人教版五年级数学上册第二单元小数除法培优题型-五年级数学教研组

人民教育出版社，五年级数学第一册第二单元十进制优秀除法-五年级数学教学与研究组主题十进制除法改善训练试验基地分析1.数字对齐。2.小数点变化对对数震级的影响。3.现实生活中小数的使用。教学习步骤突然的和教学习里面的包含第一部分：回顾与总结小数除以整数：记住将商的小数点与被除数的小数点对齐。被除数和除数应该扩大相同的倍数！1.除数是小数的除法。首先移动小数点，使其成为一个数字。除数的小数点向右移动几个数字，除数的小数点也向右移动几个数字(如果位数不够，在末尾用 来补码)，然后根据除数的小数部分作为一个数来计算。2.商的近似值：取商的近似值，确保再除以一。第二部分：真正的锻炼第三部分：回顾与总结第四部分：课后练习教务处签字：日期：年、月、日下课后估价首先，学生对这门课的评价特别满意满意一般差二，教师评价1、学生最后一次作业评价：好的更好的一般的差的2.对学生当前班级情况的评估：好的更好的一般的差的工作约定教师留言教师签名：双亲意见父母签名：日期：年、月、日龙文教育一对一个性化课外辅导案例审查要点：1.整数的十进制除法知识点：1.十进制除以整数的基本方法首先，小数点向右移动成为一个整数，并且根据整数除法规则以垂直形式获得商。然后，将获得的商向左移动相同数字的小数点，以获得正确的商。2.十进制除以整数的垂直计算根据整数除法法则，除数的整数的小数部分被去除，并且商的小数点必须与乘积的小数点对齐。3.被除数整数部分的除法计算不够(1)整数除法运算相同(2)被除数整数部分小于除数，商位写为0(3)商的小数点与股息的小数点对齐(4)如果被除数的小数部分没有被充分除，在商的相应位置写0。4.除数计算，即使在股息结束时仍有余数(1)十进制数除以整数可以用整数除法计算(2)商的小数点应与股息的小数点对齐(3)如果在被除数的末尾有一个余数，在余数后加0，继续除法。2.除数是小数的除法知识点：1.除数是十进制除法的计算方法(1)首先将除数的小数点向右移动，将除数变为整数(2)除数的小数点向右移动，被除数的小数点向右移动(如果位数不够，被除数的小数点后加“0”)(3)根据除数点整数的小数除法计算(4)如果在除数的末尾仍有余数，在余数后加0，并继续输出。2.除数和商的关系定律：在被除数大于0的除法中，当除数大于1时，商被除数当除数小于1时，商被除数当除数等于1时，商=被除数3.十进制除法检查方法：被除数=商除数的余数三、循环小数知识点：1.概念：从小数部分的某个位置重复一个或多个数字的十进制数称为循环小数。2.循环部分：循环小数的小数部分依次重复出现的数字称为循环小数的循环部分。3.简单的写作I .仔细填写：1，15.68放大()倍是1568，6.5缩小()倍是0.0065。2、位数的小数部分是无限小数，称为()。3，0，用简单方便的方式把它写出来的是()，保留三个小数位来写()。4.0.25小时=()3.75公里=()米560公斤=()吨5.按降序排列6.16、6.16、6.16和6.166。()()()6.李师傅在0.15小时内生产25份，平均每小时生产()份。7、当两个数相除时，如果将除数扩大100倍，使商不变，则被除数应为()。8.计算2.0251.47时，首先将1.47()的小数点移动到()，使之成为()，然后将除数2.205()的小数点移动到()，最后根据除数为整数的除法进行计算。9.将两个不为0的数字相除。当除数()等于时，商大于被除数。当除数()出现时，商小于被除数。10、8.240.063保留一位小数，商应计算至()位小数。11、在实际应用中，小数除法的商也可以用()方法保留一定数量的小数位数，求出商()。12，3.250.7保持一个小数位大约等于()；保留一个小数位大约等于()；13，6.1919.保留两位小数的是()。14.在计算19.760.26时，应将其视为() ()，并使用()的性质。15、两个因子的乘积是0.45，其中一个是1.2，另一个因子是()。16，9.9898.是一个()小数，写成()。17，203商业简易方法为()，精确到百分位数为()。18.在圆圈中填入“”、”或“=”。1.3770.99 1.337 1.3771.9 1.3772.850.6 2.850.6 3.760.8 0.83.7619，1.2 ()=0.48 2: 45=()小时20.在3.8484，3.8484.3.8444.3.84235.有限小数是()；无限小数有()；循环小数()。李先生花了148.8元给赢得数学竞赛的学生买了12支钢笔。每支钢笔是()元。22、一个两个小数位，保留一个小数位后是1.5，这两个小数位是最大的()，最小的()，它们不同()。23.将数字的小数点向右移动两位数后，结果数字比原始数字大19.8，原始数字是()。24.十进制除法与整数除法的含义相同，也就是说，两个因子的()及其原因之一是已知的计数和查找的操作()。25、除数是整数十进制除法，根据除法定律()计算，商小数点和()如果在除数到被除数结束后仍有余数，在余数后加上()并继续除数。26、被除数和除数同时扩大100倍，商()。27，7.986精确到十是()；保留两位小数是()。28、一个精确到百分位的三位小数近似为3.80，这三位小数可能是()，最有可能的是()。29.在()中插入“”或“”:3.450.99 ()3.45 1.881.01()1.8830.在求商的近似值时，首先要看清楚()，除了要保留的小数位()之外，然后根据()方法取出近似值。31和4.976的保留整数约为()，3.5 2 8的精确小数位数约为()，10.8 3 7 6的省略百分点后的尾数约为()。32.相似数是3 .6 4。最大三位小数是()，最小三位小数是()。33.当计算19.760.26时，应将其视为() ()，结果为()。34、两个因素的乘积是0.45，其中一个是1.2，另一个因素是()。35，9.9898.是一个()小数，用一个简单的方法记住为()。36，203商业简易方法为()，精确到百分位数为()。37，1.2 ()=0.48 2: 45=()小时38.李小姐花了148.8元给赢得数学竞赛的学生买了12支钢笔。每支钢笔是()元。39、一个两个小数位，保留一个小数位后是1.5，这两个小数位是最大的()，最小的()，它们不同()。第二，仔细区分一个论点：1.循环小数是无限小数。()2的商2.80.9是3，余数是1。()3.1.998的精确百分位大约是2。()4.无限小数必须大于有限小数。()5，5.095到0.01是5.10。()6.商的近似值一般用“四舍五入法”计算。()7.当寻求商的近似值时，通常要求比保留的小数位多除以一个小数位。()8，1.4545.保持小数)1.4()9，2，是435。()10.循环小数都是无限小数。()11的小数部分的最后一位数字，1.2323.是3。()3.仔细选择一个：1.最大商数是()540.36 5.436 5.40.362.大于0.7小于0.8的小数有()9 0 无数13，3.2727.是()十进制有限循环非循环4，2.760.23的最高商是(1)位数(2)十位数(3)百位数(4)十位数5、2、is () 2.235 2.35 235 3526.下列数字中最大的是()3.81 3.87.获得的数字应保留三位小数，数字()应在小数点后计算。二，三，四，五第四，仔细计算：2.050.82 6.5090.27 5.871.9(计算和检查)(保留一个十进制数)(精确到百分位数)213.60.80.3 16 . 65 . 5 x 1.7 32.8 x 10 . 50 . 642(5 . 250 . 25)5.7-1.90.23.8 6.6(1.7 1.3)0.6(3.2-0.8)0.15 0.2250.250.4 213.60.80.342(5 . 250 . 25)0 . 450 . 45(7.5-2 . 30 . 4)0.0121 . 50 . 050 . 6 30-5.5 18(5.2 3.8)25.41.250.8五个。仔细想想：1.众所周知，这两个因素的乘积是20。16，其中一个因素是18，另一个因素是什么？2.除以65。平均分为47份。每份是什么？3的和是多少，0.72加30。45除以8。7？4.2.6乘以一个数字就是9。62，这个数字是多少？5，235.17除以3的商是多少？9，然后除以0.3？6，65.09除以0.27，减去38。5、有什么区别？7.1.一个数的5倍是0。8比5小。6.这个数字是多少？8.用17.8去掉0.178，用6.4乘以商。产品是什么？9，3.08除以1的乘积的商是多少？76和2。5？什么是3。5乘以10，8的商。72除以0。2？11.一个数字的一半是46。2.什么是1。这个数字的2倍？1、一个修路队7.5小时修路136.5米，按照这个计算，8小时能修路多少米？2.长方形的长度是9.3厘米，等于宽度的1.5倍。这个长方形的平方厘米是多少？3.施工队建了一条路。最初的计划是每天修建1.65公里的公路，这可以在20天内完成。实际上只花了15天平均每天修建多少公里的道路？4.今年6月，标准零件厂使用了45000度的工业动力。7月份的用电量是6月份的2.6倍，并且共用了两个月。有多少能量？五四个面粉厂在5小时内研磨13吨面粉。根据这个计算，四个面粉厂能在8.25小时内研磨多少吨面粉？6.榨油厂的240公斤油菜籽可以榨出100.8公斤油。根据这一计算，如果提取210公斤油，需要多少公斤油菜籽？7.用收割机收割大豆可以在5天内收获20.8公顷。根据这个计算，7天可以收获多少公顷？收