分离定律在实践中的应用PPT课件

. 1、分离规则在实践中的应用，济北中学的生物群朱辉，2、基因、基因型、等位基因、性状、性状分离、表现型、决定、控制、3、分离规则的解题技巧、显示性状的基因型的判定概率的计算，4、(1)显示性状劣性的判定，定义法ABA的话，a为优性性状，b为劣性性状， 性状分离法： ABA的话，a是优性性状，5，下表是大豆花色的遗传实验结果，怎样的组合才能判断优性花色的类型？p3、3(1)、6，基因型的判断，已知亲本表现型和基因型，已知亲本、子代表现型，要求亲本、子代基因型，子代表现型的比例，AaAa、AaAa、aa_、AaAa、p3、2，PCc (紫花) F1Cc (紫花)、cc (白花)、p3、3(2)、7 以产生配子概率计算(白化病例)，1/2a1/2a=1/4Aa，以遗传概率计算，以分离比直接计算，例如正常父母的基因型均为aa，产生子女的概率为_。 3/4、1/4、p3、2、P34的探索活动，8，Cc、紫花、Cc、白花、c、配子：c、c、Cc、p、紫花、F1:白花、1:1，在遗传图的遗传分析中的作用(分支式)，9，(1)鉴定优性个体的纯杂交的方法：注意：对于可以自交的植物，可以进行自交或者自交。 动物和雌雄异株植物一般采用交叉计划。1、自交：2、测交：观察后代是否出现性状分离，a为杂体，AAA为纯体，后代出现隐性性状时，必须是杂体，后代只出现显性性状时为纯体。10、3、花粉培养法：以花药离体培养成单倍体植株，经秋水仙碱处理获得正常植株。后代有两种性状时，杂合体后代有一种性状时，纯合体、P36、2、11、分离规律在实践中的应用，济北中学生物群朱辉、12、13、分离规律在医学实践中的应用，1、应用：分析人类遗传病的遗传方式，推断后代疾病的风险率，达到预防遗传病的目的。2、方法：系统分析法、遗传系统图P34、14、，aa， Aa，李老师，王先生，妹妹，Aa，Aa或Aa，15，3， 对基因调控的遗传病种类和特点，(1)显性遗传病，(2)隐性遗传病，有一个病原基因就能表现症状的特点：世代有患者，同时有两个病原基因就不能表现症状的特点：不连续的传递，16，在分离规律育种中的应用， 将优良性状的连续自交性性状分离出现的不良状逐渐淘汰，直到后代不发生性状分离为止，应用1，培育优良性状可以稳定遗传的纯种，2，方法： (1)培育优良品种，培育劣良品种，出现优良性状的为纯种，17，F1，F2， 分离规律在育种中的应用、18、育种中逐代淘汰隐性纯体，自交n代后：显性纯体=显性纯体=，2 n-1，2 n-1，2，19，Aa，1/4AA，1/4AA，1/2Aa，1/4AA，1/4AA，(1/2Aa )，(1/4AA )，(1/4AA ) 3/8aa，3/8aa，1/4AA，1/4AA，1/2Aa，1/2，1/2，1/2，3/8aa， 从1/4Aa、1/2、杂交子连续自交问题、20、(2)上表比例可知，杂交子、纯合子所占比例图表如下：杂交子Aa的连续多代自交问题分析(1)杂交子Aa的连续自交问题、第n代比例情况如下表：21、分离规则在实践中的应用、在杂交育种中的应用在人类遗传病预防中的应用、隐性性状的