中职机械识图教案$6.2形状公差和位置公差

福州市第二高级技工学校教案纸课程名称机器识别图课堂教师崔明军上课班09NC1班/2班教案审查意见交付日期上课时数两个小时的课课题6-2形状公差和位置公差教育目的1、准确理解形状和位置公差的基本概念和相关术语2、掌握形状和位置公差符号的标记方法，可以知道符号中各种符号和数字的含义。教育重点1、形状和位置公差的项目和符号2 .零部件图上形状和位置公差编号的标记和辨认教育难点零件图的上面形状和位置公差符号的正确标记。教具挂图：在零件图中填入几何公差范例工作安排练习册P61。其他教学方法：本部分内容多，在短时间内讲话困难，要做好练习，充分练习使学生熟练，达到正确的书写和读写目的。教育过程：一、复习老课1 .复习互换性概念、界限和合作的基本术语。二、引入新的课题在上次的课程中学习了孔和轴的公差域，在这次的课程中继续学习了结合的孔和轴的组合。 另外，评价部件质量的要素是多方面的，不仅部件的尺寸和表面粗糙度，部件的几何形状和结构的位置也对部件的质量有很大影响，因此本次课程还要学习部件的形状和位置公差。三、教育内容评价零件质量的因素是多方面的，零件尺寸不仅影响零件质量，零件几何形状和结构位置也影响零件质量。1、形状和位置公差的基本概念图831(a )图解说明了具有理想形状的销钉。然而，加工之后的实际形状是其轴线弯曲的，如图831(b )中所示，产生了线性度误差。另外，图832(a )要求严格的四角柱，但加工后的实际位置上表面倾斜，如图832(b )所示，产生平行度误差。(a) (b) (a) (b )图831形状误差图832位置误差若部件存在重大的形状和位置误差，则组装变得困难，会影响机械的品质，因此对于精度要求高的部件，除了尺寸公差以外，根据设计要求，如图833(b )的0.08 (销轴线必须在直径公差值0.08的圆筒面内)所示， 如必须合理地确定形状和位置误差的最大允许值的图833(a )中所示出的，在图834(b )中的0.1 (也就是说，顶面必须位于以公差值0.1的距离与基准面a平行的两个平行平面之间，如图834(a )中所示出的。(a) (b) (a) (b )图833直线度公差图834平行度公差2 .与形状公差和位置公差有关的术语(1)元件是指构成部件的点、线、面。(2)形状公差允许实际元件的形状的变化量。(3)位置公差允许的变化量包括方向公差、定位公差和振动公差。(4)测量单元33至354给出形状或位置公差的要素。(5)参考元件是识别理想测量元件的方向或位置的元件。3、几何公差项目、符号及公差带(1)形状公差几何公差的分类、项目资料和符号如表8-9所示。 常见形状公差区域的定义如表810所示，常见位置公差区域的定义如表811所示。 参照表811进行说明。表8-9几何公差的分类、项目数据和符号分类项目特征符号有无基准要求形状公差形状直线度无平面度无圆度无圆柱度无形状或位置轮廓线的轮廓度有无面的轮廓度有无位置公差方向性平行度有的直角有的倾斜有的定位位置度有无同轴度(同心度)有的对称度有的搏动圆偏差有的全拍有的注：国家标准GB/T 1182-1996将项目的特征符号的线型规定为h/10，将符号的高度规定为h (同字高)，平面度、圆柱度、平行度、振动等符号的倾斜角度为75。4、几何公差的尺寸(1)公差框公差框用细实线绘制，可以水平或垂直绘制，框的高度是图案中尺寸数字高度的两倍，其长度根据需要确定。 框中的数字、文字、符号与图案中的数字高度相同。 图835显示了形状公差和位置公差的框的形状。 使用箭头指南将测量元素连接到公差框的一端。图835几何公差编号和参考符号(2)被测量要素用带箭头的导线将测量元素连接到公差框的一端，导线箭头指向公差带的宽度方向或直径方向。 引线箭头表示的部分如下所示1 )如果测量元件为整个轴线或公共中心平面，则如图836(a )中所示，引线箭头可直接指向轴线或中心线。2 )如果测量元件是轴线、球心或中心平面，则导线箭头必须与元件的尺寸线一致。3 )被测量要素为线或表面时，导线的箭头指向该要素的轮廓线或其引线，必须明显偏离尺寸线。(a) (b) (c )图836被测量要素的标记示例(3)基准要素在基准符号的描绘方法中，与基准符号的附图中的方向无关地，一律水平地写入细实线圆内的字符，如图835所示。1 )如果参考元件是素线或表面，则参考符号必须接近元件的轮廓或引线的尺寸，并且明显地偏离尺寸线的箭头。2 )如果参考元件是轴线、球心或中心平面，则参考符号必须与元件的尺寸线上的箭头一致。3 )如果参考特征是全轴或共同中心平面，则参考符号可以直接靠近共同轴(或共同中心线)，如图837(c )所示。(a) (b) (c )图837基准要素的注释例5 .在零件图中填写形状公差和