小班语言教案天线宝宝找朋友_第1页
小班语言教案天线宝宝找朋友_第2页
小班语言教案天线宝宝找朋友_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班语言教案天线宝宝找朋友 当幼儿具备了一定的语言能力时，就能比较顺利地进入其它领域学习，并取得较好的学习效果。下面是由为大家的“小班语言教案：天线宝宝找朋友”，欢迎阅读。 1.能说出常见动物的叫声，发音要准确，（如：小鸡“叽叽叽”、小羊“咩咩咩”等）并尝试用短句“我是我会”（如：我会去游泳、我会吃虫子）来表达。 2.愿意用较清楚、响亮的声音说话，能够掌握邀请规则。 3.体验与教师、同伴共同游戏的快乐。 重点：知道常见动物的特点，并能大胆地学习短句“我是我会”描述，要求发音准确。 难点：学会游戏玩法，掌握邀请规则。 1.认知经验：幼儿对常见动物有初步的认识。看过天线宝宝动画片 2.材料准备：动物卡片若干（青蛙、小猫、小鸡、小狗、小羊、小鸭、老鼠）、天线宝宝胸饰两个、动物胸饰人手一份 （一）创设游戏情景，引起幼儿兴趣 1.老师幼儿随欢乐的音乐进入游戏情景 师：宝宝们，我是谁？咦，你们听，什么音乐响起来了？跟我一起到天线宝宝乐园去玩吧！ 2.出示“小鸭”卡片，它是谁？（小鸭）它是怎么叫的？（嘎嘎嘎）它会干什么？ 师：今天来了很多可爱的小动物和我们一起玩，你们瞧，它们是谁？它是怎么叫的？它会干什么？那我们来做鸭宝宝一起说一说。 3.教师示范，幼儿学说短句“我是小鸭嘎嘎嘎，我会去游泳”（幼儿集体练习说短句） 4.分别观察青蛙、小鸡、小羊等卡片，强化联系练习短句“我是我会” 5.观察动物胸饰，进一步巩固短句 师：1）宝宝们的胸前也有一个可爱的小动物，看看它是谁？它是怎样叫的？它会干什么？我们自己来说一说，也可以和旁边的小朋友说。 2）谁想把你的小动物告诉大家？它是谁？怎么叫的？（请几个幼儿说一说） （二）学习对答儿歌，熟悉游戏规则及玩法 1.教师示范找朋友的儿歌、动作 师：天线宝宝也要找小动物做朋友，它是怎样找朋友的。老师（饰“天线宝宝”）与配班老师（代表被邀请的动物）示范对答儿歌。 天线：“嘿嘿，天线宝宝找朋友，找到一个好朋友，你是谁？” 动物：“我是小羊咩咩咩，我会吃青草” 一起：抱抱（幼儿边听边看老师示范、讲解） 2.帮助幼儿熟悉对答儿歌及找朋友动作 师：天线宝宝说什么话去找朋友的？被找到的小动物要说什么话？天线宝宝找朋友时做了什么动作？（拉拉手、站起来、抱一抱） 3.初步学习游戏玩法 师：戴上天线宝宝胸饰完整示范游戏玩法 4.学习游戏结束方法 师：看看，我找到了几个好朋友？边点边数：“一二三四五我有五个好朋友，再见！”（请到五个好朋友，即表示这一轮游戏结束） （三）幼儿自主活动 1.师幼共同游戏，巩固游戏邀请规则。 2.请幼儿当天线宝宝，玩“天线宝宝找朋友”的游戏。
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论