叶圣陶先生二三事18894PPT课件

.,1,13叶圣陶先生二三事,.,2,怀着对一代宗师叶圣陶先生的崇敬之心，翻开叶老的文集，跃入眼帘的是一个个鲜灵的故事，透过一篇篇文章，看到的是他那大海般宽容的胸怀，那天地般博大的爱。叶圣陶先生从事和关注教育工作70余年，是我国现代文化史上的巨子。他思想博大精深，著作等身，在文化教育界独领76年的风骚，既体现了教育家叶圣陶先生的教育个性，又体现了宽广的时代教育背景和文化内涵。今天，就让我们走进这位文化巨子，感受他的魅力与风采。,.,3,二、预习与交流,1.朗读课文,圈画文中生字词。,shui,sh,zhu,kn,pr,lng,zhu,t,tuti,hujun,ch,jgngjncu,dinpilil,.,4,2.根据下面意思,写出相关的词语。,(1)轻率，不慎重，做事不认真，敷衍了事。()(2)乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。()(3)商量斟酌。()(4)不辞辛苦，勤勤恳恳，竭尽全力，贡献出全部精神和力量，一直到死为止。()(5)由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。()(6)形容做事拖拉，不爽利，不简洁。（）,草率,不耻下问,商酌,鞠躬尽瘁,颠沛流离,拖沓,.,5,人物介绍,叶圣陶（18941988）叶圣陶（18941988），原名绍钧，字秉臣，后字圣陶。江苏省苏州市人，著名文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家。1912年中学毕业后，因家境清贫即开始当小学教师并从事文学创作。1921年，与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，提倡“为人生”的文学观。1923年，叶圣陶进入商务印书馆，开始从事编辑出版工作。1930年，他转入开明书店。新中国成立后，他先后任中央人民政府出版总署副署长，教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑，中央文史研究馆馆长和全国政协副主席等职。,.,6,走进作者,张中行(19092006)，原名张璇，学名张璿，河北省香河县河北屯乡石庄（今属于天津市武清区河北屯镇）人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写汉语课本古代散文选等。合作编著有文言文选读文言读本续编；编著有文言常识文言津逮佛教与中国文学负暄琐话等。是20世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。,.,7,三、合作与探究,(一)整体感知,再读课文,了解本文主要内容，并思考下列问题：1.课文写了关于叶圣陶先生的几方面的内容?,【交流点拨】两方面：待人宽；律己严。,2.请理清文章的思路。,【交流点拨】第一部分（第1段）：叶老去世自己内心的悲哀。第二部分（第2段）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。第三部分（第3-5段）：详写叶圣陶先生待人宽的一面。第四部分（第6-8段）：详写叶圣陶先生律己严的一面。第五部分（第9段）：谈学习和仿效叶先生品德的思考。,.,8,(二)深层探究,1.作者写这篇文章的缘由是什么？,【交流点拨】叶圣陶先生去世了，作者内心无比悲哀，写此文以示纪念。,2.本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例来体现？,【交流点拨】待人宽和律己严两方面品德。待人宽：（第3段）修改文章；（第4段）送客；（第5段）复信；律己严：（第6段）写话重风格；（第7段）文风重简洁；（第8段）写作求完美。,.,9,1.思考：作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？,答：（1）“写话”。（2）风格：平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话；还特别重视“简洁”。,熟读课文,思考探讨,.,10,2.作者在第1自然段说“心里立即罩上双层的悲哀”，这“双层的悲哀”的含义是什么？,【讲评】叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。文中告诉我们那是旧历丁卯年除夕。在外面正响着鞭炮的时候得到这个消息。自然让作者感到悲哀。理解这个题，关键是要抓住“双层”的意思。,【参考答案】“双层的悲哀”指的是旧年已去，叶老病逝。,.,11,4.本文记叙的都是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事,作者却给予极高的评价。找出文中评价性的语句,对照所记叙的事情,谈谈你的看法。,示例:左传说不朽有三种,居第一位的是立德。在这方面,就我熟悉的一些前辈说,叶圣陶先生总当排在最前列;凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动;文字之外,日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人。在我认识的一些前辈和同辈里,重视语文,努力求完美,并且以身作则,鞠躬尽瘁,叶圣陶先生应该说是第一位。这些语句从品德、待人、律己方面概括了叶圣陶的过人之处,有些句子在结构上总领全段,使文章层次清晰。,.,12,知识点解析,5、叶圣陶先生二三事中“以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和己欲立而立人，己欲达而达人”。这句话在文中有什么作用？,【讲评】判断是不是过渡句，首先要看它在文中的位置，如果在文章的开头或结尾，那一般都不是过渡句，在文章的中间则可以考虑。其次要看有没有过渡词。比如，这句话，一、位置处于文章的中间；二、有明显的过渡词“以上”“还有”。,【参考答案】这句话是一个过渡句，在文章中起到了承上启下的作用。（承上：待人厚；启下：律己严）,.,13,四、拓展延伸,在本文中作者引用了大量的名人名言，积累下来，并说说它们的意思，小组中进行交流。,【交流】1.躬行君子，则吾未之有得：做一个身体力行的君子，那我还没有做到。2.学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？3.己欲立而立人，己欲达而达人：自己要站得住，同时也要使别人站得住；自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。,.,14,板书,.,15,熟读课文,3.为什么叶圣陶先生的语文主张应该受到高度重