小学三年级语文课内阅读理解教案

第一课时一、抽出第一单元的生字,词语(5分钟二、抽查课本中要求背会的段落(5分分钟三小测试,讲解(20分钟四、讲解阅读理解小学三年级语文课内阅读理解一、阅读重点1 利用联系上下文、生活实际、现实以及想象画面的方法,理解文中有关词句的意思。2了解比喻句的特点,理解文中含义深刻的句子。3 能边读边思考,提出不懂得问题。4揣摩文中带引号词语的含义,了解引号的作用。5能够按要求摘录词句,并主动摘录一写好词佳句。6能初步把握文章的主要内容,学习概括重要内容的方法,体会文章表达的思想感情。7能够发现文中内在的联系。8能够结合文章内容谈出读后的感受。二、复习过程(20分钟(一归纳整理1 、介绍有关阅读的好方法,你是怎样发现的?*利用联系上下文、生活实际、现实以及想象画面的方法,理解文中词语以及含义深刻的句子的意思。*结合文章内容,揣摩文中带引号词语的含义,了解引号的作用。* 弄清课文写了几部分,把每部分内容连起来,就是课文的主要内容。* 抓住人物的外貌、动作、语言、来体会人物形象。学习比喻、拟人的表现手法,体会在表达上的特点。(二扩展阅读方法除了学习伙伴提出的这几种阅读方法,在我们的阅读中你们还总结出了那些方法呢?*读一段就想想主要意思*把自己当做文中的我,创设情景来体会*边读边摘录好词佳句*与学习伙伴共同阅读、交流等等(三灵活运用1今天这节课上我们一起归纳了阅读中总结出的一些好的方法,还交流了我们自己的好的阅读方法,你有收获吗?总结出了这么多方法,为的是什么?在阅读中如何才能灵活运用呢?在阅读短文,回答问题中,你最头疼的是哪些问题?谁能帮助他们利用刚才的阅读方法加以解决?2 今天我们就来练习几篇,考察一下通过这节课,你能否利用学到的阅读方法解决实际问题,行吗?第二课时三、阅读练习(35分钟21 太阳有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。1、这两段文字从、两个方面向我们介绍了太阳的特点。2、将下面这句话改写成陈述句,不改变意思。这么远,箭哪能射得到呢?3、文中运用了哪些说明方法?22 月球之谜把细菌撒在从月球带回来的尘土上,细菌一下子都死了,难道这些尘土有杀菌的本领吗?再看看用植物做试验的结果:把玉米种在月球的尘土里,和在地球土壤里生长没有明显不同。可是,水藻一旦放进月球尘土,就长得特别鲜嫩青绿。这一连串试验结果是多么令人费解啊!一项研究结果说,月球曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石,据估计它的年龄已有46亿年了,而在地球上,只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山活动比地球还早?这又是一个谜!1、这几段文字写了月球的哪些未解之谜?2、文段末尾处的这个省略号有什么作用?23 我家跨上了“信息高速路”电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢?爸爸告诉我:“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网,把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里,可以查阅信息,便捷地了解周围的世界;可以用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立联系;还可以参加网络上购物、拍卖等各种活动。有了网络,咱们的地球就变成了一个小村庄,五洲四海的人们可以随时进行交流。”1、文中的“信息高速路”指什么?2、