孤独者ppt课件

孤独者,课件制作者：吕君丽,1,作者简介,鲁迅原名周樟寿（后来改为周树人）字：豫山，后改为豫才，于1881年出生在浙江孤独者是五四高潮之后，鲁迅在这黑暗时期内心痛苦和斗争的体现。鲁迅的小一共有三个集子：呐喊彷徨故事新编，孤独者这篇小说是收在鲁迅的第二本小说集彷徨里的。,2,鲁迅孤独者,3,内容简介,孤独者是鲁迅先生又一篇描写小资产阶级知识分子的小说，描写主人公魏连殳由以前的反封建主义到消极面对封建社会的过程的转变。通过叙述者“我”讲述了三个故事：魏连殳祖母的故事，魏连殳的故事，“我”的故事。,4,魏连殳的孤独,鲁迅先生笔下的魏连殳，生死孤独的一生，若说个人之悲，不如是民族之悲，文化之悲。魏连殳是于迂腐陈杂的乱世中得“悟”的人，愈悟则愈痛，愈被压制人对社会洞察的深度和他所受的痛苦是成正比的。或者魏连殳的孤独的表现便是这痛苦的表现形式之一。,5,案例分析,我也不由的突然觉到：连殳就始终没有落过一滴泪，只坐在草荐上，两眼在黑气里闪闪地发光。大殓便在这惊异和不满的空气里面完毕。大家都怏怏地，似乎想走散，但连殳却还坐在草荐上沉思。忽然，他流下来了，接着就失声，立刻又变成长嚎，像一匹受伤的狼，当深夜在旷野中嗥叫，惨伤里夹杂着愤怒和悲哀。这模样，是老例上所没有的，先前也未曾豫防到，大家都手足无措了，迟疑了一会，就有几个人上前去劝止他，愈去愈多，终于挤成一大堆。但他却只是兀坐着号啕，铁塔似的动也不动。,6,分析第一次对话,有一次，从怎么看待小孩引发了一场争论（魏连殳）：“孩子总是好的。他们全是天真。”（“我”）：“那也不尽然”。“不。大人的坏脾气，在孩子们是没有的。后来的坏，如你平日所攻击的坏，那是环境教坏的。原来却并不坏，天真。我以为中国的可以希望，只在这一点。”“不。如果孩子中没有坏根苗，大起来怎么会有坏花果？譬如一粒种子，正因为内中本有枝叶花果的胚，长大时才能够发出这些东西来。何尝是无端。”,7,分析第二次对话,。有一天，“我”看见魏连殳的样子，觉得很悲凉，却装着微笑说：“你实在亲手造了独头茧，将自己裹在里面了。你应该将世间看得光明些”。这就是说，境由心造，这种孤独处境是自己造成的，因此也可以用自我调整的方式改变。魏连殳却说起了祖母：她是我父亲的继母，我跟她是没有血缘关系的，因此虽然我们生活在一起，但我是不理解她的，我和祖母之间是不通的，但是那一天我看到祖母的孤独感时，“我虽然没有分得她的血液，却也许会继承她的运命”,8,分析第三次对话,到最后魏连殳来求“我”的时候，他说了一句话：“我还得活几天！”说完就走了，“我”没有来得及和他进行对话，但正是这一句话像火一样烙在“我”的心上。于是就有这样一个晚上，“下了一天雪，到夜还没有止，屋外一切静极，静到要听出静的声音来。我在小小的灯火光中.闭目枯坐，如见雪花片片飘坠，来增补这一望无际的雪堆”，就想起了小时候跟小朋友一起塑雪罗汉，仿佛看见“雪罗汉的眼睛是用两块小炭嵌出来的，颜色很黑，这一闪动，便变了连殳的眼睛”。“我还得活几天”，仍是这样的声音；“为什么呢？”这是“我”发自内心的追问，向千里之外的魏连殳的追问。正在这个时候，咚咚敲门，一个人进来，拿了一封信给“我”，打开信，是魏连殳来的。这里有一种心灵感应，“我”想着他，他的信来了，而且第一句话就说：“先前，还有人愿意我活几天，我自己也还想活几天的时候，活不下去；现在，大可以无须了，然而要活下去。,9,分析,“我快步走着，仿佛要从一种沉重的东西中冲出，但是不能