作文教学反思：校园一处景物

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3作文教学反思校园一处景物莲山作文教学反思校园一处景物人教版小学语文第一单元，学生们跟随作者做了一次愉快的旅行，欣赏了富有诗情画意的江南山水，充满神奇色彩的天然溶洞，风景如画的桂林山水，奇特的XQ天山风景。这些风景，在作者的笔下都是那么的美，而且文中介绍的景物各有特点。作者在写作时抓住事物的特点，运用比喻、拟人、排比等多种写作手法，将这些景物形象、生动地描述出来。走进语文园地一第一单元作文写校园一处景物。作文的要求是到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物。课前，我和同学做了一道简单的数学题计算一下你一天在学校的时间有多长一个星期结果告诉我们一个星期在学校的时间比在家里的时间长。当我问起同学们“喜欢自己的校园吗”他们会不约而同地回答“喜欢”“这么喜欢，为什么”他们的回答都很棒，都在赞美自己的学校。学校虽然面积不大，但校园环境优美。学生们天天在校园里学习、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3生活，对校园环境非常熟悉。让他们骄傲的是校园的篮球场，田径运动场，升旗台，爬山虎，中心鱼池，“空中菜园”，这几处显眼的景物，都给他们留下了深刻的印象。学生们说起鱼池周围的垂柳、花草，鱼池中的小鱼、乌龟、喷泉，都是兴趣盎然。老师随即引导学生，运用课文中学到的“把一处景物写具体”的方法，指导他们按一定的顺序，口头描述自己观察到的这些景物。说到墙壁上的爬山虎，有的同学能运用课文爬山虎的脚中的优美句段进行描述，同学们经过平时的观察发现，不同季节的爬山虎会有不同的景象；有的同学观察到了，今年初春的校园和往常年不一样，下过两场雪后的校园有一种别样的美。学校的每一处风景，学生们都觉得美。先引导同学们说，再让他们动笔把自己观察到的一处景物写下来。写完作文，自己修改；读给家长听，帮助修改。学生的作文都写得很好，大部分同学有如下几个优点抓住了一处景物，有一定的顺序，语句通顺，语言优美，把一处景物写具体了，符合作文要求。也有个别同学的作文，题目与内容不太相符，顺序有点乱，书写不够认真。作文讲评时，还得帮助同学从这些方面进行修改，学会方法，让作文越写越好。如何给作文取个好题目，我认为可以这样做可以精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3根据自己的构思，给作文取个题目，也可以写完作文后，读一读自己的作文，再根据内容取一个合适的题目，题目要求要简洁、新颖，生动、含蓄。作文的开头很重要，方法也很多。常见的有开门见山开头，运用诗句、名言、俗语、歌曲开头，都是很好的开头方法。文章的开头要能扣住题眼，也就是在作文的开头把题目中的字词巧妙自然的运用进去，这也是很好的开头方法。学生作文，老师的指导很重要。作文前，老师要有充分的准备，查找资料，设计教学，方法引导等。学生写完作文，要对作文进行讲评，让学生知道自