度，准确、得法，点拨评价适时恰当,富有激励性和指导性,师生关系和谐民主,氛围融洽。2、 能针对学生情况做好培优补差3、 对待学生富有爱心耐心，引导学生学会学习，学会做人，做好学法指导。得分优秀良好教研评价培训得分合格教研活动（公开课）得分优秀良好论文发表（获奖）得分课题研究得分教学质量评价检测1得分期中考试填均分、名次。市第一名，100分。每降一个名次递减2分。得分检测2得分期末考试
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