小学生科技能力展示活动实施方案

XXX小学校XXX年春小学生科技能力展示活动实施方案为了进一步培养我校全体学生科普意识、营造科教氛围，提升学生科学素养，在总结往届科技节经验基础上，结合我校科技素质教育的实际需要，特制订该活动方案。一、指导思想以青少年科技活动发展趋势为引领，通过开展丰富多彩的活动，激发学生、家长、社会参与科技的热情，引导学生爱科学、学科学、用科学，不断提高我校全体学生的科学素养和思想道德品质。二、活动主题体验科普 构筑梦想三、活动原则（一）普及性原则：内容全面，使每名学生都能找到适合自身参与的项目，达到人人参与科技、人人享受科技乐趣的目的。（二）趣味性原则：设计内容和生活学习密切相关，难易程度适中，能引起学生共鸣，让学生在快乐的氛围中参与和体验。（三）广延性原则：科技节部分内容将设置为长期活动题目，通过定期赛、邀请赛等形式予以延续和发展，不断提高学生科技素质，打造我校科技教育活动品牌。四、活动时间：2017年3月中旬-4月中旬，其中科技能力展示活动集中展示暂定第十周星期三进行。五、活动对象和地点：活动对象为三至六年级学生，地点在XXX小学校内操场六、活动内容活动分现场类和非现场类，每个项目均要求全班学生参与，参赛作品和参赛选手先由班级评选再上报学校。其中现场类3个项目逐一开展，非现场类3个项目由学生提前完成集中展示。（一）非现场类1、科技小制作（变废为宝）参赛作品所使用的材料可以是废弃的物品，但网上购买零件进行组装的作品不能参赛。作品除了合理利用废弃物品材料外，还要体现科学性、合理性及创新意识。作品注明参赛班级和姓名。三至六年级每班上交3件作品，中高段各评选前三名。项目评委：XXX2、科技手抄报：科技手抄报的内容不限，由老师指导，学生独立完成。参赛纸张统一为8K素描纸（学校统一发放），参赛作品在刊头下注明参赛班级和姓名。、五六年级每班上交3件作品，评选出前三名。项目评委：XXX3、剪贴画比赛：剪贴画的主题不限，材料不限,由老师指导学生独立完成。剪贴画底板为8K大小（学校统一发放），底板的右下角注明参赛班级和姓名。三至六年级每班上交3件作品，中高段各评选前三名。 项目负责人：XXX（二）现场类1、鲁班锁：由学校发放鲁班锁，学生利用科学课在老师指导下练习。参赛选手需要先将鲁班锁拆散后再进行安装。三至六年级每班选派三名选手参赛，每名选手有三次比赛机会。以时间多少计算成绩。奖励办法：中高段各评选前三名。项目负责人：XXXX；工作人员：XXXXXX（手机秒表）。2、飞牌：参赛选手在扑克牌上写上班级和姓名，比赛时在指定区域内飞牌，飞牌时，双脚在任何时候不能越线或踩线，扑克牌飞出指定区域不能计算成绩。三至六年级每班选派三名选手参赛，每名选手可以投掷三次。以距离远近计算成绩（中段投掷结束成绩统计后高段再投掷）。奖励办法：中高段各评选前三名。项目负责人：XX（划指定区域）；工作人员：XXXX3、华容道：由学校发放华容道（三至六年级每班一幅），学生在老师指导下练习。参赛选手按学校发放的指定图示进行移动。三至六年级每班选派三名选手参赛，每名选手有三次比赛机会。以时间多少计算成绩。奖励办法：中高段各评选前三名。项目负责人:XXX；工作人员：XXXXX（手机秒表）。七、未尽事宜：1、每个现场类活动项目第十周周一前上报参加选手。2、每个现场类活动项目由负责人负责相关器材（场地）的准备、活动的组织等相关工作。3、非现场类作品第十周周一前上交，以便周三学校集中展出评比4、各班级强调活动期间学生的纪律及安全工作。XXXX小学校二0一七年三月十三日作品类别班级作品类别班级作品名称作品名称作者姓名性别作者姓名性别作品类别班级作品类别班级作品名称作品名称作者姓名性别作者姓名性别作品类别班级作品类别班级作品名称作品名称作者姓名性别作者姓名性别作品类别班级作品类别班级作