淄博市示范幼儿园评估细则

淄博市示范幼儿园评估细则单位（盖章） 时间： 年 月 日一级指标二级指标评 估 要 素满分基本情况自评分复评分A1幼儿园的组织与管理(180)B1依法办园 (130)C1、办园指导思想端正，认真学习贯彻国家、省、市有关学前教育的法律、法规和上级主管部门的规定。10C2、制定了明确的办园目标和发展规划,完成规划目标有时间、有内容、有措施。10C3、树立科学的教育思想，面向全体幼儿，坚持保教并重，注重个性差异，一切工作为幼儿一生的发展打好基础。10C4、按当地政府劳动部门的规定与教职工订立劳动合同。依法自主确定非公办教职工的工资分配方式和工资水平，支付其工资不得低于当地最低工资标准。25C5、按当地政府劳动部门的规定为订立劳动合同的教职工办理养老保险，非公办教职工养老保险的缴纳比例按劳动保障部门的有关规定，可与其协商解决。25C6、严格按收费许可证规定的收费项目、标准收费，无乱收费现象。10C7、幼儿伙食账目每月向家长公布，且有记录，幼儿伙食盈亏不超过2%。10C8、幼儿园开办时间不少于3年。农村至少有托、小、中、大4个班，总人数不少于90人；城区至少有托、小、中、大6个班，总人数不少于160人。20C9、严格执行国家规定的班额：托班（2岁以下）为15人，托班（23岁）为20人，小班为25人，中班为30人，大班为35人，混合班30人。寄宿制幼儿园每班人数酌减。各年龄班幼儿数最多不超过规定班额5名。10B2园长素质(10)C10、具有大专以上学历,具有现代教育思想，确立素质教育观念，有较高的理论水平、政策水平，有实干精神，有一定的交往能力，勇于改革创新。10B3领导班子(10)C11、团结合作，改革、创新意识与能力强，有较强的服务意识，民主管理，依法治园。 10B4园长负责制和民主监督(30)C12、实行园长负责制。10C13、建立园务委员会和教职工大会制度，幼儿园重大问题实行教代会通过制。10C14、充分发挥党、团组织、工会、家长委员会及社区的作用，加强民主管理和监督，教职工主动性、积极性发挥良好。10A2幼儿园环境和办园条件(200)B5环境 (25)C15、独立的建筑群体，安全、卫生、清洁、向阳，无污染、无危房、无噪音，方便家长接送。10C16、环境绿化、美化、儿童化、教育化，生均活动场地不少于4m2； 生均绿地用地不少于2m2。15B6保教设施设备的使用与管理(135)C17、教学、生活用房及卫生、安全、消防、供水、排水、供电等设施完备。寄宿制幼儿园应设隔离观察室、浴室、洗衣间、值班室等。20C18、厨房设计合理，设施齐全，安全卫生。10C19、每一幼儿有标准桌椅。每班有开放式玩具橱、图书架、钢琴，有防暑降温和防寒保暖设备。20C20、大型玩具不少于5件，且安全卫生适用。铺设草坪，有与本园幼儿人数相适应的沙地、小土坡、饲养角、种植园地、嬉水池等活动场地。20C21、设立幼儿操作材料资源库，提供满足不同层次幼儿需要并促进其全面发展的游戏和活动材料。 15C22、教职工图书人均10册以上，幼儿图书人均5册以上，订阅教育类期刊5种以上；有一定数量的音像资料、教学软件。15C23、有园级网络并能上因特网，有条件的可建本园网站。实现多媒体教学设备进入每一个活动室，实现“班班通”。15C24、园长能运用园级网络进行制度、人事、教学等常规管理，教师能自如运用现代化办公设备进行教育活动。20B7教育经费 (10)C25、多种渠道筹措经费，办园正常经费和发展资金有保证。10B8文化建设(30)C26、幼儿园布局合理，环境整洁，格调高雅，富有个性特色，布置具有明显的教育性和文化感染力。10C27、班级环境布置个性鲜明，有文化品位。10C28、师幼间、幼儿间、教师间、干群间具有民主、平等、合作、和谐、健康、活泼、积极向上的氛围。10A3教职工队伍建设 (200)B9整体结构(130)C29、按国家要求配齐配足各类工作人员。教职工与幼儿比例应为：城区全日制1:8 ，寄宿制1:5；农村全日制1:12 ，寄宿制1:10；20C30、专职教师每班配备不少于2人，专职保健人员1人；炊事员：每日三餐一点的，按1:40配备,二餐一点的按1:50配备。会计、出纳、保育员及其他工作人员视园所实际配备。30C31、执行国家和省、市规定的教职工任职资格聘用条件：教师学历合格率100%，专业合格率95%，50%以上教师具有大专以上学历，40%的教师持有国家面向社会招考的幼儿教师资格证，保育员、炊事员文化程度在初中以上，且受过专业培训。医务保健人员要具有中等卫校以上毕业程度，或取得卫生部门的资格认可，兼做保健人员应具有高中以上毕业水平，受过卫生部门半年以上的专业培训，会计持有财政部门颁发的会计资格证。40C32、35岁以下专任教师全部通过省级普通话测试和计算机培训考核测试。20C33、全园有乡（镇）级以上骨干教师或学科带头人。20B10评价制度(30)C34、有明确的评价内容与标准，评价内容主要包括职业道德和理想、基本素养、教育教学能力、反思与自我发展能力。10C35、有明确的考核制度，评价方式要有教师自评，领导、同事、家长共同参与评价。10C36、通过评价能提出明确的、有针对性的改进建议；利用多渠道的评价信息促进教师发展。106B11教师专业发 展与支持(40)C37、有促进教师专业发展的规划与支持措施，有保证教师主动继续学习的管理措施。15C38、为教师提供符合幼儿园实际需要，以解决实际问题为出发点的多种形式的培训。15C39、幼儿园为教师专业发展提供如资金、机会、工作条件等方面的支持。10A4保教工作(350)B12一日活动组织(10)C40、制定了符合本园实际的一日活动组织规范，科学安排幼儿的一日生活。10B13教材使用 (10)C41、根据上级教育行政部门制定下发的幼儿园教学用书幼儿辅助读物目录的要求选用教材。10教育计划与实施（20）C42、每班有学期教育工作计划、月重点、周安排、一日活动设计等，教师每周写教育笔记。10C43、教育内容、形式、方法符合幼儿年龄特点，充分发挥多种教育手段的交互作用，灵活运用集体、小组及个人等组织形式，引导幼儿主动活动。一日活动组织紧凑、合理。注意动静结合及室内室外活动结合。10B15教育环境(30)C44、教育环境能调动幼儿学习积极性，确保幼儿健康、安全并富有挑战性，并随教育目标、季节、幼儿的兴趣和需要的变化而变化。10C45、充分利用周围自然资源和社区教育资源组织幼儿活动，让幼儿主动、自主地探索，满足不同水平幼儿的需要。10C46、建立良好的师生关系，为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。10B16家庭社区联系(20)C47、开展多种形式的家园联系活动，促进家长教育水平的不断提高。15C48、主动参与社区文化建设，为居民提供科学育儿咨询服务。5B17课程实施 (10)C49、进行课程园本化探索，能根据本地、本园及本班幼儿的实际，科学组织教育活动。10B18教育活动 (30)C50、以游戏为基本活动。尊重幼儿身心发展规律，关注幼儿经验，引导其在生活中生动、活泼、主动地学习。10C51、每天保证两小时户外活动时间（其中一小时为体育活动）。10C52、体育活动设计科学，运动密度、难度适合幼儿年龄特点，活动形式多样，内容体现趣味性。合理安排体弱儿、肥胖儿体格锻炼。10B19教育研究(20)C53、建立教科研组织。课题的选择与研究立足本园实际，针对教育活动中困惑的问题开展园本教研，有阶段性研究成果。10C54、近2年有质量较高的经验总结、调查报告、论文在市级以上报刊上发表或在市级以上会议上交流。10B20教育评价(20)C55、实施动态、多元的评价方式。10C56、建立幼儿成长档案，有效地把握幼儿发展状况，及时对课程、教育计划和教育活动的适宜性进行反思和评价，为教师调整、改进、完善教育行为提供反馈信息。10B21安全管理(30)C57、根据国家及省、市有关规定，制定幼儿园安全管理规定和卫生保健制度，建立幼儿园职责明确、精细周延、措施严密的安全工作一日常规。各类制度务实可行，重点突出，责任到人。 10C58、安全管理措施到位，有完善的安全应急预案，各类检查记录齐全。10C59、近3年幼儿园无重大安全事故发生。10B22健康检查 (40) C60、重视健康教育，建立幼儿健康检查制度。10C61、做好计划免疫和疾病防治工作。幼儿入园体检率达100%，幼儿预防接种卡建档率100%，幼儿每半年测身高、视力一次，每季度测体重一次。15C62、全园人员每年体检一次，有肝炎、结核、乙肝表面抗原呈阳性及患有影响幼儿健康的其他疾病者，及时调离其岗位。15B23疾病预防(60)C63、每日晨检，全日观察。有切实可行的晨检及全日观察制度并能执行，发现问题，及时处理。10C64、建立寝室、活动室通风制度，保持室内空气新鲜流通，光线充足。10C65、食堂依据学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定的要求做好疾病预防工作。10C66、对室内外环境、玩教具定期消毒，餐具每餐消毒。消毒记录规范，并按规定合理存放已消毒物品。10C67、教职工和幼儿个人卫生符合要求，幼儿一人一巾一杯，每日消毒，被褥定期洗晒。幼儿卫生习惯良好，餐前便后洗手，餐后擦嘴漱口。10C68、重视幼儿的心理卫生教育，教师能细心观察幼儿并及时纠正其偏异行为，引导幼儿心理健康发展。10B24安全教育(20)C69、及时对教职工及幼儿进行安全教育，教职工熟知防水、防火、隔离和治安防范等措施，并能正确操作。10C70、对幼儿进行安全意识和自我保护能力的教育，有计划、有记录。10B25膳食营养(30)C71、设立伙食管理委员会。伙食帐、物相符，食品采购票证制度健全，月盘点记录、食品出入库管理科学规范。10C72、严格按幼儿年龄和季节不同科学地制定代量食谱，每周更换，保证幼儿进食量和营养量。10C73、严格按人按量配餐，不吃剩饭，教职工与幼儿伙食严格分开。10A5保教质量(70)B26幼儿发展(50)C74、幼儿身体健康，情绪安定、愉快，生活自理能力强。10C75、幼儿乐意与人交谈，倾听习惯好，表达