《劝学》课文解析PPT课件

.1，2，说服，劝告，鼓励。这个字是通篇，鼓励人们努力学习的文章。3、Xunzi(前330)？-公元前230年？)，名字状态，全国末期乔，思想家，教育家。是先秦儒家学派的最后代表。他特别强调了教育的作用。也就是说，通过现任灵能选择、兼用意识、法律、手术治理国家的主张。他的很多思想被法律家吸收了。4，荀子(续)，荀子有简单的唯物主义思想，认为“人类战胜天空”。在政治上主张及时行政，兼用“意识”、“法律”、“手术”实行统治。提出声乐理论，注意后天教育的作用。他是先秦儒家的最后代表。形成孟子和儒家对立两派。韩非和里斯都是他的学生。5，荀子 20卷。从论语，孟子的引文发展为标题论文，标志着古代逻辑门的进一步成熟。6，荀子(续)，荀子大部分是顺治，其中一部分出自弟子之手，其余20卷，32篇则涉及哲学、政治、管理学、处世学问等。荀子逻辑透彻，气势汹汹，语言朴素，句法演绎，善于使用比喻。7，静音，中(惇)是(刘)糸(gdop)糸(l)糸(c)糸NX (y)糸(q)惇(j)出生(xnx)(九)阿特蓝、蓝、蓝、冰不是水，而是水。木直绳，车轮，其歌规则。虽然有暴力，但再也坚持不下去了。于是树由直绳，金由利，君子知而日参，救其平，但知其无果矣。君子广泛学习，每天对照自己检查，只是对智慧，行动不犯错误。9，翻译(a)，绅士说：学习已经不行了。蓝色、蓝色、蓝色、冰不是水，而是水。木直绳，车轮，其歌规则。虽然有暴力，但再也坚持不下去了。绅士说不能停止学习。靛蓝是从蓼中提取的，但比蓼的颜色更蓝。冰是水结冰制成的，但比水冷。木材直线拉直墨水带，如果把它加热制成轮子，那弯曲的部分就会变圆，卷曲的时候也不会再直了。因为是人为地造成的。10、木爱的绳直，金为利，君子知识而日参，知其身，然无过失矣。所以木材通过墨线直线前进，金属工具在磨刀石上磨的话会变得锋利。君子广泛学习，每天对照自己，智慧，行动不出错。翻译(2)，11，学习的重要性，在青绿中，冰比水冷，在车轮上，树靠绳子直立，金是好的，利，君子知道知识，日本不知道，行是无可指责的男人，12，青绿，水冰，人，开发，提高，客观事物，改进，开发，直木车轮树直金里，绳子，雅龙，扩展，推理，变化过程，学习，扩展，推理，人工变形，学习，知识，13、绿、蓝、绿、冰、水使用冷、音乐规则，如水、树直绳、轮子。虽然有暴力，但再也坚持不下去了。树直，金、木、金、金、人、君子知识，与日参，几乎救了自己，但知无果。13，14、我整天想着品尝，学了一会儿还不如；我看了看那人，不如看高梁。高僧且招，手臂也不延，见远；风声跟着，雨加病，却闻得张氏。假喻，非立足也，千里；坐船的人不是能喝水，而是断河。君子之生也无异，好的东西是假的。表修改连词，时间字后面，不翻译，但转折连词，1，声非加病，也2，君子病夫舍“欲”，字3，老臣病脚，4，空不能去。庞涓担心自己的贤，病了。5、6月病，起奏，汤熨，又强恨快妒病，显而易见，重要，名词动词，游泳水，15、我整天品味和思考，不如学了一会儿；我看了看那人，不如看高梁。我想了一整天。学习没有瞬间那么大的收获。我抬起脚跟看着，但爬到高处一看，不如看得宽。翻译(3)，16、高僧及移，臂不延，见远；风声跟着，雨加病，却闻得张氏。假喻，非立足也，千里；坐船的人不是能喝水，而是断河。君子之生也无异，好的东西是假的。高僧没有伸出手臂，但人也看得很远；随着风，声音、声音没有增加，但是听的人会听得很清楚；在车和马的帮助下，脚走得不快，但能到达千里之外；得到船帮助的人，不是能自己游泳，而是能过河。君子的本性和普通人无异，只是得到不败的帮助。翻译(4)，17，学习的作用，为了弥补不足，对东西的好的谎言，18，看高梁，看高招人，通过学习，普通人，风声，推理，对事物的好的假的，弥补不足的，(一般自然条件)，假的，说，19，我整天品尝和思考，暂时不学习，后天学习，见，君子不生，对事物的好假，论点，比喻，学习的作用：弥补不足。我骑得高，比看得高，胳膊也不伸展，也不见远，叫依风，声音非病，也是张、假玉马、非利脚，也是千里，假船，非能水，闻、水、路，20、积土山，风和风筝；累计水程元，龙岩；善圣德，与神明满意，圣心准备焉。因此，不再乘以千里；不积小流，不成为河床。齐跳，不能十步；话多，有功劳。忍耐，朽木不可折；如果不停止，坚持努力，金石可能会漏。蚯蚓无爪的利益，肌肉强壮，吃江东，喝黄泉，用心。螃蟹六跪下，两个螯，非蛇扇孔生计，非意图急躁。21、赤土山，风雨燕；累计水程元，龙岩；善圣德，与神明满意，圣心准备焉。因此，不再乘以千里；不积小流，不成为河床。跑一次不到十步，骑着马走十步，战斗力就不会下降。堆土山，风雨在那里发生；水汇成深渊，龙生长。积累善举，形成良好的品性，获得最高的智慧，具备圣人的思想领域。因此，不积累每一小步，就无法到达千里之外；不收集残留物，河床就不能形成。骏马跳跃一次，离不开十步。恶语拖车10天也能走很远，其成功在于不停。翻译(4)，22，坚韧，朽木不可折，金石可雕。蚯蚓无爪的利益，肌肉强壮，吃江东，喝黄泉，用心。蟹六膝跪下，两螯，非鳗洞生计，注意也急躁。不能用刀雕刻东西，中途停止，腐朽的木头雕刻；不断刻，金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锋利的爪子，没有强壮的骨头，但可以吃泥土，喝泉水，因为它心地一致；螃蟹有六条腿，两个大夹子，但没有鳗鱼的洞穴因为心浮，没有容身之处。翻译(5)，23、学习方法和态度，集中，积极，消极隐喻，学习积累(对比)，齐跳，不能超过10步，耐心，不放弃，努力，朽木，石雕，惇无爪的利益.意图，螃蟹6膝和2螯.努力，恒心(对比)，学习，特定(对比)，24，在很多生活中使用一般隐喻进行抽象这种比喻的应用以灵活、多样、生动的形象表现出来，增加了表达效果，使论证更加有力。写作特征，25，知识点归纳，26、通家字，以为轮，虽暴，但行无果矣，君子生，非其他也，经焚，故.弯曲。“是”通过“又”，“暴力”通过“暴露”。“知识”与“智慧”(zh)，智慧相通。”，“生”通“性”、“资格、器物”。27，古代和现代的其他意思(古代/现在)，1，君子学知识(检查/参加，加入)2，声音非疾病(强，响亮/疾病，快)3，假威玛(写)，28，使用词类，名词用副词表示，君子用学识和每天勤，日：时间表的名词，动词“人参城”前面用副词表示，“每天”说。上、下、上、下：位置名词分别用作动词“食物”“饮料”前的副词，表示“上”(意思是“地面之上”)，“下”(意思是“地面之上”)。名词动词，假船最后一个人，非能量水，水：游泳。动词要和动词一起使用，水是名词，作为动词活着。29，移动使用，1，树直中间绳子，轮子(动词移动.弯曲)2，魅力，非黎族(形容词的动作.(走得快)，形容词为名词，1，其歌曲中间规则(形名，弧度)2，高招，手臂长度长(形名高)3，红线圣德(形名先行)，30，不再强，但不再强。步骤10，省略句子，31，然后，一个词的多元性，32，和，我知道，但行无过失，并行连词，君子知识和每日参议院，非水，绝对河流，敌船道德，众神，我想了一整天，想，递连词，修改连词，修改连词，但坚持，33，介词，介词，介词，介词，多于介词，介词，在。34，起，备，是，从外部骚扰壮义，欺骗零售。35，1。对于以下句子，加上字，选择正确的判断()a .所以一个阶段(j，积累的)b .女子热驱，功劳(numar，劣)c .毅力，不放弃的d .金石冲冠(