我所理解的教育技术—林宣华PPT课件

.,1,我所理解的教育技术,平阳县鳌江镇第六小学林宣华,.,2,自我介绍,我来自于素有“瓯越明珠”美誉的鳌江，我的工作单位是鳌江镇第六中小学，是一所九年一贯制学校。我今年任教五年（1）班的语文，并兼任班主任。今后我们虽然不大可能见面，但能过网络经常联络，希望能和大家成为好朋友。,Email:lxjwcQQ:332980057,.,3,什么是教育技术?,教育技术与信息技术的联系与区别,教学中应用教育技术的意义和作用,教育技术对新课改的支持作用,目录,教育技术之我见,.,4,什么是教育技术？,教育是一种有目的的培养人的社会实践活动。技术是人类在利用自然、改造自然，以及促进社会发展的过程中所创造的一切物质手段、经验方法和技能的总和。,教育技术是人类在教学过程中所采用的一切技术手段和方法的总和。它分为有形技术（物化形态）和无形技术（智能形态）两大类。有形技术指黑板、计算机、网络、卫星等教学媒体，无形技术指解决教育教学过程中起作用的技巧、方法和理论等。,.,5,AECT是美国教育传播与技术协会的简称,94即在1994年对教育枝术提出的定义,它把教育技术定义为:教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。,2005年又把教育技术定义为:教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术过程和资源，促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德规范的实践。,AECT94定义,.,6,教育技术与信息技术的联系与区别,联系：教育技术，有时人们也称现代教育技术，它以信息技术作为基础。区别：它们属于不同的学科，并有各自不同的研究对象和研究范畴。信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、存储、加工、传输与呈现。教育技术则属于教育学科，顾名思义，关注教育中的技术，其研究对象是教学过程与教学资源，研究范畴则是教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理与评价。应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术等。,.,7,教学中应用教育技术的意义和作用,有助于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准。教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求；教育技术是促进教育教学变革的催化剂。教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。有助于优化教学过程、培养创新型人才。,.,8,教育技术对新课改的支持作用,教育技术为课程的设计、开发和实施提供新的观念、方法和技术。教育技术为新课程改革提供新的教学环境和工作平台。,.,9,我所理解的教育技术内涵,1.教育技术就是教育中的技术。技术是人类在实践活动中，为了达到预期目的而采用的各种手段和方法的总合。教育技术是人类在教育实践中，为了优化教育而采用的的各种手段和方法的总合。教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教学过程和教学资源设计、开发、应用、评价和管理，以实现教学过程和教学资源的优化的理论与实践。,.,10,我所理解的教育技术内涵,2.信息技术不等于教育技术广义的信息技术是指一切与信息的获取、加工、处理、利用、创造、发布、交换有关的技术。它包含了印刷技术、视听技术、计算机技术、网络通讯技术等；当前我们常说的信息技术一般是特指多媒体计算机和网络通讯技术，又称为现代信息技术。信息技术属于技术的范畴，其在教育中的应用属于教育技术的一部分。,.,11,我的启示：,1.加强创新研究教育技术是一个新兴的跨学科的专业，要真正成为一门学科，就必须形成自己的理论体系，有自己学科独特的贡献。而要做到这一点，无论是基础研究还是应用性研究，都必须不断创新。,.,12,我的启示：,2.加强行业伦理道德规范建设：科学技术是双刃剑，如果正确使用，会极大推动生产力的发展，如果利用不当，有可能会给社会造成巨大损失。教育技术也是如此，利用得当，可以极大地推动教育改革，为中华民族的复兴做出极大贡献；利用不当，可能会造成极大的浪费，劳民伤财。反思：我国在教育技术的发展过程中，有些教育技术的“技术至上者”追求技术至上主义，求新求时髦，不考虑当地的实际情况，给教育的发展造成了极坏的影响。是到了考虑加强行业道德规范的时候了。,.,13,教育技术在我教学实践中的运用,1.直观性、形象性。2.信息量增加，提升教学量。3.活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。4.突破教学重难点，调动学生学习积极性。,我们学校现代教学设备配备比较齐全，在教学实践中得到比较充分的利用，提高了课堂教学效率。,.,14,教育技术以追求教育