人教版六年级下册语文日积月累语境运用题

人教版六年级下册语文日积月累语境运用题 班级： 姓名：1、 “_，_？”通过这句话，我知道了谁都会遇到不懂的问题，谁都有不明白的时候。2、如果遇到痛苦，不要哭泣，还是坚强地选择面对吧，因为正如拉克司内斯在冰岛之钟中的所说：“_。”3、现在用来比喻劲头大的时候一下子把事情做完的这句话是：“_，_，_。”4、“_，_。”这句话告诉我们任何事物都没有十全十美的道理。5、阿斯图里亚斯的玉米人中有句话给我们启示：遇到困难或挫折时，只有敢于面对的人，才能够战胜困难，取得成功。这句话是“_ _。”6、不管什么事，都要从根本抓起，教育人也首先从他的思想抓起，传习录中“_ _，_”。说的就是这个道理。 7、每当过年的时候，听到噼噼啪啪的爆竹声，看到人们畅饮着美酒，我不时想起了王安石的元日中的诗句。“_，_”。又看到家家户户都取下了旧春联,换上新春联，迎接新春，我想到的诗句是：“_,_”。8、只有不断地学习，不断地实践，才能出真知，就像文心雕龙中“_，_。”这句名言所说的道理一样。 9、做任何事情都不可能一蹴而就，要想做好，就得有恒心，有毅力这正如泰戈尔在飞鸟集中所说的那样：“_， _。”10、天竺寺八月十五日夜桂子是唐代诗人皮日休创作的。这首绝句描状桂花的,诗的前两句是“_，_”。可是到现在，我还不知道天上到底发生了什么事。这些桂花和桂花上的雨露，应该是广寒宫里的嫦娥撒落下来送给我们的吧！与此意思相对应的诗句是“_ _，_。”11、每个人都应该有自己的理想，为理想而活是最有价值的，正如肖洛霍夫在静静的顿河中说的那样：“_。”12、我们做事要争取一气呵成，不能半途而废，因为左传中的“_ _”。这句话说的一样道理。13、天下没有十全十美的东西，每块玉都有瑕疵，每块金都有杂质，每个人都有缺点，就像墨子 中的一句话：“_”。14、英国作家戈尔丁在蝇王中写的“_。” 阐明了朴素无华的语言往往能表达出内心独到而伟大的见解。15、一个人的品德是最重要的，就如树的根一般，正如传习录中的一句话：“_ _。”16、要想做一个有道德的人，就必须先做到正直，由此我想到迈哈福兹平民史诗中的名句“_。”17、一个人最重要的是意志和精神，对于意志薄弱的同学，你可以用海明威的话来鼓励他“_,_。”18、老师常告诉我们要多实践，多试验才能得到真理，我由此想到了文心雕龙中的一句话:“_。”19、做人应该讲究诚信，信誉一旦失去，再多的金钱也换不回来，正如马尔克斯在百年孤独中写的：“_。20、可不要小看水的力量，著名泰戈尔在他的飞鸟集中说过：“_ _。”21、冬冬同学语文基础较差，所以在课堂上问题较多。有些同学认为这么简单的题目都不会做，就笑他笨，如果你是老师，你会用名言“_”来劝同学们22、鞭炮声响起，灯笼挂起时，我就会想起宋代王安石的诗句：“_， _。”中秋节时，当我们看到那闪闪的星星、圆圆的月亮时，会情不自禁地想起皮日休的诗句：“_，_。” 23、当你看到同学遇到困难在哭泣时，你会用名言：“_ _。”来劝勉他。24、玲玲和你说好了，下午去公园爬山，可是你等到天黑她还没来，你会用名言：“_。来批评她。25、美国作家海明威在小说老人与海中写下了这样的名言：“_ _。”这告诉我们不要好怕失败。26、当朋友不讲诚信时，我会用马尔克斯的名言“_ _”去劝告他；当看到有人做事拖拖拉拉时，我会用左传的句子：“_。”来劝勉他做事要一气呵成。27、老师经常用师说中“_？”这句话告诫我们多提问，没有那个人生下来就什么都知道的。28、老师经常用墨子“_。”这句格言告诫我们，天下没有十全十美的东西，人有不足是很正常的。29、文心雕龙中“_。”这句格言与“宝剑锋出磨砺出，梅花香自苦还来。”有异曲同工之妙。30、作为一名人民教师，只有懂得“_ _。”的道理，才能培养出德才兼备的人才。31、十个手指不一样长，天下之物没有十全十美的：“_ _。”就是最好的说明。32、老人与海中有一句话鼓励我们无论遇到多大的困难，都不要放弃抗争，这句话是：“_。”33、即使是孔子这样的大学问家也有不懂的地方，正如师说中所言：“_ _。”34、老师经常用泰戈尔的名句：“_ _。”教育我们要想把事情做得完美，就要有恒心和毅力。35、古诗文里蕴含着深刻的哲理，韩愈师说里的：“_ _”告诉我们不要不懂装懂