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文档简介

如何保证和提高教育效果，在WTO规则的新环境下企业必须保持竞争力，培训和开发更广泛的员工。 培训不仅仅是员工获得新技能达到企业目标。 许多公司和机构为员工提供了教育发展机会，并提供了更多培训作为维护员工的战略，这些员工是雇佣的重要平台。 研修作为新兴的行业，各种不正当行为给企业的研修管理者和研修员工带来了各种困难的挑战。广泛的正规培训行业协会-员工参与资格制度(法规) -培训顾问资格认证体系-培训顾问公司优秀品牌-企业广泛认知-培训管理员尴尬地位，如何保证培训效果， 从领导者开始培训将静态培训变为“行为学习”将员工附加到培训培训效果从系统管理开始，从领导者开始培训培训至关重要，不仅需要企业有一定的培训投资(费用)。 领导必须积极参与。 改善管理层的思维方式和管理水平比一般员工要重要。 培训应该是“保健”而不是“治疗”，静态培训应该变成“行为学习”培训不应该是“娱乐”或“休息”。 培训的内容应与实际工作相结合。 没有实践的培训不是有效的培训。 正式培训和非正式培训学习组织的结合。 是自我训练。 培训是传授-实践-反馈-再传授-再实践。 员工可以为培训增值-加强员工个人培训管理员工数据库/员工培训记录卡-真正理解公司需求部门主管的需求、产品需求和发展需求，使员工感觉到自己的企业是不断创新的企业创新。 企业核心素质培训应从岗位要求到岗位变迁、运营流程变化、商业转型、知识经济时代公司创立的本质员工与企业共同成长，培训效果应来自系统管理培训是系统工程影响培训效果的因素， 实施成功培训的六个步骤是要改革(改善)的情况清晰的领导者可以强化员工具体规划自己角色的适当方法，有效合理的培训体系可以保证培训管理者和组织更容易支持、强化和测量员工的培训效果。 盒子有聪明的男孩，有一天，妈妈带我去杂货店买东西，上司看到这个可爱的男孩，把糖果放进去，让男孩自己拿。 但是，少年很难动弹。 邀请几次后，老板自己把糖果放在男孩口袋里。 回到家，妈妈问少年为什么自己不抓糖果就被上司抓住了。 少年回答说：“因为我的手小，上司的手大，他一定比自己多得多。” 提示这是聪明的孩子，知道自己的极限更重要的是
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