黑龙江田家炳中学九年级化学2016上学期期末考试试题

黑龙江省鸡西市田家炳中学九年级2016-2017第一学期期末考试本考场试卷序号（由监考教师填写）考生注意：1.考试时间120分钟2.全卷共六道大题，总分100分3.使用答题卡的考生，请将答案填写在答题卡的指定位置题 号一二三四五六总 分核 分 人得 分 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Cl-35.5 Mg-24 Na-23 Zn-65 Fe-56 N-14 P-31Ag-108 Ba-137得分评卷人一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分，每题各有一个正确选项，请将正确选项的字母填入括号内）1下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是 （ ） A鲜奶制酸奶 B黄豆酿酱油 C糯米酿甜酒 D水果榨果汁 2.海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠10.62 g、镁1.28 g、钙0.40 g等。这里的“钠、镁、钙”指的是 （ ） A原子 B分子 C元素 D单质3.下列实验操作正确的是 （ ） A.倾倒液体 B.闻气体气味 C.读液体体积 D.给液体加热4. 在玻璃管两端同时放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒钟后玻璃管内有一团白烟（如图所示），白烟是氨气与氯化氢反应生成氯化铵（NH3+HCl=NH4Cl）。下列说法正确的是（ ）A.氨分子和氯化氢分子在不断运动B.氨分子和氯化氢分子运动的速率相等C.氯化铵微粒不运动D.该反应说明化学变化中分子不可再分5. 玻璃工艺品如今做的越来越精美，如图是一块雕刻了精美图案的玻璃，小铭对它的制作过程产生了浓厚兴趣，通过查阅资料了解到玻璃雕刻过程中用到的是氢氟酸，发生的反应为4HFSiO2SiF42H2O，则下列说法正确的是（ ） A该反应属于置换反应 BSiF4中Si元素显+4价 CSiO2属于金属氧化物D该反应前后无元素化合价发生改变6.食品安全与人体健康关系密切,下列说法或做法正确的是 ( )A.用甲醛水溶液浸泡水产品防腐 B.霉变大米抛光后可以放心食用C.麦片或饼干含少量细小铁粉,食用后可补充铁元素 D.用含NaNO2的工业用盐腌制食品7. 2012年4月16日，修正药业等多家药企被曝其药用空心胶囊涉铬超标。右图是铬元素在元素周期表中的一格。下列说法错误的是（ ）A该元素的原子序数为24 B该元素属于金属元素C该元素在地壳中的含量为5200% D该元素的原子核外有24电子8.化学在开发可替代能源、保护环境等方面起到主要作用。下列措施，不利于节能减排和改善环境的是 （ ）A开发太阳能、风能B推行“限塑令” C推广乙醇汽油D焚烧秸秆9. 据2012年中央电视台315晚会报道：液化石油气掺入二甲醚（C2H6O）成行业潜规则，二甲醚对液化气罐及配件有腐蚀性，严重会造成爆炸。下列关于二甲醚的说法错误的是（ ）A由C、H、O三种元素组成B碳元素的质量分数最大C是一种氧化物 D相对分子质量为4610锰和镍（Ni）都是金属元素，将镍丝插入MnSO4溶液中无变化，插入CuSO4溶液中，镍丝上有红色固体析出。Mn、Ni、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是 （ ） ACu、Mn、Ni B Mn、Ni、CuCNi、Cu、Mn DMn、Cu 、Ni11.如图，将气体X和气体Y同时通入液体Z，最终一定能看到液体变浑浊的是 （ ）XYZAO2CO石灰水BHClCO2石灰水CCO2CO氯化钙溶液DHClH2硝酸银溶液12推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理或说法正确的是 （ ） A酸能使紫色石蕊试剂变红，紫色石蕊试液中通入CO2后变红，故CO2是酸 B酸性溶液的pH小于7，食醋呈酸性，故食醋的pH小于7C在铁制品表面涂“银粉”（实际上是铝粉）可防止生锈，是因为铝的活动性比铁的活动性弱D改变条件使溶液中有晶体析出，溶质质量减少，故溶液的质量分数一定减小13. 除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是 ( )物 质杂 质试 剂操 作AMgCl2溶液HCl过量NaOH过滤BCO2H2ONaOH固体干燥CH2O悬浮物明矾吸附、过滤DNaNO3溶液NaCl过量AgNO3溶液过滤14. 木炭和氧气质量比的取值范围影响燃烧产物的种类，见下面数轴一目了然：生成CO2 生成CO2和CO 生成CO0 现在一个密闭的容器中放有6g炭粉和充有10g氧气，用电火花引燃，使两者进行充分的反应，则生成的物质是 （ ）ACO BCO2 CCO和CO2 D条件不足，无法确定15.有一空气中暴露过的NaOH固体，分析测知含水6.62%、Na2CO3 2.38%、NaOH 91%此样品1g加到46g质量分数为3.65%的盐酸中，过量的盐酸用质量分数为4.43%的NaOH溶液中和，用去20.59g，蒸干中和后的溶液，可得到固体的质量为 （ ）A1.33g B2.69g C3.34g D无法确定得分评卷人二、填空题（本题共8小题，每空1分，共25分）16从C、H、O、S、Na等5种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：（1）3个硫酸根离子 ；（2）用于造纸、洗涤剂的盐 。（3）在人体组织里，葡萄糖在酶的作用下发生缓慢氧化 。甲乙0 t1 t2 t3 t/丙溶解度/g5017.右下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请根据图示填空：（1）随着温度的升高其溶解度反而减小的是_。（2）t1时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数的大小关系是_（用“甲”、“乙”、“丙”及“”、“”或“”表示）。18.右图所示是液态二氧化碳灭火器，请回答下列问题。 图中所标物质中属于金属材料的是（只写一种，下同）。 在钢瓶表面涂油漆的作用是 。 加压在小钢瓶中液态CO2喷出后能灭火，其原理是和 。19“水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题：（1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有 。（2）蔗糖在热水中溶解比在冷水中快，用分子的相关知识解释 。（3）电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是 mL。20用质量相等的锌粉和铁粉，分别与溶质质量分数相同且等质量的稀盐酸充分发生反应，产生氢气的质量与时间的关系如右图所示。请回答下列问题：（1）表示锌粉与稀盐酸反应的曲线为 （填a或b）（2）对于a曲线表示的反应，物质 （填名称）有剩余。21在大自然中，CO2与O2能相互转换，以保持空气成分相对稳定。（1）空气中氧气的体积分数约为 ；大气中二氧化碳含量增多会导致 效应。（2）植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为：6CO26XC6H12O66O2，则X的化学式为 。22冬季冰雪覆盖路面，会给交通带来很多不便。（1）为了疏通道路常使用铲雪车铲雪，铲雪车的铲斗是用锰钢制造的。锰钢的主要成分是Mn、C和_。（2）工业碳酸钙溶液A溶液B溶液C固体甲固体乙加过量熟石灰操作1蒸发加适量盐酸加适量盐酸还有一类融雪剂是以“氯盐”为主要成分的无机融雪剂，统称作“化冰盐”。常用工业碳酸钙（含有少量NaCl、FeCl3等杂质）为原料生产该融雪剂。主要生产流程如下图所示。已知：Fe(OH)3为难溶的碱。“操作1”的名称是 ；溶液A中加入过量熟石灰，发生反应的化学方程式是 。第二次加入盐酸的主要目的是 。固体乙的成分是 。 23A-F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如下图所示（部分生成物已省略）：A+X溶液高温+澄清石灰水BDCFEF的化学式为 。写出反应的化学方程式 ，反应属于 （填写基本反应类型）反应。得分评卷人三、简答题（本题共5小题，每题3分，共15分）24全球经济迅速发展的同时伴随着资源的大量消耗和垃圾的剧增。如何进行垃圾处理及综合利用已经成为世界性的难题。请结合实际回答下列问题：（1）请你说出一种可回收利用的生活垃圾；（2）焚烧是处理垃圾的一种方法，请从利和弊两个角度评价该方法（各答一条）利：弊：25化学课上，张老师展示出你们都来污染我的图片，引起全班同学的深思。请你结合该图片提出预防和治理水污染的合理建议（至少答出三点）。26使用工业用盐烹饪食物导致亚硝酸钠中毒的事件时有发生。亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味，肉眼很难区分。通过查阅资料得到以下信息：亚硝酸钠(NaNO2)氯化钠(NaCl)水溶性易溶、15 时溶解度81.5 g易溶、15 时溶解度35.8 g熔 点271 801 沸 点320 分解、放出臭味气体1413 与盐酸反应放出红棕色的气体NO2无反应水溶液酸碱性碱性中性请你结合以上资料，并结合已有化学知识，用三种方法鉴别亚硝酸钠和氯化钠：27自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，雷雨中发生的一系列化学反应如下：（1）空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合，生成无色且难溶于水的一氧化氮气体；（2）一氧化氮常温下就能与空气中的氧气反应，生成红棕色的二氧化氮气体；（3）二氧化氮与水反应，生成硝酸和一氧化氮；（4）生成的硝酸随雨水洒到大地上，与土壤中的矿物作用，生成可溶于水的硝酸盐。请根据以上叙述回答下列问题：（1）上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是（填序号）：（2）实验室制取一氧化氮时，采用的收集方法是什么？（3）“雷雨发庄稼”，植物生长得更好的原因是什么？28某同学分别用1g的铁屑、锌粒、镁片与足量的酸完全反应，所需时间与当地金属价格如下表所示。实验室通常选择与酸反应制取氢气的金属是什么？为什么？物质所需时间价格Fe屑约13900s1000g / 10.0元Zn粒约50s1000g / 40.0元Mg片约20s1000g / 432.0元得分评卷人四、实验题（本题共4小题，每空1 分，共20分）29某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：（1）图1中仪器a的名称是 ；（2）完成此实验正确的操作顺序是（填序号） ； 溶解 把配好的溶液装入试剂瓶 称量 计算 （3）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称） ；（4）小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是 ，她称取的氯化钠实际质量为 g；（5）小民所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为（水的密度约为1g/cm3） 。30如图所示，向一个250 mL的烧杯中放入一个装有少量豆油的小铁盒，并加入适量的NH4NO3固体，点燃小铁盒内的豆油，再向烧杯中小心加入适量的水，用玻璃棒轻轻搅拌，此时观察到 ，产生这一现象的原因是 ；再把小铁盒拿出来，重新点燃残留在铁盒中的豆油会发现 ，此实验说明通过 可以灭火。31.根据下图所示,按要求回答问题:aA B C D E F（1）图中仪器a的名称是 ，图F实验的目的是 ；（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ， 所选用的发生装置是 （填序号）；（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是 ，用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是 。32.某同学将一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液，并对滤液的组成进行探究。（1）锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是 。（2）同学们对滤液中所含的溶质做出多种猜想，其中有两种猜想可能成立，这两种猜想是：溶质为 ；溶质为 。（3）请你设计两种实验方案来验证以上猜想。方案实验操作实验现象结 论方案一猜想成立方案二猜想成立得 分评卷人五、计算题（本题共2 小题，33题3分，34题7分，共10分）33某藻类的化学式为CxHyO110N16 P，（1）该藻类中氮、氧元素的质量比为_；（2）已知该藻类相对分子质量为3550，现有1675 g该物质，则其中磷元素的质量为 ，若该藻类中碳元素的质量分数为35.8%。则化学式中x的近似值等于_。34现有含少量硝酸钡杂质的固体氯化钡样品，取12.5 g样品放入烧杯中，然后加入37.5 g水使其完全溶解。取10 g溶液，加入100 g硝酸银溶液，恰好完全反应生成白色沉淀，过滤后得到107.13 g的滤液，试计算：（1）样品中氯化钡的质量（2）107.13 g滤液中溶质的质量分数二一八年初中毕业模拟试卷参考答案化 学 试 卷（一）一、选择题1. D 2.C 3.B 4.A 5.B 6.C 7.C 8.D 9.C 10.B 11.D 12.B 13.C 14.C 15.B二、填空题16. 解析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化学方程式，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式及化学方程式，才能熟练准确的解答此类题目（1）3SO42-（2）Na2CO3 （3）C6H12O6 + 6O2 酶 6CO2+6H2O 17.解析：（1）曲线显示，甲、乙两物质的溶解度都随温度升高而增大，只有丙物质相反，溶解度随温度升高而减小故答：丙；（2）t1时，甲、乙两物质的溶解度曲线相交，说明此时它们的溶解度相等，而丙物质溶解度曲线处于上方，说明此时丙物质的溶解度大于甲、乙两物质即此温度时，100g水所形成的饱和溶液中溶解甲、乙物质的质量相等，而溶解丙物质的量要多于甲、乙物质所以t1时三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数的大小关系为甲、乙相等都小于丙故答：丙甲=乙答案：（1）丙 （2）丙甲乙18. 解析：（1）金属材料包括金属单质和合金；铜、铁属于金属单质、钢属于铁的合金所以都属于金属材料（2）二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，所以覆盖在可燃物表面隔绝了空气，液态二氧化碳汽化时吸收热量使环境温度降低。（3）在钢瓶表面涂油漆使钢瓶与空气和水分隔绝了，不容易生锈答案：（1） 铜（或铁或钢）（2）降低温度 隔绝空气（3）防锈19. 解析：（1）呼吸是吸入氧气呼出二氧化碳，所以鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有氧气；（2）由于温度升高，分子获得的能量增大，分子运动速率加快，所以蔗糖在热水中溶解比在冷水中快；（3）由于电解水产生的氢气和氧气的体积比为：2：1，如果5mL气体是氧气，则氢气为10mL，如果5mL气体是氢气，则氧气为2.5mL答案：（1）氧气（“氧分子”、“O2”等合理答案均给分）（2）温度升高，分子在水中的扩散速率加快，从而加速蔗糖溶解（合理答案均给分）（3）2.5mL或10mL20. 解析：根据图示，在停止反应前的时间段，相同时间内曲线a代表的金属产生氢气的速度大于曲线b代表的金属，说明金属a的活动性大于金属b，锌的活动性比铁强，所以金属a为锌；从图示看出，锌和铁与酸反应后生成的氢气质量不同，如果盐酸完全反应的话，生成的氢气质量应该相同，现在锌生成的氢气少，故推知盐酸没有完全和锌反应，有剩余答案：（1） a （2）盐酸21. 解析：（1）空气的组成按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%；二氧化碳是主要的温室气体，大气中二氧化碳含量增多会导致温室效应（2）过光合作用是植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成淀粉和氧气，方程式为6CO2+6H2OC6H12O6+6O2故答案为：（1）21%；温室；（2）H2O（1）21% 温室（2）H2O22. 解析：（1）锰钢属于铁的一种合金所以其成分中一定含有铁；（2）操作1分离的物质是固体与液体，所以该操作步骤为过滤；熟石灰是氢氧化钙能与A中氯化铁反应生成氢氧化铁和氯化钙，其方程式为：3Ca（OH）2+2FeCl3=2Fe（OH）3+3CaCl2由于过滤前加入的是过量的氢氧化钙，所以第二次加入盐酸的目的即是除掉过量的氢氧化钙；由变化的流程可知固体C中含有原混合物中的氯化钠，和反应过程中生成的氯化钙；答案：（1）Fe（或铁） （2）过滤 3Ca(OH)2 + 2FeCl3 = 2Fe(OH)3+ 3CaCl2 中和溶液B中过量的Ca(OH)2 CaCl2 和NaCl 23. 解析： 解答本题关键是找突破口，气体能与石灰水反应，说明是二氧化碳，要知道常见的红色固体有铜和氧化铁，还需要了解三大还原剂，再根据题意进行带入验证即可（1）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，由C是气体能与石灰水反应，说明C是二氧化碳，常见的红色固体有铜和氧化铁，如果B是铜的话，A是气体与铜反应，只能是氧气，生成物是一种，所以B不能是铜，是氧化铁，则F就属于铜了（2）A是气体与氧化铁反应，说明A具有还原性，三大还原剂有氢气、一氧化碳、碳，因为A是气体并且能生成C（二氧化碳），所以A是一氧化碳，该反应的反应物是一氧化碳和氧化铁，生成物是铁和二氧化碳，用观察法配平，反应条件是高温写在等号的上边；一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，所以D是铁，反应是由铁生成铜，铁与铜的盐溶液反应能生成铜，一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应故答案为：Cu 3CO+Fe2O3 2Fe+3 CO2 置换 三、简答题（本题共5小题，每题3分，共15分）24解析：本题是一道开放性试题，可根据生活中的熟悉的内容进行答题：（1）生活中可回收的废旧物品很多如：废旧纸张、废旧金属、废旧塑料、废旧玻璃等（2）焚烧垃圾有利有弊，可从燃烧前后的产物及焚烧的方式进行对比进行多角度解答答案：报纸（易拉罐、塑料等）利：能有效减少垃圾（可以进行垃圾发电，可以取暖）弊：造成空气污染（加剧温室效应，可能产生有毒的气体等）25解析：图中的漫画形象逼真地反映了水体遭到污染的主要原因：工业上“三废”的直接任意排放农业上大量不合理地使用化肥和农药生活污水的任意排放我们可以针对这些污染源开展有针对性地治理措施。答案：工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准；农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；生活污水也应逐步实现集中处理和排放。（合理即可）26解析：结合题目表中有关资料：亚硝酸钠的溶解性、熔点、沸点和水溶液酸碱性与盐酸能否反应等，并结合已有化学知识，可以用三种方法鉴别亚硝酸钠和氯化钠。方案一：由于亚硝酸钠溶液呈碱性，氯化钠溶液呈中性，从溶液的酸碱性去分析，可以用酸碱指示剂（或pH试纸）进行鉴别，如遇酚酞溶液变红的是亚硝酸钠，不变色的是氯化钠的溶液方案二：亚硝酸钠与稀盐酸作用放出红棕色气体，而氯化钠不能，所以可滴加稀盐酸观察是否产生红棕色气体进行鉴别方案三：因亚硝酸钠的沸点较低，可在同一块金属片上加热两种物质，先熔化者为亚硝酸钠；答案：方案选取的试剂和方法实验现象和结论1分别取样滴加稀盐酸有红棕色气体产生的是亚硝酸钠无现象的是氯化钠2分别取少量配成溶液，然后分别滴加无色酚酞试液呈红色的原物质是亚硝酸钠呈无色的原物质是氯化钠3同一块金属片上加热等质量两种物质先熔化者为亚硝酸钠后熔化是氯化钠（其他合理答案均可）27解析：（1）二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸（HN03）和一氧化氮，二氧化氮的这些性质需要通过化学变化表现出来，属于二氧化氮的化学性质故答案为：；（2）一氧化氮不稳定，常温下就易与空气中的O2反应生成红棕色的二氧化氮气体，不能用排气法收集因为一氧化氮不溶于水，可以用排水法收集（3）“雷雨发庄稼”，植物生长得更好的原因是生成的硝酸盐可作氮肥，氮肥可以为植物提供营养元素氮元素故答案为：生成的硝酸盐可作氮肥答案：；排水法；生成的硝酸盐可作氮肥。28解析：此题是考查同学们的阅读理解能力、观察分析能力及新旧知识的综合应用能力。解答时必须仔细阅读题中给出的信息，观察分析表中的各个数据，找到反应速率适中、价格又比较便宜的金属锌，并结合金属与酸反应的条件之一：金属必须排在H的前面来解答。答案：金属锌；（1）锌在金属活动顺序表中位于氢（H）前；（2）用锌与酸反应速度合适，便于收集操作；（3）锌的价格适宜。 四、实验题（本题共3小题，每空1 分，共20分）29解析：（1）由图示可以看出，该仪器为烧杯，故答案为：烧杯；（2）配制溶液的步骤为：计算、称量、溶解、装瓶，故答案为：；（3）该图表示配制溶液全过程需用的所有仪器，称量使用托盘天平、量筒，溶解时还会用到烧杯和玻璃棒，故答案为：玻璃棒；（4）由图示可以看出托盘天平的使用错误，物码放反了，由正确称量：“物质质量=砝码质量=游码质量”得出：药品实际质量=砝码质量-游码质量=15g-3g=12g，故答案为：药品和砝码的位置放反了 12；（5）由图示中所示数据可得，每小格所表示的质量为1mL，水的体积为82mL，再由水的密度1g/mL，由公式m=V得出水的质量为：82mL1g/mL=82g，由托盘天平中砝码与游码的质量可知，该实验欲称药品质量为：10g+5g+3g=18g，溶液质量为：82g+18g=100g，由溶质质量分数的计算公式得溶质质量分数为：18%答案：（1）烧杯 （2） （3）玻璃棒 （4）称量时砝码氯化钠的位置放反了：12（5）18%30. 解析：灭火的方法之一是将温度降低至可燃物着火点以下。将NH4NO3溶于水，并不断搅拌，使水的温度急剧降低，铁盒的温度也随之下降，豆油周围环境的温度降到其着火点以下，所以火焰熄灭；再把小铁盒拿出来，重新点燃，残留在铁盒中的豆油在空气中则再次燃烧起来，再次证明降低温度可以灭火。答案：火焰一下熄灭；NH4NO3溶于水，使水的温度急剧降低而使火焰一下熄灭；豆油在再次燃烧起来；降低温度至可燃物着火点以下可以灭火31解析：解答本题需要熟记制取常用气体的化学方程式；会区分氧气的验满和检验方法；了解催化剂的“一变二不变”的特点（1）熟记常用仪器：图中仪器a的名称是集气瓶；图F实验的目的是检查装置的气密性；（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；所选用的发生装置是A；（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是催化剂二氧化锰；验满氧气的方法为：用带火星的小木条置于集气瓶的瓶口，若木条复燃，说明已充满氧气答案：（1）集气瓶 检查装置的气密性 （2）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2； A（3）二氧化锰（或MnO2） 用带火星的小木条置于集气瓶的瓶口，若木条复燃，说明已充满氧气。32解析：活动性强的金属放入活动性弱的金属的混合盐溶液中，活动性强的金属会先把活动性最弱的金属从其盐溶液中置换出来，然后再置换活动性较弱的金属：（1）锌置换硝酸银中的银，同时得到硝酸锌，化学方程式为Zn+2AgNO3Zn（NO3）2+2Ag；（2）由得到溶液呈蓝