参加南京现代与经典学习体会--刘春萍

开阔眼界，引领成长-参加第25届南京“现代与经典”小学英语观摩教学活动体会两天半的试听盛宴结束了，回味这两天的学习过程，心情仍然很难平复。无论是观摩课，还是专家讲座，都非常实用，引领着小学英语的教学方向。这次活动汇聚12位小学英语名家，分别呈现了英语绘本阅读、语音拼读、词汇教学、戏剧表演等多种形式的英语课型。大师们风格各异，但都有一个共同点，那就是英语口语流利、语音语调标准，多媒体、图片、声音、动画等教具的使用恰到好处，教学设计别有匠心，教学评价贴切.这些都值得我细细揣摩，慢慢消化。 回忆听课的感受，一个个画面在脑海中闪现。很多让人难忘的时刻，很多听课时涌动的思维火花，仿佛用文字难以表达。田湘军大叔的幽默风趣，顾洁老师的干练利索，林丽老师的摩登洒脱，戈向红老师的清雅脱俗，桂婷婷老师的阳光生趣，刘宝杰老师的随性自然，朱婉源老师的青春靓丽。仔细去品味这些课，有很多地方值得我们去思考借鉴。比如戈向红老师的英语绘本课扎实，真实，丰实。教师个人教态亲切，语调丰富。三年级的孩子跟随戈老师的引导，步步深入绘本，领悟到文章的真谛。戈老师的课体现出几下几个方面的特点：1.关注思维品质，提升学科素养。戈老师非常注重学生的思维品质的培养，适时通过有效追问，激发学生想象，培养学生开放性思维。2.关注互动生成，实现意义协商。戈老师不断通过四人小组，同桌，师生，生生等多维互动方式，让学生通过表演，模仿，协商等方式接触体验,理解绘本并最终实现语用输出。田湘军田大师的课，一直以来，我都在模仿但无法企及。这次感谢组委会戴老师的安排，让我在田老师休息的课间与他合了一张影，圆了与偶像同框的梦。田老师的课，不用维持纪律，不用刻意安排，仿佛在与孩子们亲切的交流中，完成了的教学任务。整节课充满了欢声笑语，学生们跟随老师一起玩一起学。大师就是大师，教学于无痕！顾洁老师，将中国茶文化引进课堂，在英语课堂上培养学生的爱国自豪感和跨文化交际意识。桂婷婷老师带来的不一样的英语体验课，绘本戏剧教学模式，在一系列的铺垫之后，续编故事达到本节课的高潮。林丽老师带来的这个英语绘本课，很早我看过叫Giving Tree，当时给我印象很深，大树倾其一生默默为男孩付出。好的文本是一次心灵的洗礼净化，好的课堂更是一种心灵的旅行，恰如此时此刻，伴随美好的旋律，林老师的魔咒般的口语，孩子们的高投入的课堂表现，我就这样被带到了文本中感动。引导学生观察，用眼睛去发现插图上的信息，用嘴巴来表达自己的感受，这种训练学生口语方式我要点赞。轻松的音乐，无声的阅读！那一刻我静静的享受名师课堂的魅力。林丽老师，爆炸头，充满活力，富有激情，她来自南京市北京东路小学，名校打造名师，名师成就名校！这样的老师，这样的课堂，教我如何不爱她！让我感动的还有周亚文老师的这节绘本课。她的个人素质很强，无论是口语表达还是语音语调，加上她丰富的表情动作，将课堂演绎的灵动。尤其是她制作的超炫的声光影动画课件，不仅吸引着学生，就连我们这些听课的老师们也赞叹。有关phone的一段“rap”，仿佛把我们带入绘本中，跟随小主人公一起去感受各种遭遇。她将社会热点问题带进课堂，呼吁在座老师放下手机，陪伴孩子，享受亲情。听课的我热泪盈眶，这不仅是一堂英语课，更是一堂让人难忘的亲子教育课。听课的时候豪情满腹，信心满满，可是当平静下来以后，反思我们自己的教学之路还很长。这学期刚到新学校，自己的英语口语和英语教学尚需学习提升，又带领一帮新秀们钻研英语教学，深感压力和惶恐。滨河的未来属于年轻人，我只是幸运赶上了明光小学英语起步的第二班公交车，得到了很多学习和锻炼的机会。后来的这些英语本科毕业的后生们更可贵。他们的起点高，英语口语和表达能力都比我强，汤晶晶英语专八都过了，当个英语翻译都没问题，来投身小学英语教学，我又深感欣慰。滨河的小英战友们，虽然你们还年轻，课堂经验不足，但是只要你们不怕苦，敢于接受任务，成长为独挡一面的名师，只