沪粤版第七章运动和力单元测试卷(含答案)

第七章运动和力单元测试题班别： 姓名： 学号： 分数： 1、 填空题（每空1分，共25分）1、我国古书套买曜上记载有：“人在舟中闭牖（门窗）而坐，舟行而人不觉”，其中“舟行”是以为参照物，“人不觉”是以 为参照物这是 的生动描述2、甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶，路程-时间图像如图所示，则甲车的速度是_ms， 合 km/h两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向_运动。 3、某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示根据图象可以判断02s小车做直线运动（填“变速”或“匀速”），2s7s的平均速度为m/s4、如图a所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做 运动，当烧杯中的水面出现如图b所示的状态时，则小车此时正在做 运动，做出上述判断的根据是 （水/烧杯）具有惯性5、冬、季皮肤干燥，皮肤与衣服不断摩擦，容易粘上灰尘。当用手拍打衣服时，衣服由静止变为运动，这说明力可以 ；而灰尘由于具有 ，仍然保持静止，使衣服和灰尘分开而拍掉。6、质量是50kg的长方体木块放在水平的桌面上，在100N的水平拉力的作用下向西作匀速直线运动，则木块受到的摩擦力大小为 N，方向向 ，受到的重力是 N，方向 ，受到地面的支持力是 N。7、用20N的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30N，则手与油瓶之间摩擦力的大小将 ；若再向瓶内加油，则手与油瓶之间摩擦力的大小将 。（选填“增大”或“减小”“不变”）8、重50N的物体静止在粗糙水平面上，当用5 N的水平力向右推它时没有推动，物体所受摩擦力为 N；当将水平向右的推力增大到10N时，物体刚好由静止开始做匀速直线运动，此时物体的受摩擦力大小为 N，方向为 ；当将水平向右的推力增大到15N时，物体沿推力方向做加速直线运动，此时物体所受到的滑动摩擦力为_N。9、甲乙两物体质量相等，高空中甲以4m/s的速度匀速下降，乙以9m/s的速度匀速下降，他们在下落过程中受到的阻力之比为_。2、 选择题（每题3分，共30分）10、某同学周末坐甲车回家，与之并排的乙车在超车，该同学感觉自己在后退，则他选择的参照物是（ ）A. 甲车 B. 乙车 C. 地面 D. 路旁的树11、为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛小张驾驶电瓶车以36km/h的速度前进，小王以10m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.6km则（）A小张速度最大 B小王速度最大 C小李速度最大 D三人速度一样大12、(2015福建武夷山期末)某一物体做变速直线运动,总路程为12m,已知它在前一半路程的速度为4m/s,后一半路程的速度为6m/s,那么它在整个路程中的平均速度是()A.4m/s B.4.8m/s C.5m/s D.6m/s13、下列有关力与运动的说法错误的是（ ）A、头球攻门，说明力可以改变物体的运动状态 B、用力拉弓，说明力可以改变物体的形状C、用力向后划水，划艇前进，说明物体间力的作用是相互的。 D、百米冲刺后很难停下来，因为惯性消失。 14、如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将（）A在B点保持静止 B沿BE方向运动 C沿BC方向运动 D沿BD方向运动15、弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3 N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（ ）A、弹簧测力计的示数为0 N B、弹簧测力计的示数为6 N C、F1、F2是一对相互作用力 D、F1、F2是一对平衡力16、2013年2月14日，四川成乐高速上发生一起6车连环追尾事故，车速过快、未保持有效车距是追尾的主要原因之一。下列说法正确的是( )A车速越快，汽车的惯性越大 B刹车距离与车速无关 C汽车质量越大，惯性越大 D保持车距可以减小惯性 17、小明用150N的水平力，推着重500N的小车在水平地面上匀速运动，则（ ）A、小车对地面的压力150NB、小车所受合力为350N C、小车受到的阻力是150N D、地面对小车的支持力是150N18、长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（ ）A. 木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B. 木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力C. 木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力D. 地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力19、消防队员抓着竹竿从楼顶向地面匀速滑下，这过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确是（ ）A. 不受摩擦力 B. 受摩擦力，方向向下 C. 受摩擦力，方向向上 D. 没有告诉队员质量，无法判断三、作图 与计算 （ 共17分） 20、物体间力的作用是相互的实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反如图所示，一个物体静止地放在水平桌面上。（1）画出物体所受各力的示意图 （2）试推证：物体对桌面的压力与物体受到的重力大小相等21、如图所示，重为5N的铁块吸附在竖直放置的磁性平板上，在竖直向上的拉力F的作用下铁块竖直向上运动，铁块在运动过程中的速度的大小v随时间t变化的图像如图所示，若2-6s内铁块受到的摩擦力为2N。测：（1）画出铁块的受力示意图。（2）0-2s内摩擦力多大？ （3）2-6s内拉力多大？ 22、甲、乙两地的距离是900 km，一列火车从甲地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地。火车行驶途中以144 km/h的速度匀速通过长度为400 m的桥梁，火车全部通过桥梁的时间是25 s。求：（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？ （2）火车的长度是多少米？四、实验,探究题（每空2分，共28分）23、（2011春句容市期末）图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是 。A是假设，是实验事实，是实验推论 B都是实验事实C是实验事实，是实验推论 D是实验事实，是实验推论 （2） 每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是 ；记下小车最终停在水平面上的位置。可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 。其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受 。24、 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (能/不能)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小华下一步的操作是 。（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是：（ ）A减少摩擦力对实验的影响 B小卡片是比较容易获取的才料 C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转（5）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在 (水平方向/竖直方向/任意方向)做匀速直线运动，根据观察到 现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态。部分答案 一、填空题2、河岸；人；运动和静止的相对性3、（1）乙；通过的路程；（2）10；365、匀速；0.86、改变物体的运动状态；惯性7、 解：如图，原来水在烧杯里很平稳，保持相对静止，因此水、水杯和车一起向右匀速直线运动，现在水由于惯性保持原来的运动状态，水面向右倾，说明车在减速故答案为：匀速；减速；水8、600 1 0009、100 东 500 竖直向下 50011、5 水平向左 10 水平向左 10二、选择题12、B 13、D14、B。17、C19、C 20、C 【解析】地面对木箱的支持力等于木箱与木块重力之和，木箱受到的重力和地面对木箱的支持力大小不相等，不是一对平衡力，A错误；木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、但没有作用在同一物体上，是一对相互作用力，B错误；木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、但没有作用在同一物体上，是一对相互作用力，C正确；地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力，大小不相等，不是一对相互作用力，D错误.21、D 22、C 【解析】沿着竹竿匀速下滑时，消防队员在竖直方向上受平衡力作用，即重力和摩擦力.摩擦力的方向和重力的方向相反，则摩擦力的方向是竖直向上的.三、简答题20、考点：力的示意图；力作用的相互性；二力平衡条件的应用解答：解：（1）过重心作竖直向下的重力和竖直向上的支持力如图所示（2）证明：由于物体静止（即处于平衡状态），所以物体受到的重力和支持力是一对平衡力，大小相等；由于支持力和压力是一对相互作用力，根据题意可得，桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力大小相等；因此物体对桌面的压力和物体受到的重力大小相等四、实验,探究题23、解：（1）由图示可知，是实验事实，是实验推论，故ABC错误，D正确（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑