人教版必修四unit1单词学案

东平胡明中学高一英语项目类名_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _问题必备4单元1成就女性编号课程类型复习功课主备份潮培评论者批准人利用时间五四标记时间五四知识要求反复探索。知识需要反复探索，土地需要辛勤劳动。学习目标：理解、掌握并能够使用本文中出现的关键词、短语和句型。重点和难点：掌握本单元的单词、短语和句型。方法指导：重新建立资格，并找出关键点的用法。1.课前预览一、联想记忆(根据提示写出相应的单词和短语)1 .成就实现梦想/目标表现好并服从3.vt。观察；合规；庆祝遵守法律尊重某人。5.a.生活过得很好.生活 a.生活过得很好.生活6.蔑视；瞧不起尊重；尊重偶然的，偶然的，偶然的8.v .计划；为做计划目的是.9.vt。交付；有(一个孩子)；交付；发表演讲10.继续继续进行继续进行2、自主学习，合作探索二。构词法记忆(根据提示写下相应的单词及其派生词)成就特殊的；特殊的行为举止观察尊重，尊重，尊重，尊重，尊重，尊重挤满了7.kindadj。善良的；善良的。仁慈考虑，考虑，考虑，考虑，考虑Iii .上下文填充(根据提示用适当的单词或短语填空)1.宋庆龄是一个非常有成就的女人。2.学生应该遵守校规，尊重老师，永远不要。不要瞧不起能力较差的学生。他过着忙碌的生活。5.当你有(灵感)时，你会感觉到你脑海中的想法，所有这些想法都是值得的。3.总结、整理和指导研究核心词汇：1.行为或行为表现回到教材简研究了他们家庭的孩子。复习巩固 (1)守规矩！我不在时，你要守规矩！你的新车怎么样？你的新车性能如何？(3)她对我的行为就像一个朋友的母亲。她把我当成朋友，不像我妈妈。她对自己孩子的行为感到满意。行为。适当行动；有礼貌的B.行为六。表现；扮演某人。对某人态度好/不好。C._ _ _ _ _ n .行为。礼貌；态度2.观察；合规；庆祝:她花了几年时间观察和记录他们的日常活动。回顾与整合我看见一个陌生人正在和他的父亲聊天。(2)你在大楼里看到一个女人了吗？你看见一个女人进了大楼吗？被动语态。(3)在国外生活多年。他刚才被一些蚂蚁吃了一只昆虫。A.观察某人。观察某人。见某人。做某事。见某人。做某事。遵守规则/法律圣诞节/五一节圣诞节/五一节D.观察高考：试着翻译成中文如何表现是一个在gawolfpack中常见的行为。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.值得做的但是到了晚上，我们觉得这是值得的。回顾与整合杭州是一个美丽的地方，值得一去。杭州是一个值得参观的美丽地方。她脸上的笑容让一切都变得。她脸上的微笑让一切都变得有价值！这本书值得一读。是_ _这本书是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。这本书是。这本书很有趣。能力提升：如何参加高考？错误不会就这样发生；(2010年湖北高考)A.必要的。重要的关键因素。值得做的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _摘要1 .值得做._ _ _ _表_ _ _ _ _。as形容词在句子中只能用作谓语。有价值的adj。值得(非常)值得做这(非常)值得做，值得做的事就值得做。:4.争论。争论回到教材她已经发表了声明。用介词填空你认为你的家人应该看哪个电视节目？这对夫妇总是很有钱。我们认为他正在进行一次危险的旅行。(4)提案。我们让服务员结账。归纳扩展(1)。说服某人做/不做某事_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _与某人争论。关于某事。赞成/反对_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2) n .论据。辩论；原因；争吵关于某事的辩论。提出论点_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _打算。计划；计划(双语口译)规划计划；匮乏。中间用语法填空他没有打算再呆一周。他打算让他的儿子管理公司。我不想去参加婚