全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
热电冷三联供原理1.3BCHP的组成方式根据热源的类型可以将BCHP分为两种:第一种是直接利用烟气,也就是将尾气直接输送到烟气型制冷机中进行制冷。第二种是将高温尾气进行二次换热,用热水或是蒸汽输送到蒸汽机或是热水机中制冷。具体形式如下:1).微型涡轮发电机加尾气再燃/热交换并联型吸收式制冷机-工作原理:燃气涡轮发电机排气余热一部分被溴化锂制冷机的稀溶液回收,另一部分参与二次燃烧,对外提供制冷、采暖和卫生热水。电力、空调、采暖和卫生热水几种负荷容量搭配灵活,可以满足不同场合的需要。2)燃气轮机加吸收式烟气机-工作原理:燃气轮机中高温高压气体带动发电机发电后排出,这时还保持着相当的温度(一般在400以上),并具有较高的含氧量。溴化锂制冷机可以直接回收排气余热进行制冷,也可以将排气作为助燃空气进行第二次燃烧,二次燃烧回收热效率更高,达95以上。使用建筑物:燃气轮机电厂或燃气轮机自备电站的改造,特别适合于简单循环的燃气轮机电(站),其经济性特别显著。3).微型涡轮发电机加吸收式烟气机-工作原理:燃气涡轮发电机的排气送入单效烟气机,余热用于制冷或采暖。适用于小型建筑场合使用。系统流程图:4).微型涡轮发电机加烟气机-工作原理:燃气涡轮发电机高温富氧排气(温度250,含氧量18%)进入冷温水机直接进行燃烧利用,提供制冷、采暖和卫生热水。5). 蒸汽轮机加溴化锂冷机-工作原理:锅炉燃烧产生的高温高压蒸汽进入蒸汽轮机推动涡轮旋转,带动发电机发电,发电后的乏汽或从蒸汽轮机中的抽出一部分蒸汽进入蒸汽制冷机制冷,另外一部分进入热交换器采暖或提供卫生热水。根据对热电厂“以热定电”的要求,适合于各个规模的火电厂或热电厂。6). 燃气轮机前置循环加溴化锂制冷机-工作原理:燃气轮机发电后排出的高温烟气通过余热锅炉回收,产生的蒸汽供蒸汽吸收式制冷机制冷,其余通过热交换器提供采暖/卫生热水或供工业用户使用。夏季采暖/热水负荷最小的时候,蒸汽溴化锂制冷机可以充分利用燃气轮机余热制冷,保证较高的系统综合能源利用效率。适合于燃气轮机电厂或燃气轮机热电厂。7). 内燃发电机加余热利用型直燃机-工作原理:内燃机基于柴油发电机技术,燃料和空气进入气缸混合压缩燃烧并做功,推动活塞运动,通过联杆机构,驱动发电机发电。排气、缸套冷却水的余热由余热利用型冷温水机用于制冷、采暖和提供卫生热水。系统组合简便,适合于现有内燃机电站或现有直燃机的基础上进行改造。8).燃料电池加余热利用型直燃机 工作原理:燃料电池利用燃料和空气的电化学反应供应电力并产生高温尾气。通过溴化锂制冷机回收这部分废
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年健康监测设备电池寿命报告
- 固态介电材料进展-洞察及研究
- 2026届江西省抚州临川市第二中学化学高二上期末教学质量检测模拟试题含答案
- 吉林省吉林市长春汽车经济开发区第六中学2026届高三上化学期中达标检测模拟试题含解析
- 物流仓储作业流程标准及管理规范
- 可再生莫来石材料科学与制备技术-洞察及研究
- 一年级上册语文期中测试题解析
- 传统手工艺中国结教学课案范例
- 建筑止水工程施工方案标准
- RTO运行安全风险案例分析
- 美术馆员工合同协议书
- 2025年广西普法考试(一)及答案
- 2025年中国华电集团有限公司总部部门招聘12人考试参考试题及答案解析
- 2024年Q1起重机指挥模拟练习题及答案
- 2025年庄河市公开招录社区工作者招聘62人笔试考试备考题库及答案解析
- 2026年辽宁医药职业学院单招职业倾向性测试题库附答案
- 幼儿园韵律活动培训
- 2025年广东普法考试考场二题目及参考答案
- 安全生产巡检及整改方案表格
- 2025中国微生物制剂农业应用与市场推广研究报告
- 焦裕禄事迹课件
评论
0/150
提交评论