新人教版pep五年级上册Recycle_1_复习课第一课时.ppt

,Recycle1,五年级上册,复习1至3单元的四会单词和句子,第一单元四会单词（要求能熟练的听说读写）,第一单元句子,Isheyoung?他年轻吗？Yes,heis.是的，他是。No,heisn,t不，他不是Whatsshelike?她是什么样的？,Mygrandpamadeit.我爷爷了。Robinisshortbutstrong罗宾是短而强壮的Hemakesmefinishmyhomework他让我完成我的家庭作业HecanspeakChineseandEnglish他会讲中文和英语,第二单元四会单词（要求能熟练的听说读写）,第二单元句子,Whatdoyouhaveonthursdays?星期四你有什么课？IhaveMaths.EnglishandMusic我有数学，英语和音乐。Whosyourmusicteacher?谁是你的音乐老师？Ishestrict?他严格吗？,Doyouoftenreadbooksinthispark?你经常在这个公园读书吗？Yes.Ido.是的,我是的。No,Idont.不，我不是Youlooktired.你看起来很累。,第三单元四会单词（要求能熟练的听说读写）,第三单元句子,Whatwouldyouliketoeat?你喜欢吃什么？Asandwich,please.一个三明治，请。Whatwouldyouliketodrink?你想喝点什么？Idlikesomewater.我想要些水。,whatsyourfavouritefood?你最喜欢的食物是什么？Ilovebeefnoodles.我喜欢牛肉面。Theyredelicious它们很美味,复习旧知识,S1Whatdayisittoday?ItsThursday.WhatdoyouhaveonThursdays?S2We/IhaveWhosyourartteacher?S3Whatshe/shelike?Hes/shes.Ishe/shestrict?Yes,he/sheis(No,he/sheisnt),问题接龙学生在六人小组内合作.轮流回答并提问,答错或答不出的学生被淘汰,最后剩下的学生为优胜者,WhatdoyouhaveonMondays?周一你有什么课？Whatclassesdoyoulike?你喜欢上什么课？Whatdoyoudoonsaturdays?你在星期六做什么？Whatwouldyoulikefordinner?晚饭你想吃什么？Whatsyourfavouritedrink?你最喜欢的饮料是什么？Whatsyourfavouritefruit?你最喜欢的水果是什么？,ChenJieisvisitingWillowPrimarySchoolintheUK.陈洁是在英国访问的杨柳小学。Davidisastudentintheschool.Lookatthepictures.戴维是在学校的学生看图片。Talkabouttheteacherswithyourpartner.与你的同伴谈论老师,ChenJieatwillowPrimarySchool陈洁在柳树小学,Thesearemyteachers这些都是我的老师WhosyourChineseteacher?谁是你的语文老师呢？Lookatthatpicture.ThatsMsZhang,ourChineseteacher.看看这幅画。那是张小姐，我们的语文老师。Whatsshelike?Isshekind?她是什么样的？她是那种？Yes,Shesverykind,butshesstrictsometimes.是的，她很和蔼，但有时她很严格,Talkabouttheteacherswithyourpartner.与你的同伴谈论老师,ChenJiemeetssomenewfriendsatWillowPrimarySchool.陈洁会见一些新朋友在柳树小学。Listentothedialoguesandfillinthetable听对话，填写表格,课堂练习在表中找出表示科目的单词,并写下来:,Homework,1.听录音,跟读本节课的学习内容.2.写一篇小短文,介绍你的老师和学校课程.3.预习下节课的内容.,1.WhatisDavidsfavouriteclass?戴维最喜欢的课是什么？AEnglishBChinese2.WhatisJeansfavouriteclass?AMusicBArt3.WhatisDeansfavouriteclass?AComputerclassBPELookatthescheduleabove.Tickorcross.看以上时间表勾选或打叉1.()StudentshaveScience.MathsandartonWednesdays.学生们学数学和美术课。2.()DavidandJeanhavetworeadingclassesonFridays.戴维和琼周五有两个阅读课上。3.()TheydonthavemathsonMondays.他们星期一没有数学课。4.()JeanandDeanhavemusicclassesonThursdays.andFridays.琼和迪安有音乐课星期四和星期五。,Listentothedialoguesagain.Circletherightanswers.听对话，圈出正确的答案了,“TheyhaveonMondays/；(3)介绍阅读任务；T:TodayisMonday.Itstime；(4)请一对学生站起来用问答的方式呈现答案；(5)Role-play；学生同桌合作，在白纸上画几个盘子，每个盘子上面有；S1:Whatwouldyouliketoeat；S2:Ahamburger,please.；2.ChenJiesdi12容回答：“TheyhaveonMondays/”(3)介绍阅读任务。T:TodayisMonday.Itstimeforlunch.ChenJieisinthelunchroom.Pleasereadthemenuandthedialogue.Thenfillintheblanks.(4)请一对学生站起来用问答的方式呈现答案。(5)Role-play学生同桌合作，在白纸上画几个盘子，每个盘子上面有各种食物。一位学生扮演服务员，一位学生扮演客人，表演情景对话，如：S1:Whatwouldyouliketoeat?S2:Ahamburger,please.2.ChenJiesdiary.(1)简单介绍日记内容。T:ChenJieatWillowPrimarySchool.Sheknowssomethingabouttheteachers,subjectsandschoolmenuintheschool.Thenshewritesadiaryaboutwhatsheknowsabouttheschool.Letsreadthediaryandtickorcross.(2)学生自主阅读日记，并根据日记内容判断句子正(T)误(F)。TherearemanyredflowersatWillowPrimarySchool.Davidiscleverandhard-working.Thefoodatschoolisdelicious.Answer:F,T,T(3)Find“friends”forthewordsinthediary.,学生从陈洁的日记中找出含有划线部分读音的单词，师生一起核对答案，然后教师带领学生把单词读几遍，最后学生在四人小组内读一读，并相互纠正错误的发音。(4)Rearrangethewords.Writedownthesentences.学生给单词排序，教师请三位学生读一读句子，并让学生把自己喜欢的句子在抄写本上抄三遍。四、巩固延伸（Consolidation&Extension）课堂练习学生仿照下面的短文，用适当的词代替画线部分的词，重新写一篇小短文，并在小组内阅读、评议。Ihaveanewteacher.She6Shelikesherstudentsverymuch.Sheoftenandontheweekend.五、课堂小结（Summary）1.师生一起总结本节课学习的词汇和句型。2.