人教版小学四年级语文上册第五单元测试题（带答案）VIP

人教版小学四年级语文上册第五单元测试题（带答案） 一、读拼音，写词语。 cn y zh hu bo li pn xun ( ) ( ) ( ) ( ) q p n din yn yn jin bn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择下列红色字的正确读音。 1.这幅( )画把颐( )和园佛香阁( )画得惟妙惟肖( )。 2.树丛( )中一片葱绿( )。 3.这几个人披()着雨衣，行走在崇山峻( )岭之中 三、按要求填空。 1.按音序查字法查下面的字。 “智”字的音序是( )，“屯”的音序是( )。用“智”字组两个词 。 2.按部首查字法查下面的字。 “栽”的部首是( )，除部首外 画。“嘉”共有 笔，部首是 。 四、照样子，写词语。(至少二个) 1.隐隐约约(叠词) 2.跃跃欲试 欲动 欲坠 3.南征北战(含反义) 4.神清气爽(含近义) 五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。(8分) 1.尽：完全部用出全;所有的 (1)猫工作起来尽职尽责。( ) (2)到会的尽是三好学生。( )(3)这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧!( ) 2.滑：滑溜，光溜 在光溜的物体表面上滑动不诚实 (1)他这人有时滑头滑脑的。( ) (2)游船、画舫在湖面慢慢滑过。( ) (3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。( ) 3.雄：公的强有力的宏伟，有气魄的强有力的人或国家 (1)登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。( ) (2)伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。( ) 六、按要求写句子。(8分) 1.我们看球赛。(扩写句子) 2.长城在中国历和世界历是一个伟大的奇迹。(修改病句) 3.我不小心摔坏了陈明的眼镜。(改为“被”字句) 4.我不会忘了你的恩情。(改为反问句) 七、对对子。(10分) 1.一径竹阴云满地 _ 2.树红树碧高低影 _ 3.四面荷花三面柳 _ 4.清风明月本无价 _ 八、语言实践。 这单元，我们领略了长城的雄伟，颐和园的秀美，欣赏了秦兵马俑的独特魅力，请你为它们各写一句广告宣传标语吧。 长城： 颐和园： 秦兵马俑： 九、阅读短文，回答问题。 (一) 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 1.“ ”写出了长城的长。 2“多少才”从这个关联词体会到了 。 3.“站、踏、扶”说明作者_ ; “很自然地想起”说明作者_。 (二) 庐山云雾 庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云海遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 1.在括号里填上恬当的词语。 ( )的色彩( )的感觉 ( )的大海( )的天幕 2.写出文中四字成语。(3分) 3.请写出文中的2个比喻句。 4.写出1至3自然段的重点句。 十、习作。 学习了本单元的几篇课文，相信你对我国的“世界遗产”有了很深刻的了解。请你以一名少年志愿者的身份在某地向外宾介绍咱们中国的一处“世界遗产”，写一篇导游词。 参考答案 一、读拼音，写词语。(8分 (葱郁)(智慧)(堡垒)(盘旋)(气魄)(宫殿)(掩映)(肩膀) 二、选择下列红色字的正确读音。(6分) 1.这幅(f)画把颐(y)和园佛香阁()画得惟妙惟肖(xio)。 2.树丛(cn)中一片葱绿(l)。 3.这几个人披(p)着雨衣，行走在崇山峻(jn)岭之中。 三、按要求填空。(7分) 1. “智”字的音序是(z)，“屯”的音序是(t)。用“智”字组两个词智慧 智力。 2. “栽”的部首是(戈)除部首外6画。“嘉”共有14笔，部首是士。 四、照样子，写词语。(4分)(至少二个) 1.隐隐约约(叠词)清清楚楚 明明白白 蠢蠢欲动摇摇欲坠 3.南征北战(含反义)异口同声 舍近求远 4.神清气爽(含近义)家喻户晓 奇珍异宝 五、8分) 1.尽：完全部用出全;所有的 (1)猫工作起来尽职尽责。() (2)到会的尽是三好学生。() (3)这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧!() 2.滑：滑溜，光溜 在光溜的物体表面上滑动不诚实 (1)他这人有时滑头滑脑的。()(2)游船、画舫在湖面慢慢滑过。() (3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。() 3.雄：公的强有力的宏伟，有气魄的强有力的人或国家 (1)登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。() (2)伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。() 六、按要求写句子。(8分) 1.扩写句子) 晚上，我们看了一场精彩的球赛。 2.(修改病句) 长城在世界历是一个伟大的奇迹。 3.(改为“被”字句) 陈明的眼镜被我不小心摔坏了。 4.(改为反问句) 难道我会忘了你的恩情? 七、对对子。(10分) 1.一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 2.树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 3.四面荷花三面柳 一城山色半城湖 4.清风明月本无价 近水遥山皆有情 八、语言实践。(12分) 略 九、阅读短文，回答问题。(共17分) 1.“前不见头，后不见尾”写出了长城的长。 2.“多少才”从这个关联词体会到了长城的建成是多么的不容易。 3.“站、踏、扶”说明作者已经身临其境来到长城;“很自然地想起”说明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。 (二) 1.在括号里填上恬当的词语。(2分) (神秘)的色彩(飘飘欲仙)的感觉 (波涛汹涌)的大海(变幻无常)的天幕 2.