《人体工程学》课程教学大纲

人体工程学课程()教学大纲一、课程基本信息课程中文名称：人机工程学课程代码：学分和时间：2学分32小时课程的性质：专业选修课授课对象：视觉通信设计专业二、课程教育目标和任务向学生学习人体工程学了解人体工程学的基本理论体系，学习人体工程学的基本原理和方法，发现设计中存在的人体工程学问题，逐步以人体工程学的思想为指南，结合百分位原理，使学生形成良好的尺度意识，学习以人体为中心从事设计的现代设计观念。另外，通过适当的练习，可以掌握人体尺度的测量和获取方法，熟悉常用人体活动空间的尺度和常用家具尺度等，了解特定建筑空间中人的生理、心理变化规律，可以设计更科学、更舒适的产品和环境。三、时间安排课程内容和时间分配表张内容时间一个人机工程学概论4第二个人体测量的原理和应用5三个人机工程学和室内环境54人机工程学和室内设计95人机工程学与家具设计9总计32四、课程教学内容和基本要求第一章人机工程学简介教学目的：通过对人体工程学基本概念的理解，逐步形成人体工程学的思想为指南，使学生形成良好的尺度意识。基本要求：了解人机工程学的概念，了解其在每个设计中的作用。要点和困难：重点：对人体工程学的理解。困难：在每个设计中应用。教学方法：多媒体课堂教学与图表运动相结合。主要内容：第一节人机工程学的起源和发展一、人体工程学的概念二、人类工程学发展过程三、人机工程学研究内容第二节人机工程学应用一、在环境艺术设计中的应用二、在工业设计中的应用第三节人类心理学知识一、心理学和行为第二，感觉和认识三、注意和记忆四、思维和想象力五、领域和空间第二章人体测量的原理和应用教学目的：使学生对人体测量有初步的知识，并应用于设计，通过学习，为以后的主题设计打下了良好的基础。基本要求：确定人体测量数据适用于设计的原则和程序。要点和困难：重点：将人体测量实际应用于设计。困难：在每个设计中应用。教学方法：课堂教学，案例分析和图片演示相结合。主要内容：第一节人体测量的基本知识一、基本数据二、人类心理和生理测量第二节应用于设计的人体测量数据的原理和步骤一、人体静态测量参数二、人体测量数据的应用三、人类动态测量参数第三章人机工程学和室内环境教育目的：让学生理解人体工程学和室内环境的关系，让室内设计做好万全的准备。基本要求：掌握人机工程学在室内环境中的作用。要点和困难：焦点：不同的室内环境对人体的影响。困难：如何改善室内多种环境。教学方法：将多媒体课件教学与实例相结合。主要内容：第一节人类行为和环境一、社会环境二、自然环境三、室内和室外环境第二节室内视觉、听觉、触觉环境第一，视觉、听觉、触觉环境在室内设计中的作用第二，改善室内视觉、听觉、触觉的方法第三节室内空气环境一、室内空气环境的作用二、如何改善室内空气环境第四章人机工程学和室内设计教育目的：通过对人体工程学和室内设计之间关系的学习，帮助学生设计更合理的室内空间。基本要求：掌握人机工程学相关知识，并应用于室内设计。要点和困难：重点：掌握人机工程学相关知识。困难：人机工程学在室内设计中的应用。教学方法：课堂教学与案例列表的结合。主要内容：第一节人体的基本大小和室内空间一、室内空间的人体动力学和静态尺寸人机工程学在室内设计中的应用一、利用人机工程学原理设计室内布局第五章人机工程学和家具设计教员目的：通过人体工学的学习，让学生设计更适合人体的家具。基本要求：掌握人机工程学相关知识，并将其应用于家具设计。要点和困难：重点：掌握人机工程学相关知识。困难：人机工程学在家具设计中的应用。教学方法：课堂教学与示范范例相结合。主要内容：第一节人体基本运动分析一、人的静态和动态大小与家具设计的关系人机工程学在家具设计中的应用一、人机工程学在谎言家具设计中的第二，人机工程学对家具设计的三、仓储家具设计中的人机工程学五、课程教学法和评价方法1、教学方式：以课程为主，以实习教学为补充，进行课程讨论和作业辅导。2、评价方法：阶段性作业40%，课程考试60%。六、参考资料和培训参考资料参考资料：丁木莲。人体工程学。北京：北京理工大学出版社，2000。参考资料：1流星雨。人体