听课评课活动心得体会

去年参加工作以来，学校对我们年轻教师的成长和进步非常关注，多次组织了各种形式的听力评价活动。听了其他老师的课和教务组内的课程评价，获得了很多收获。实际的课程使我对教育有了更深的理解。每节课都给我带来了收获。这次讲座对我是一次提高和促进。我从刚开始上课的时候胆怯的学生到现在，泰然自若，不论多少都有收获，有些进步。但同时也暴露出很多问题，需要我改进完成。我会告诉你我在教学上的不足。下面总结一下这次解说活动的经验。(1)教室管理方面。一位教师要先管好学生，才能把他们教好。在一节课里，你再怎么精彩的准备，也没有人听。但是现在我们可能是新手，经验不足，顾不上。所以，我们下课，不管学生是否在听，只要把自己的内容做到底，没有注意到学生的状态，或者只集中一部分，无视大部分学生，就不会有这样的教学效果。(2)板书不能有座位。我们没有深刻认识到规范版的重要性，从平时开始就没有严格要求自己或随心所欲，所以在课堂上不能按要求写规范版书。(3)没有充分准备上课，对教学中的困难没有信心，所以不能确定目标。作为教学经验不足的年轻教师，准备好好的课程并不一定能上好的课，准备坏的课程确实是坏的课。我备课的时候只偏重教材内容，不多备课，不多方面收集补充资料，对自己教学的内容产生了一系列问题，严重的困难并不突出。作为培养学生品德的中学政治课，我的课堂上的讲课仅限于教材。与学生现实生活没有很好的联系，培养及时的情感态度价值是最大的失败。(4)单一形式的教育。虽然说，课程形式多样化才会引起学生的兴趣，但是初步的我们没有充分吃课程结构的时候，很难创造学生喜欢的各种模式，但是如何丰富教学活动是我们一直要思考的问题。希望我们实际上慢慢探索。(5)没有充分使用情境语。情况语言是通过姿态、手势、表情、眼神等非语言因素传达信息的一种辅助形式。事实上，有时简单地微笑，让学生进入简单的课程，会得到好的结果，教师的眼神交流很重要，注视着所有的学生，有时我们会无意中看到前排的学生，忽略后排的几行。如果不受到老师的注视，有些学生可能会以失望或吵闹的方式引起注意。因此，今后我将继续上其他优秀老师的课，学习，努力在下一个领域实现创新。(1)激发学生学习的兴趣，重视创造舒适的教室。爱好是最好的老师。所以“制作运球接力句”的游戏情况设定了。不仅提高了学生的学习兴趣，还让学生学到了很多知识，取得了很好的教学效果。学生的积极性和集中力一下子提高了，把学生们引向了游戏情况。这样，学生们将主动参与各自的参与，自由探索课程，营造气氛，接触风景，感受入境，以进入情景的心态感受愉快的感情，自觉地完成学习任务。(2)在学习中持续成长。人是在学习中不断成长的。在这次讲座讲解活动中，看着各位老师静下心来信奉，不仅禁止我连声惊叹，还能怎样做一天这样的课程呢？课堂上老师们先进的教学理念、新颖的教学方法、灵活多样的教学方法、性情丰富、自然大方的教学风格、幽默的教学风格、多变的多媒体课件都给了我深刻的印象和启示。体会了老师们沉着的教学风格、很深很厚的教学语言以及很好的教学设计。我觉得不仅要更深地感受到自己课堂教学的不足，还要不断虚心向老师学习，学习他们先进的教学理念和课堂教学经验，努力提高自己的素质和教学水平。这种活动要多开展。作为教师，多上好课也是必要的，对自己的运动成长很重要。选课过程就是学习的过程(3)仍需要努力的方面。首先，彻底吃教材是最基本的。听了很多老师的高质量课程后，我认为他们对教材有独特的地方，但是可以抓住问题的眼光，或者是重要的段落，一步一步地深入语言文字内部。第二，提高课堂控制能力，创造性，精心设计学生准备，根据自己的特点，根据教学方法，学习方法，拥有自己的教学风格。再一次，把重点放在启发式教学方法上，让学生主动出击。启发学生的潜能。让学生成为学习的主体，教师是这个主体的先导。最后，扎实的专业基础学习。通过这次讲课评价活动，丰富了我们的教学经验和教学方法，对我们的教学工作有了很大的帮助。讲课是教师的必修课，是教师成长的一条捷径。作为教师，每次上课都是我获得更多教学经验的好机会。在以后的教学中，我将积极吸取其他老