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文档简介
猜一猜: 天上一只鸟, 用线拴得牢。 喜爱微风吹, 害怕大雨浇。,10 、风筝,龙头蜈蚣,创意风筝,大金鱼,飞龙,红蜻蜓,让我们来读读课文吧!注意听清要求:读准字音,读通句子,边读边思考,课文围绕风筝写了哪些事儿?,我会读,精心 憧憬 依然 踪影 似乎 凌空飞起 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 半沉半浮 翩翩飞舞,初读课文,整体感悟,课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情?,做风筝,放风筝,找风筝,细读课文,体会情感: 自己大声的读课文,文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中,心情是怎样变化的?你能找出描写心情的词语和句子吗? 找到了用横线画出来。,读读句子,体会心情,我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。 风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地叫着,在田野里拼命地奔跑。 我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上。,体会孩子们心情的变化,做风筝时:放风筝时:线断以后:找风筝时:,心中充满了憧憬和希望 快活,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。,大惊失色,千呼万唤,我们都哭了 垂头丧气,我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面 。,风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。,“那儿找过了吗?” “没找过,说不定 幸福鸟就落在那儿呢。”大家说。 我们向那房子跑去,继续寻找我们的 “幸福鸟”,我会读,童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝。,童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝。,品读感悟,做,风,筝,我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。,憧憬:向往。如:我们心中充满着对美好未来的憧憬。,依然:仍然。,品读感悟,放,风,筝,我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。,品读感悟,找,风,筝,从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风,线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。,拓展训练,风筝飞走了,一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时,我们看见了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会落在那儿呢?我们向房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”,“幸福鸟”到底找到
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