2013-2014学年第二学期宝安区期末调研测试卷四年级语文

2013-2014学年第二学期宝安区期末调研测试卷 学校 班级 姓名 学号 装 订 线 内 不 得 答 题 四 年 级 语 文2014.07（80分钟 100分）积累运用（30分）（一）默写古诗乡村四月（6分） 你认为诗中哪一句写得妙，妙在什么地方呢？（4分) （二）填空（每题2分，共1 2分）1亚里士多德是 。2蝙蝠和雷达给你的启发是 。3和三国大将吕蒙有关的成语是 。4以“战争与和平”为话题写一则警句告诫世人： 5. ，长河落日圆。6五岳指的是：东岳泰山、西岳 、南岳衡山、北岳 、中岳嵩山。（三）生命 生命这个标题好在哪里？（4分） （四）介绍一本你最近读过的好书o（4分） 综合阅读（40分） 比较：你认为哪种开头更好？写下你的理由。（4分）作者原文开头：人们都说：“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”我们乘着木船，荡舟漓江从漓江到阳朔观赏风景。课文的开头：人们都说“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。【资料一】 中，指事字。甲骨文字形的“中，象旗杆，上下有旌旗和飘带，旗杆正中竖立。本义：中心；当中，指一定范围内部适中的位置。主要意思有：四年级 语文 第1页 （共4页）1和四方、上下或两端距离同等的地位： 心。原。华。2在一定范围内，里面：暗。厉。饱。3性质或等级在两端之间的：辍（中途停止进行）。等。流砥柱。4表示动作正在进行：在研究。5特指“中国”： 式。 文。6适于，合于：看。7正对上，恰好符合：选。奖。意（会意尹才？满意）。8受到，遭受：毒。计。 9科举考试被录取：举。中流砥柱。【资料二】 中，和也。一 东汉许慎说文 “中”字在中国古代哲学中代表不偏、中正、好的意思，也表示一种人生处世的态度，比如中庸之道。 古人指出：“中”字是由一个O（口）字和一个1字组成。“中”代表中国的人文哲学，是中华的密码，代表的是仁爱、友善、宽恕、和平 1请认真再看一遍这些资料，并默记“中”的各项意思。（2分） 2“中”有两个读音，分别是： 、 （2分） 3中彩那天、一个中国孩子的呼声与纪昌学射里的“百发百中”三个“中” 的意思分别是（只写序号）： （3分） 4.“中”为什么是“和”？结合自然之道写下你的看法。（4分） 5根据上面资料，思考：我们国家为什么叫“中国？请写下看法。(4分) 扁 鹊【资料一】 鹊，喜鹊也。扁鹊是上古黄帝时期的一位医生。扁鹊在诊病中，已经应用了中医全面的诊断技术，即后来中医总结的四诊法：望诊、闻诊、问诊和切诊，当时扁鹊称它们为望色、听声、写影和切脉。他到处行医，治病救人，人们非常敬佩他。因为他所到之处热心给人治病，解除了人们的痛苦，所以人们就把这个医生比作会给人带来喜讯的喜鹊。 扁鹊墓位于河南省安阳市汤阴县城东的伏道村南。其中有一幅对联，上联为“望闻知膏肓”，下联为“问切断生死”，横批“回春堂”，这幅对联字字珠玑，道出了扁鹊诊病治病之精髓，隶书字诛，如行云流水，飘逸如风。 病入膏肓（hung）：古人把心间脂肪叫“膏”，心脏与隔膜之间叫“肓”。形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。出自左传成公十年：“疾不可为也，在肓之上，膏之下，攻之不可，达之不及，药不至焉，不可为也。”【资料二】 扁鹊见蔡桓公选自韩非子 扁鹊见蔡桓公，立有间。扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也，在肌肤，针石之所及 四年级 语文 第2页 （共4页） 装 订 线 内 不 得 答 题 也；在肠胃，火齐（通“剂”）之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 文章以时间为序，写扁鹊与蔡桓公的四次见面，又传神地再现两人见面时不同的神态、语言和性格，突出扁鹊慧眼识病，尽职尽责，敢于直言，机智避祸，和桓公的骄横自负、讳疾忌医。结尾，扁鹊不得不逃亡，暗示了专制君主统治下的残暴。文中深刻揭示了及时医过，防微杜渐的道理，颇能引人深思。1用横线画出称为“扁鹊”的原因。（2分）2用波浪线画出“病入膏肓”的出处。（2分）3请回忆扁鹊治病，翻译下面的句子。（共5分，其中第一句2分） 立有间： 。 居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 4 有人用一幅对联评价扁鹊见蔡桓公：医理虽深，难救赴死之命；王位太高，岂 听民医之言！？和扁鹊墓的那副对联相比，你更喜欢哪一副？为什么？（4分） 5读了扁鹊的相关资料，你会产生什么联想，受至蝌么启示？ 4分）6有专家认为：古代文言文是文化，扁鹊见蔡桓公不应该改编为现代文扁鹊治 病。也有专家说，现代人就应该学现代文。你的看法呢？并写出理