人教版小学数学六年级上册第五单元第一课时《圆的认识》教学课件_第1页
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圆的认识,人教版小学数学六年级上册第五单元,画一画，剪一剪。,画圆中感受“圆”,你能想办法在纸上画一个圆吗？,用圆规画圆,o,r,r,r,画一个半径为2厘米的圆。,一、定长（半径）,二、定点（圆心）,三、一只脚旋转一周,2厘米,折一折,折过若干次后，可以发现什么？,我们把圆中心的这一点叫做圆心。,o,认一认,一个圆里只有一个圆心,想一想,o,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。,直 径,d,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。,认一认,o,半径,r,探究圆，解决下列问题：1、在我自己的圆里，可以画（ ）条半径，（ ）条直径。2、在我自己的圆里，量出其中的3条半径、3条直径，把3条半径和直径的数据记录到表格中。3，结论：从我自己的圆里，可以得到所有的半径都（ ），所有的直径都（ ），直径是半径的（ ）倍，半径是直径的（ ）。,想一想,o,半径,r,一个圆里可以画出无数条半径,想一想,o,直 径,d,一个圆里可以画出无数条直径,o,圆心到圆上任意一点的距离（也就是半径）都相等。,量一量,想一想,o,半径,r,直 径,d,新发现,o,半 径,r,直 径,d,在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？,d 2r,或,r =_,6cm,10cm,3.5cm,3cm,看图填空。,o,r,圆的中心位置由什么决定的？半径决定圆的什么？,圆心确定了圆的中心位置就确定了。半径决定了圆的大小。,在同圆或等圆中1.有无数条半径，所有的半径都相等。2.有无数条直径，所有的直径都相等。3,直径是半径的2倍，半径是直径的 。,2,1,探究圆，解决下列问题：1、在我自己的圆里，可以画（ ）条半径，（ ）条直径。2、在我自己的圆里，量出其中的3条半径、3条直径，把3条半径和直径的数据记录到表格中。3，结论：从我自己的圆里，可以得到所有的半径都（ ），所有的直径都（ ），直径是半径的（ ）倍，半径是直径的（ ）。,无数,无数,相等,相等,1,2,2,填空,1.（ ）决定圆的位置。 2.（ ）决定圆的大小。,圆心,半径,填一填,1,2,3,2,3,4,5,对口令,r3cm,d6cm,d2m,r1m,r1.2dm,d2.4dm,（1）画一个直径为3厘米的圆，圆规两脚尖的距离是（）厘米。3厘米1.5厘米6厘米（2）（）决定圆的位置，（）决定圆的大小。半径圆心（3）下图中圆的半径是（）厘米，直径是（）厘米。4厘米2厘米厘米,选一选,4厘米,（1）半径是射线，直径是直线。( ),（2）圆的直径都相等。( ),（3）直径是圆内最长的线段。( ),（4）同一个圆中，所有的半径都相等，所有的直径都相等。( ),（5）直径是半径的2倍，半径是直径的一半。,（）,为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？,车轮做
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