甘肃省平凉市2016年七年级上期末生物试卷

2016-2017学年甘肃省平凉市七年级（上）期末生物试卷一、选择题：本大题共20小题，每小题只有一个选项正确，将所选答案的字母代号填写在答案栏内，每小题3分，共60分1（3分）生物既能适应环境，也能影响环境下列现象中，属于生物影响环境的是（）A大雁南飞B大树底下好乘凉C鱼儿离不开水D秋风扫落叶2（3分）稻田里的水稻与杂草之间的关系属于（）A竞争关系B合作关系C捕食关系D寄生关系3（3分）“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为（）A蝉螳螂黄雀B黄雀螳螂蝉C植物蝉螳螂黄雀D黄雀螳螂蝉植物4（3分）细菌和真菌在生态系统中属于（）A消费者B分解者C生产者D制造者5（3分）下列有关湿地生态系统特点与功能的叙述中，不正确的是（）A能调节区域小气候B能净化水源C能蓄洪抗旱D是生物多样性最为丰富的生态系统6（3分）制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的是（）A.有利于放大B避免产生气泡C有利于对光D防止载玻片破裂7（3分）在农田生态系统中，最主要的生物成分及其在生态系统中组成成分分别是（）A杂草、生产者B害虫、消费者C人、管理者D农作物，生产者8（3分）青菜与菜青虫在结构层次上最主要的区别是前者不具备（）A细胞B组织C器官D系统9（3分）以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞依据的原理主要是（）A细胞的生长B细胞的衰老C细胞的分裂D细胞的分化10（3分）洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是（）细胞壁 细胞膜 叶绿体 线粒体 细胞核 液泡 细胞质ABCD11（3分）下列各项中，属于器官的一项是（）A受精卵B血液C神经元D大脑12（3分）植物生长发育需要量最多的无机盐是（）A锌、氮、钾B钙、氮、磷C硼、磷、钾D氮、磷、钾13（3分）菜豆种子中没有的结构是（）A胚B胚乳C种皮D两片子叶14（3分）种子萌发的外界条件不包括（）A疏松的土壤B适宜的温度C一定的水分D充足的空气15（3分）张丽对下列四种生物的结构特征进行分析比较，获得结果如下表（表中“”表示有，“”表示无）你认为记录不正确的是（）细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体大肠杆菌酵母菌草履虫衣藻A大肠杆菌B酵母菌C草履虫D衣藻16（3分）温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是可使（）A病虫害的减少B呼吸作用减弱，有机物消耗减少C蒸腾作用减弱，减少水分的散失D光合作用增强，有机物积累量多17（3分）某校园内设置了“小草依依，踏之何忍”的提示语牌，以提醒人们不要践踏小草，否则会造成土壤板结，而影响草的生长其主要原因是（）A植物缺少无机盐，影响生长B植物缺少水，影响光合作用C气孔关闭，影响蒸腾作用D土壤缺少氧气，影响根的呼吸18（3分）如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果是银杏种子的描述正确的是（）A成熟时果皮脱落B没有果皮包被C没有果皮和种皮包被D没有种皮包被19（3分）取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：组别甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是（）A甲乙丙丁B甲丙乙丁C丁乙丙甲D丁丙乙甲20（3分）科学家希尔曾做过如图这个实验，有关实验的分析不正确的是（）A装置b中气泡内的气体是氧气B装置c中无气泡产生是因为缺乏CO2C实验表明光合作用的场所是叶绿体D实验表明光照是光合作用的必要条件二、判断题：本大题包括6个小题，每小题1分，共6分判断下列说法是否正确，请在每小题后的括号内正确的打“”，错误的打“”21（1分）绿色开花植物体的六大器官中，吸收水分和无机盐的主要器官是根的成熟区 （判断对错）22（1分）用显微镜进行观察时，若要转换物镜，需要调节光圈 （判断对错）23（1分）绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 24（1分）“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语也说明了生物的生活需要营养 （判断对错）25（1分）农田生态系统是生物圈中唯一的人工生态系统 （判断对错）26（1分）我国进行了第六次人口普查，采用的方法是调查法 （判断对错）三、连线题：每条连线正确得1分，本大题共计4分27（4分）将下面左侧所列结构与右侧对应的功能用线连接起来四、简答题：本大题包括4个小题，共30分28（5分）图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图请据图回答问题：（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和 （2）图一的食物网由 条食物链组成（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草鼠猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是 （4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是 （5）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会 ，从而影响生态平衡29（10分）小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案：（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？（2）做出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活（3）实验步骤：准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干主，湿土（潮湿程度相当）设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放 这样做的目的是设置 在铁盘两侧的中央各放入 相同的鼠妇，这样设计是为了 观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量，共统计l0次，（4）实验结果： （5）实验结论：鼠妇喜欢潮湿时环境，土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活30（10分）如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：（1）气体a、b是通过叶表皮的 进出的（2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的 过程（3）若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的 过程，此过程是在细胞内的 中进行的（4）若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自 作用31（5分）为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验实验步骤：（1）取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6片和3片叶片（2）把枝条放入盛有红色染液的烧杯中（3）1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片实验现象：如右图所示（横切面中出现红色染液部分表明有水分经过）实验结论：植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是 分析应用：（1）横切面中的红色染液存在于木质部的 中（2）叶面积越大，气孔越多，是 作用越强的原因之一（3）根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是 2016-2017学年甘肃省平凉市七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共20小题，每小题只有一个选项正确，将所选答案的字母代号填写在答案栏内，每小题3分，共60分1（3分）生物既能适应环境，也能影响环境下列现象中，属于生物影响环境的是（）A大雁南飞B大树底下好乘凉C鱼儿离不开水D秋风扫落叶【分析】此题考查的知识点是生物影响环境解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等A、大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响故该选项不符合题意；B、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故该选项符合题意；C、鱼儿离不开水，是受水环境条件的影响，体现了环境影响生物，故该选项符合题意；D、秋天植物叶衰老被秋风吹落是环境中的风对生物的影响，故该选项不符合题意故选：B【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释2（3分）稻田里的水稻与杂草之间的关系属于（）A竞争关系B合作关系C捕食关系D寄生关系【分析】本题考查的是生物和生物之间的关系，包括同种生物之间和不同种生物之间的关系【解答】解：生物生存的基本条件有：阳光、空气、水分、一定的生存空间、适宜的温度和稳定的营养供给稻田里的杂草和水稻争夺生存的空间、营养物质、水分等杂草直接影响水稻的长势杂草越多，水稻的长势就越弱；反之杂草越少，水稻的长势就越好所以稻田里的水稻和杂草之间是一种竞争关系故选A【点评】生物和生物之间的关系多种多样，可结合着具体的实例掌握3（3分）“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为（）A蝉螳螂黄雀B黄雀螳螂蝉C植物蝉螳螂黄雀D黄雀螳螂蝉植物【分析】此题考查的是食物链可以从食物链的概念和要求方面来切入【解答】解：食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系所以食物链中不应该出现非生物部分和分解者食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者箭头指向消费者选项A、B、D的始端不是生产者，因此不是食物链正确的食物链是选项C、植物蝉螳螂黄雀故选C【点评】此类题只考查了食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学会在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了如选项D4（3分）细菌和真菌在生态系统中属于（）A消费者B分解者C生产者D制造者【分析】生态系统由生物成分和非生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者，绿色植物属于生产者，生物圈中的动物属于消费者，营腐生生活的细菌和真菌是分解者，据此解答【解答】解：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环故选：B【点评】此题的知识点是细菌和真菌是生态系统中的分解者5（3分）下列有关湿地生态系统特点与功能的叙述中，不正确的是（）A能调节区域小气候B能净化水源C能蓄洪抗旱D是生物多样性最为丰富的生态系统【分析】此题主要考查的是湿地生态系统的特点、功能，思考解答【解答】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统；热带雨林生态系统，降雨量高，气候稳定，由于阳光充足，因此整年基本上都很热，同时生长了不同种类的植物动植物种类繁多是地球环境中最具有生物多样性的地区，可见D符合题意故选：D【点评】掌握湿地生态系统的特点和功能，明确热带雨林生态系统是地球环境中最具有生物多样性的地区6（3分）制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的是（）A.有利于放大B避免产生气泡C有利于对光D防止载玻片破裂【分析】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡【解答】解：制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的7（3分）在农田生态系统中，最主要的生物成分及其在生态系统中组成成分分别是（）A杂草、生产者B害虫、消费者C人、管理者D农作物，生产者【分析】此题可以从生态系统的组成方面来分析解答【解答】解：一个完整的生态系统有两部分组成：生物成分和非生物成分生物成分有生产者、消费者和分解者，其中生产者主要是绿色植物，在农田生态系统中最主要的生物成分就是农作物，他属于生产者，是生态系统中最基本、最主要的成分故选：D【点评】根据生产者和消费者之间的食物关系确定所存在的食物链，食物链中的绿色植物是生产者，所有动物是消费者8（3分）青菜与菜青虫在结构层次上最主要的区别是前者不具备（）A细胞B组织C器官D系统【分析】本题考查的是动植物体在结构层次上的区别，首先要明确动物体和植物体的结构层次是怎样的思考解答【解答】解：植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体；动物体的结构层次为：细胞组织器官系统动物体动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次青菜属于植物，无系统，菜青虫属于动物，有系统所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次故选：D【点评】动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小9（3分）以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞依据的原理主要是（）A细胞的生长B细胞的衰老C细胞的分裂D细胞的分化【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织【解答】解：根据细胞分化概念可知：细胞分化可以形成不同的新细胞，因此以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞依据的原理主要是胚胎干细胞的细胞分化故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的过程和特点10（3分）洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是（）细胞壁 细胞膜 叶绿体 线粒体 细胞核 液泡 细胞质ABCD【分析】（1）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：细胞类型相 同 点不 同 点植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体有：细胞壁、叶绿体、液泡动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡（2）洋葱表皮细胞是植物细胞，人的口腔上皮细胞是动物细胞【解答】解：细胞壁、叶绿体、液泡，都是动物细胞没有而植物细胞有的结构；细胞膜、线粒体、细胞核、细胞质，都是动物细胞和植物细胞都具有的结构 因此，洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是细胞膜、线粒体、细胞核、细胞质故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点11（3分）下列各项中，属于器官的一项是（）A受精卵B血液C神经元D大脑【分析】此题是一个关于细胞、组织、器官、系统的概念的选择题，理解概念，认真答题【解答】解：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的A、受精卵 是由精子和卵细胞结合成的一个细胞，不符合器官的定义，故A错B、血液 动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织，其中结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能故B错C、神经元 又叫神经细胞，是动物细胞的一中故C错D、大脑 是由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官符合器官的定义故D正确故选：D【点评】要真正理解生物体不同结构层次的感念，不能死记硬背，理解了才能灵活运用12（3分）植物生长发育需要量最多的无机盐是（）A锌、氮、钾B钙、氮、磷C硼、磷、钾D氮、磷、钾【分析】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐【解答】解：植物生活中需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输故选：D【点评】明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握13（3分）菜豆种子中没有的结构是（）A胚B胚乳C种皮D两片子叶【分析】菜豆种子和玉米种子的结构都包括种皮和胚，菜豆种子子叶两片无胚乳，营养物质储存在子叶里；玉米种子子叶一片，有胚乳【解答】解：菜豆种子的结构，包括种皮和胚；胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，菜豆种子两片子叶，营养物质储存在子叶里故选：B【点评】掌握菜豆种子和玉米种子结构的异同点14（3分）种子萌发的外界条件不包括（）A疏松的土壤B适宜的温度C一定的水分D充足的空气【分析】种子萌发的条件分为自身条件和环境条件自身条件是：完整的具有生活力的胚，有足够的营养储备，不处于休眠状态环境条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气【解答】解：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期由此可以看出疏松的土壤并不在种子萌发外界条件之内故选：A【点评】记住种子萌发的条件是解答此类题目的关键，种子萌发的条件是中考常考的知识，常和实验结合在一起15（3分）张丽对下列四种生物的结构特征进行分析比较，获得结果如下表（表中“”表示有，“”表示无）你认为记录不正确的是（）细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体大肠杆菌酵母菌草履虫衣藻A大肠杆菌B酵母菌C草履虫D衣藻【分析】单细胞生物多数是较低等的生物，个体微小，结构简单，整个身体由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，分析作答【解答】解：A、大肠杆菌是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，A正确；B、酵母菌是真菌真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；B错误；C、草履虫属于单细胞动物，整个身体由一个细胞构成，结构有细胞膜、细胞核、细胞质等结构C正确；D、衣藻属于单细胞植物，细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体，D正确故选：B【点评】解答此题的关键是熟练掌握各种生物的主要特征，结合题意解答16（3分）温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是可使（）A病虫害的减少B呼吸作用减弱，有机物消耗减少C蒸腾作用减弱，减少水分的散失D光合作用增强，有机物积累量多【分析】植物的呼吸作用受温度的影响，一般温度越低，呼吸作用越弱，据此答题【解答】解：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强 根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，农作物不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低农作物大棚内的温度，使农作物的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高农作物的产量故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响，呼吸作用消耗有机物17（3分）某校园内设置了“小草依依，踏之何忍”的提示语牌，以提醒人们不要践踏小草，否则会造成土壤板结，而影响草的生长其主要原因是（）A植物缺少无机盐，影响生长B植物缺少水，影响光合作用C气孔关闭，影响蒸腾作用D土壤缺少氧气，影响根的呼吸【分析】呼吸是生物的共同特征之一，是生物生命活动的直接能量来源，小草根的呼吸作用吸收的是土壤空隙中的空气（氧气）【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，土壤缺少氧气，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长因此不能在草坪上行走，否则造成土壤板结，而影响草的生长其主要原因是土壤缺少氧气，影响根的呼吸故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧18（3分）如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果是银杏种子的描述正确的是（）A成熟时果皮脱落B没有果皮包被C没有果皮和种皮包被D没有种皮包被【分析】裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着【解答】解：植物分类的重要依据是花、果实和种子根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物如图，银杏属于裸子植物，其结的白果，是种子，外面肉质的部分是种皮，其种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实故选：B【点评】回答此题的关键是要明确裸子植物和种子植物区别19（3分）取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：组别甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是（）A甲乙丙丁B甲丙乙丁C丁乙丙甲D丁丙乙甲【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行【解答】解：叶片上的气孔是植物体散失水分的窗口，叶片的下表皮的气孔数比上表皮多；则对甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶作表格中的处理后，在同样的时间内，甲叶片散失水分最多，由于下表皮气孔比上表皮多，乙涂的是上表皮，因此乙叶片次之，丙叶片又次之，丁叶片因为上、下表皮的气孔都被凡士林密封了，基本不散失水；因此，四个叶片出现萎蔫的先后顺序是：甲乙丙丁故选：A【点评】此题考查了气孔是植物体散失水分的门户，凡士林的作用是将气孔密封，阻碍水分的散失20（3分）科学家希尔曾做过如图这个实验，有关实验的分析不正确的是（）A装置b中气泡内的气体是氧气B装置c中无气泡产生是因为缺乏CO2C实验表明光合作用的场所是叶绿体D实验表明光照是光合作用的必要条件【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用【解答】解：A、装置b中气泡内的气体是叶绿体进行光合作用产生的，光合作用释放的气体是氧气；故不符合题意B、装置c中无气泡产生是因为缺少光合作用的条件光，而不是缺乏二氧化碳；故符合题意C、只有叶绿体滤液，仍然能够进行光合作用并产生氧气，说明叶绿体是光合作用的场所；故不符合题意D、遮光后c装置中不再有气泡产生，说明光是光合作用的条件；故不符合题意故选：B【点评】此题考查了光合作用的场所是叶绿体、条件是光、产物是氧气二、判断题：本大题包括6个小题，每小题1分，共6分判断下列说法是否正确，请在每小题后的括号内正确的打“”，错误的打“”21（1分）绿色开花植物体的六大器官中，吸收水分和无机盐的主要器官是根的成熟区 （判断对错）【分析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根根吸收水分的主要部位是根尖，根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区【解答】解：根尖的成熟区，也称根毛区，此区的各种细胞已停止伸长，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用，能自下向上运输水分，最外层细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加吸收水分的总面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位而不是吸收水分和无机盐的主要器官是根的成熟区故此题说法错误故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解植物对水和无机盐的吸收的部位22（1分）用显微镜进行观察时，若要转换物镜，需要调节光圈（判断对错）【分析】回答此题的关键是要明确显微镜的基本构造和使用方法【解答】解：物镜安装在转换器上，所以调节物镜就要调节转换器；光圈是调节光线强弱的结构故答案为：【点评】本题为基础性考查，较为简单正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，要多动手、多思考23（1分）绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物【分析】此题考查的是绿色植物光合作用的意义，据此答题【解答】解：光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气由公式可知光合作用的意义：它把无机物转变成有机物，一部分用来构成植物体的自身，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能是自然界的能量来源从根本上改变了地面上的生活环境 维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡由此可知题目中的叙述是正确的故答案为：【点评】光合作用的相关知识是考试的重点，要好好掌握，要在理解的基础上记忆24（1分）“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语也说明了生物的生活需要营养（判断对错）【分析】生物的特征有生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的，据此解答【解答】解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，这句成语也说明了生物的生活需要营养故答案为：【点评】解答此题的关键是理解生物的特征25（1分）农田生态系统是生物圈中唯一的人工生态系统（判断对错）【分析】本题主要考查了生态系统的类型及其特点人工的生态系统是由人类所建立的生态系统，即以人类活动为生态环境中心，按照人类的理想要求建立的生态系统【解答】解：人工建立的生态系统包括农田生态系统和城市生态系统农田生态系统是指一定农田范围内，作物和其他生物及其环境通过复杂的相互作用和相互依存而形成的统一整体，即一定范围内农田构成的生态系统城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物故答案为：【点评】掌握生态系统的类型，了解人工生态系统和自然生态系统的区别以及常见类型26（1分）我国进行了第六次人口普查，采用的方法是调查法（判断对错）【分析】科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据，分析作答【解答】解：科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据人口普查属于调查调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计故答案为：【点评】科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据三、连线题：每条连线正确得1分，本大题共计4分27（4分）将下面左侧所列结构与右侧对应的功能用线连接起来【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体不同的结构具有不同的功能【解答】解：其中细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质位于细胞核的外面，细胞膜的里面，能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器；线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是植物呼吸作用的场所，能分解有机物并将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器故答案为：【点评】这部分内容是中考的热点，注意掌握，属于基础题四、简答题：本大题包括4个小题，共30分28（5分）图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图请据图回答问题：（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和分解者（2）图一的食物网由4条食物链组成（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草鼠猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是草（4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是猫头鹰（5）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会大量减少，从而影响生态平衡【分析】本题考查生态系统的组成、食物链、物质循环、生物富集、各种生物之间的相互制约的关系据此分析解答【解答】解：（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者图一中的草属于生产者，各种动物属于消费者，作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和分解者（2）食物链是生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系形成的图中有4条食物链：草兔猫头鹰；草兔蛇猫头鹰；草鼠猫头鹰；草鼠蛇猫头鹰（3）在生态系统中物质循环和能量流动沿着食物链和食物网进行并逐级递减，由于呼吸作用分解有机物，动植物的遗体中的有机物也会被分解者分解，所以沿着食物链，生物体内有机物的总量逐级递减在草鼠猫头鹰这条食物链中，有机物总量最多的是草，所以丙对应的生物是草（4）当土壤中的有毒物质被草吸收后，会通过食物链不断积累猫头鹰位于4条食物链的最顶端，体内有毒物质积累最多（5）若图一中蛇的数量大量减少，兔、鼠的天敌大量减少，食物充足就会大量繁殖，导致兔、鼠的数量就会大量增多，因此草的数量会大量减少，从而影响生态平衡故答案为：（1）分解者；（2）4；（3）草；（4）猫头鹰；（5）大量减少【点评】知道生态系统的组成和食物链的知识以及生物的数量变化是解答此类题目的关键29（10分）小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案：（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？（2）做出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活（3）实验步骤：准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干主，湿土（潮湿程度相当）设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放湿土这样做的目的是设置对照实验在铁盘两侧的中央各放入数目相同的鼠妇，这样设计是为了形成对照观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量，共统计l0次，（4）实验结果：湿土一侧的鼠妇较多（5）实验结论：鼠妇喜欢潮湿时环境，土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活【分析】此题考查的是探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活影响的实验，并通过解答此题体会科学探究的方法步骤解此题的关键是确定、控制变量，设置对照实验【解答】解：（3）实验步骤该实验的目的是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无光照，给鼠妇提供了明亮和黑暗两种环境观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为单一变量的对照实验组他把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是设置惟一的变量是光的对照组，因为小明作出的假设是鼠妇怕光，所以要设置以光为惟一变量的对照组所以数量必须相同（4）实验结果：鼠妇都趋向黑暗的环境，所以湿土一侧的鼠妇较多故答案为：（3）湿土；对照实验；数