五年级班会发言稿

五年级家长会议的发言亲爱的父母们，你好。感谢您在百忙之中抽出时间参加这次家长会议。同时，我想对所有长期支持和帮助我们班级工作的家长表示衷心的感谢。为了孩子们的学习，为了孩子们的进步，为了孩子们的明天，我们又在一起了。小学五年级是一个极其重要的学习阶段。五年级的学生已经熟悉了学校的一切，对小学生活失去了好奇和向往。他们认为自己已经长大，自以为是，不希望从别人那里得到更多的控制。然而，这也是接近青春期和心理发展的一个重要阶段。学生们正处于盲目自信的阶段。他们带着兴趣，带着情绪，带着更强烈的逆反心理做事和学习。他们甚至特别反对家长和老师展示自己的个性。这是我开学以来的经历。我想知道父母是否也感受到了？利用这次期中考试，我们举办了这次家长会，主要目的也是希望家长们更多地了解孩子在学校的表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长们能进一步与老师合作，做好一些工作，让孩子学得更好，取得更好的成绩！第一个方面：向所有家长介绍过去两个月或更长时间的课程信息：在过去的两个半月里，总的来说，大多数学生都取得了很大的进步，他们的集体荣誉感得到了增强，在卫生纪律方面也有了明显的改善，如不再在走廊里跑来跑去，基本上消除了争斗。每周值日的学生也可以认真负责地来值日。不管谁有困难，班上都能主动帮忙。当然，我们也看到仍有许多不足之处。例如，在早上，一个人不能根据老师布置的学习任务有意识地学习，他必须观察老师。有些学生对学习态度不端正，没有及时完成学习任务，依赖老师的反复督促，课堂上自律能力差，精神涣散，玩把戏，甚至提问时不知道老师在问什么。作业完成得相当不整洁，准确率不高。而回家的作业潦草，甚至没有完成。第二个方面：谈论中期测试。这一次，中考教研室进行了语文、数学、英语和理科产品的考试，并对试卷进行了分析。第三个方面：与父母沟通这学期学生玩手机的现象非常严重。其中一些严重影响了学习，如上课昏昏沉沉、目光呆滞、无法按时完成作业等。家长应该从源头上解决问题，而不是依靠老师的劝说，他们应该给予及时的指导。2、营养餐有问题，教育孩子不要浪费食物，要按时吃饭，有问题及时通知老师3、特殊身体问题，家长要向何老师及时沟通，不能隐瞒。4、学生、家长和教师之间的矛盾应及时沟通，不要激化矛盾。第四个方面：建议我们举行这次家长会议，希望家长们继续做好以下工作：1、父母应该经常询问孩子的学习情况，了解孩子的学习效果，并督促孩子在家努力学习。不管你是否要求，不负责任的自由放任对孩子的教育是非常有害的。俗话说，“言传身教”，父母的行为潜移默化地培养和塑造了孩子的性格。2.实践证明，如果父母严格管理他们的孩子，他们的孩子的学习成绩将会很好。相反，除了少数有较强自理能力的孩子，学习往往不好。3、节假日也要按时作息，要实现作息相结合，建议每天平均学习1-2小时(对一周所学知识进行总结、巩固、复习和提高)。一些学生睡得很晚，整天看电视，直到上学前一天晚上才赶作业，这不利于学生的学习和生活。当然，父母的管理应该是适当的，不应该太严格或无动于衷。例如，根本不看电视是不现实的。4.创造和谐、和平与6、控制孩子的零花钱，要求孩子有计划地花钱，不选择衣食，培养孩子良好的生活习惯；常规饮食和日常生活；注意礼貌和礼节；当你出去的时候，让你的孩子先征得他们父母的同意。父母双方最好留一个在家照顾孩子。爷爷、奶奶、爷爷、奶奶或亲戚朋友负责，这与父母自己的完全不同。赚钱是为了孩子，但我认为管理孩子比赚钱更重要。赚钱只是财富和贫穷的问题，管理孩子是家庭的大事。严格要求任何学生购买零食。7、经常与老师取得联系，与老师密切合作。每周及时了解学生在学校的学习和纪律，这种家长会解决不了任何根本性的问题。事实上，想通过一两次家长会解决许多问题是不现实的。有些特殊情况仍然需要家长通过电话或学校联系老师，这样老师和家长的教育是一致的。8.我希望家长们能每天抽出时间来询问他们孩子的学校情况，他们孩子的学习情况，他们在处理学习和学校生活时的正确指导，他们在课堂上的纪律，以及他们家庭作业的完成情况，这样孩子们就能感觉到他们的父母关心他们，并让他们明白老师对他们负责，是为他们好。9.我希望父母能够善于发现孩子的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的缺点，并帮助他们改正自己的缺点。10.为了规定孩子们放学后必须完成老师布置的学习任务，父母最好不管对错都要看着他们，只看他们是否完成了或者完成得好不好。这是对孩子的一种监督和一种习惯养成。如果你放手，你将失去一半的教育。仅仅依靠教师是不够的，知识整合的这一环节将失去作用。11.我希望父母能继续支持我的工作，如果有任何问题及时与我沟通，并给我好的建议。我们可以通过电话联系。在课堂上，不管学生的学习质量和家庭背景如何，我对他们一视同仁。我同样喜欢它们。孩子是好孩子。我们是老师，父母指导和教育他们。如今，打骂不是解决问题的唯一方法或有效方法。事实上，从另一个角度思考、说话、表扬、鼓励等等甚至可以激励他。在课堂上，我关注每一个学生，批改作业，在课堂上提问，做每一个动作，甚至那些经常不写作业的学生，我经常去找他。我会鼓励班上的学生及时发现他们做得好的地方。他们将有100%的听写，上课认真听讲，写好作业，考试取得好成绩，或者比以前表现更好。成年人喜欢听表扬，更不用说孩