六年级语文下册第一单元复习要点

六年级语文第二册第一单元复习要点一，文言文二学习象棋(y)选自孟子告子秋天是所有国家/擅长秋天的人的游戏。为两个人下棋，其中一个人专心，而另一个人在听。一个人/虽然听了，认为/有一只大天鹅/(h)来了，认为/协助弓支付朱/和拍摄它。虽然/与/学习，如果(f)的易(也)。他聪明吗？岳：不是，但也是。宜秀是全国最好的棋手。让邱毅教两个人下棋。其中一个全神贯注，只听邱毅的教导。虽然另一个人在听，但他在想天鹅要飞过去了，怎么用弓箭射它。虽然两个人一起学习，但后者的成绩不如前者。是因为他的智力不如别人吗？答案是：不。两个孩子辩论日选自列子汤问孔子向东旅行，看见/两个孩子/争论，问/为什么。一个儿子说，“我在一天的开始/接近人群，在一天的结束/远离人群。”在一天的开始，我走了很远，但是在一天的开始，我走近了。一个儿子说，“它在一天开始的时候像一个车罩一样大，在一天开始的时候像一个盘子一样大。这是/远看不小/近看不大吗？”一个儿子说：“天还早/天气凉爽，而且是中午/就像在探索汤。这/不远不热/远不冷吗？”孔子/不能决定。两个孩子笑着对孔子说：“谁说你聪明？”？在去东方学习的路上，孔子遇到两个孩子在争吵，并问他们为什么争吵。一个孩子说：“我认为太阳升起的时候离我们很近，但是中午离我们很远。”另一个孩子认为太阳第一次升起的时候离我们很远，中午的时候离我们很近。一个孩子说：“太阳初升时像车罩一样大，中午时像碗一样小。距离小而距离近难道不是一个很大的原因吗？”另一个孩子说：“当太阳第一次出来的时候，天气凉爽，有点冷。中午，天气热得像把手伸进热水里一样。这难道不是近热远凉的原因吗？”孔子不能判断谁对谁错。两个孩子笑着说：“谁说你知识渊博？”I. 1 .全国优秀棋手：意为“得”(助词)2.只有邱毅在听：“得”的意思“之”的意思3。虽然有人听，但它指的是“邱毅的教义”。(代词)4.想想付钱买弓并射它：指的是“天鹅”。(代词)5.向它学习：指“第一人称”。(代词)1.学弈选自孟子告子。孟子是战国时期中国古代的思想家和教育家。他是孔子之后的儒学大师，被尊为“圣人”。后世称他和孔子为“孔孟”。4.两小儿辩日选自列子汤问。这个故事表明，这两个孩子善于观察，有很好的说话理由和孔子实事求是的态度。8.孔子著名的哲学名言(1)做你不想对自己做的事。(2)边学边练不是一种乐趣吗？(3)通过回顾过去来学习新事物可以成为一名教师。当三个人一起走的时候，一定有我的老师。9.孟子的名言(1)方圆没有规则就不能实现。(2)老了我老了，人也老了；我年轻，我也年轻。(3)天气不如地理位置好，地理位置不如人与人之间的和谐。(4)获得道的人将得到更多的帮助，而失去道的人将得到更少的帮助。第二，匆忙1.燕子去了，当它们回来的时候，柳树枯萎了，当它们再次变绿的时候，桃花枯萎了，当它们再次开花的时候。答：排比句型表明自然的兴衰是时间流逝的痕迹。它表达了作者的无助和对时间流逝的回忆。模仿甲：天空阴云密布，晴天时，太阳落下，日出时，月亮变矮，而当月亮又变圆时。我已经错过了8000多天。就像针尖上的一滴水滴到海里，我的日子滴到时间的溪流里，没有声音也没有影子。答：在一个比喻的句型中，我把我过去的8000天比作微小的水滴，把时间的流动比作浩瀚的大海。它表明日子很短，消逝得很快。它表达了作者对时间流逝的无奈。模仿甲：4000多天从我身边溜走了，就像一缕轻烟消失在空气中，无影无踪。4.洗手的时候，白天在脸盆里度过。吃饭时，白天从饭碗里过去。沉默中，他走过他那双冰冷的眼睛。答：排比是用来描述人们日常生活的细节，表示日子在休闲生活中来去匆匆。模仿甲：在课堂上，日子一天天地过去了。写作时，日子从笔尖流逝。下课后，日子在学生的笑声中过去了。副本乙：写作时，日子在笔尖下度过。当走在海边，日子在脚印中流逝。当听音乐时，日子随着旋律流逝。5.过去的日子像轻烟被微风吹散，像薄雾被楚阳蒸发。我留下了什么痕迹？答：这个比喻很独特，联想也很新颖。轻烟和薄雾在瞬间被“吹走”和“蒸发”，表明日子是如此短暂。模仿甲：过去的日子像露珠，被太阳晒干，像花朵，被秋风吹落。6.朱自清是著名的诗人和散文家。匆匆 背影 荷塘月色 桨声灯影里的秦淮河 匆匆和其他著名的文章。7、长歌行课给你什么启示？时间就像流水。它永远不会回来。一英寸的时间是一英寸的黄金，但是一英寸的黄金买不到一英寸的光。我们真的应该珍惜时间。8.桃花心木翻译：早上，花园里有绿色的葵花籽和闪闪发光的朝露，等待在阳光下晒干。春天把幸福的希望传遍了整个地球，因此所有的生物都显示出蓬勃的生命力。我经常担心寒冷的秋天会来临，花儿和树叶会变黄，凋谢。数千万条大河正向东流入大海。他们什么时候能回到西方？如果你年轻力壮时不知道如何努力工作，当你年老体衰时，你将一事无成，悲伤也毫无用处。3红木1.学奕是台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者用树苗的生长来描述人类的生长。2.奇怪的是，他没有经常来。他每三天来一次，每五天来一次，有时超过十天。浇水的量不一定多，有时多，有时少。答：这句话描述了树木种植者的两种奇怪做法。这句话为后来的作家找到原因铺平了道路。3.不仅是树，还有人。生活在不确定性中的人能够经受住生活的考验，培养独立的心。答：这里的“不确定性”是指生活中一些意想不到的挫折、曲折和磨难。只有经受住生活的考验和磨难，一个人才能成为一个坚强和有能力的人。生活中有许多“不确定性”，比如火灾、地震、洪水、车祸，4.种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎。答：因为植树器让树学会在土地中找水，深深扎根并茁壮成长，桃花心木不会枯萎。四字格词述评聪明：轻盈、灵巧。邻居都说小明是个聪明的孩子。2莫名其妙：莫，不能；名字名字。不能说出秘密。形容事物奇怪，难以理解。(造句)他说的话没头没脑，令人费解。没有理由：没有理由。他无缘无故地生气了。摸他的后脑勺真的很难。4.焦点：真诚的话语和深厚的感情。(造句)老师诚挚的话语深深地教育了我们。独立：不受他人支配；不依赖于外力或者不受外力影响。中国已经独立成为举世瞩目的青藏铁路。没有座位了：没有座位了。描述大量的客人。(造句)在李教授的讲座上，坐满了人。凝视的眼睛：眼睛是静止的。描述专注地凝视。(造句)我无法将目光从雕像上移开。不知所措：我不知道该怎么办。描述尴尬或惊慌的样子。当对方突然问我问题时，我不知所措。令人毛骨悚然：这种描述既可怕又令人毛骨悚然。(造句)洪水汹涌而至，场面惊心动魄。暂时不要离开：暂时不要离开。(造句)爸爸带着他祖先传下来的怀表走了一会儿。11.尊重卓越：生活在繁荣的环境中(大多是贬义词)。这个富有的年轻人已经被溺爱了很长时间，没有能力自立。12邯郸学步：比喻盲目模仿他人，不仅学不到技能，还失去了自己的技能。写作文不能照搬照抄，就像在邯郸学步一样。写一篇好作文是不可能的。首先，复习课文1.两小儿辩日通过讲述邱毅教两个人学象棋的故事(一个学得好，另一个学得差)，它表明在相同的条件下，(不同的态度)会得到(不同的结果)，并告诉我们真相(学习必须集中注意力，而不是三心二意)。匆匆围绕着太阳什么时候靠近和什么时候远离人类的问题，解释了两个孩子的观点和原因。面对这个问题，孔子无法做出科学的判断。这个故事说明(为了理解自然和寻求客观真理，一个人必须敢于独立思考和大胆质疑)；它还表明(宇宙是无限的，知识是无限的，即使是最有知识的人也会对它有所了解，而学习是无止境的)。2.桃花心木是现代作家(朱自清)写的一篇著名的散文。文章围绕“匆匆”一词，详细描述了(时间流逝的痕迹)，表达了作者对时间流逝的(无奈和遗憾)。3.顶碗少年是台湾著名作家林清玄的一篇散文。这篇文章语言简单流畅，含义深刻。作者用(树苗的生长)作为比喻(人类的生长)来写一种育苗方法，在这种方法中，植树者让树学会在土地中寻找水源，这说明了(在艰难的环境中体验生命考验和克服依赖对人类生长的重要意义)。4.本文作者手指通过回忆的方式详细描述了碗顶少年的三场表演，解释说这是一场扣人心弦的杂技表演，表达了作者对碗顶少年精神的钦佩(不怕挫折，顶住压力，敢于斗争)，也表达了作者对生活的感悟。5.回顾. 拓展一本文详细描述了五指的不同姿势和个性。它表明，尽管五指有自己的长处和短处，如果它们能成为拳头(联合)，那么(根是有用的，根是强大的，力量和弱点，美和丑之间不再有任何区别)，从而阐明了人生哲学(团结就是力量)。比较文字和游戏，支付，争论，指导，协助放弃(放弃)，兴奋(兴奋)，区分(区别)，侮辱(侮辱)，缓慢(缓慢)仓(苍海)富(佛罗)动(动)蒸(蒸)灵(灵动)抢(抢)佛(仿佛)娜(婀娜)，救(救)玲(玲珑)盘旋(徘徊)苗(苗)扇(番茄)锻造(锻炼)优雅(优雅)排(排)秋(卷)缎(丝)堆(叠)鲍勃的脖子多音节贡献：吉m: o(贡献)朱(贡献)和：y化身(善良的人)y(参与)燕：燕(燕)燕(燕)模式：男(模糊)男(外表)露：男(外表)刹：胸(瞬间)刹(刹)屏：屏：屏(屏)歌：曲(曲)曲(戏)力：劲(劲)薄：薄(薄)薄(薄)薄(薄荷)差：ch(差距)chi(工作)c和(不均衡)近义词感知，叹息，特别叹息，特别彷徨，盲目彷徨草率草率意外枯萎病干基模仿模仿依靠，依靠优雅，优雅地徘徊在周围，展示，激发内疚，感到内疚冷静，冷静，陶醉，陶醉，责备，责备，简单，暴力，暴力姿势姿势结构结构智能敏感背衬帮助美丽精致显示显示微小微小反义词匆匆三三聪明笨空满聪明笨拙徘徊果断意识忽略特殊一般高矮相信怀疑枯萎茂盛依靠偶尔独立经常模仿创造巨大小易重柔和的僵硬的恐慌平静的平静恐慌回声反驳强烈的脆弱的责备赞美简单复杂脆弱坚实小大团结分裂“ABB风格”这个特别的词：我的头上滴着眼泪，我的眼睛是赤裸的。AABB风格：苍苍亮亮亮晃晃悠悠，利落笔挺ABAC:任何时候任何地方的任何事情都是没有原因的难忘的“第一次”练习首先，开始记忆类型第二，中间写作后的具体(动作、表达、心理、语言、细节；用比喻、夸张)第三，结束感师说1.如果一个人不是生来就有知识，谁能免于怀疑？左传说明：人们从出生起就不知道真相。谁能不怀疑呢？这表明每个人都有不懂的东西。2.一个努力，然后下降，三个耗尽。墨子说明：敲鼓之后，我的勇气增强了。当你敲鼓的时候，你的勇气会减弱。当你敲鼓的时候，你的勇气就结束了。它现在被用来描述当你精力充沛时立刻完成事情。解释为什么事情应该一次完成。3.甜瓜苦，世界不是美国。传习录说明：不管甜瓜有多甜，它的蒂都是苦的，世界上的一切都不是完美的。这表明没有什么是完美的。4.种树的人必须培育自己的根，种植美德的人必须培育自己的心。文心雕龙说明：要种树，必须培育它的根；要教导一种美德，必须培养一个人的思想。这解释了浇灌树木和树根，教育人们和他们的心灵的原理。5.持有一千首歌曲，然后识别声音，观看一千把剑，然后识别设备。0103010解说：在练习了成千上万首歌曲后，你就可以知道音乐的美了。看了成千上万把剑后，人们就能辨别出武器的质量。解释了真正的知识只能来自多种实践的事实。课外积累：与其珍惜鱼，不如撤退并形成一张网。尽管蚁群很小，但它已经坍塌了数千英里。难忘的“第一次”岁月匆匆流逝。静静地回首，我已经过了12年。人生道路上无数的第一次就像波浪一样在我心中荡漾。它是如此亲切和熟悉，如此美丽和和谐，第一次购物的经历总是令人难忘。那是我去幼儿园的时候。我妈妈说我只有五岁。那天，我妈妈正在做饭，她发现没有醋，所以她很快换了衣服去买。看到妈妈如此匆忙，我说：“妈妈，让我买下它。”我母亲有些不安地看着我，说道：“你能做到吗？”“我可以吗？”我也在问自己，但我从未见过有人出去买东西！然而，老师经常告诉我们，我们应该帮助父母在家里做更多的工作，醋就在离我们不远的食堂里卖。我妈妈经常带我去那里买东西。我非常熟悉它，所以我应该能做它。想到这一点，我坚定地对母亲说：“我能做到！”我妈妈给了我钱，并告诉我：不要把醋买成酱油，还剩下20美分。我拿着钱，飞快地跑下楼，既高兴又紧张，因为这是我第一次独自出去购物。我把钱紧紧地握在尊的手里，生怕