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人教版小学四年级语文下册第一单元试卷 一、【字词百花洲】(15分) 1.看拼音写词语。 gu q bn t j lng u r hn j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) g j zhng w dng yng l gu di n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.按要求写词语。 (1)把下列描写优美景色的成语补充完整。 语文四年级下册第一单元测试卷:世外( ) 春深( ) 飞瀑( ) 古木( ) 风月( ) 蔚为( ) 诗情( ) 小心( ) (2)选择合适的词语填空。 回荡 荡漾 太阳红了,草儿青了,花儿开了,燕子来了,和煦的春风在我们身旁轻轻( )着。 清脆的鸟叫声和悠扬的琴声在湖面上( )着,春天的西湖分外美丽迷人。 二、【句子大观园】(34分) 1.按要求写句子。 (1)在括号里填入合适的关联词。 燕子( )外形娇美,( )飞行的姿势也很优美。 (2)老师介绍了许多小明的事迹。(修改病句) (3)春风吹在我的脸上暖洋洋的。(改成比喻句) (4)池塘里的荷叶在微风中摇动着。(改成拟人句) 2.照样子补充句子。 例:“爷爷,您又看花啦?”孩子仰起脸天真地问。 “是啊,杏花开了。”说着,爷爷弯下腰来,习惯地问,“你知道杏花是哪天开的吗?” “同学们,告诉大家一个好消息,”张老师 说,“王明同学在演讲比赛中得奖了!” “太好了,太好了!”同学们 。 3.围绕“春天真美啊”写一段话。 4.在你们班上谁最适合担任中队长呢,为什么,请发表自己的意见。 5.按课文内容填空。 (1) ,沟渠, ,公路到处回荡着红领巾的 ,伴随 的是一棵棵 的小树。 (2)一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上 似的尾巴,这就是 的小燕子。 (3) , 。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。江南春作者是 代诗人 ,诗中描写了 、 、 、 、 、 等景物。 三、【阅读锦绣宫】(21分) (一) 竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树,捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!竺爷爷走回书房,打开笔记本,郑重地记下了这个日子:清明节。 竺可桢爷爷曾不止一次地说过:“我需要的是精确的时间。搞科学研究,不能使用大概、也许这类字眼,也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察,才掌握了气候变化的规律。 1.联系上下文理解下面词语的意思。 精确: 顷刻间: 2.“竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。”从带点的词语可以看出竺爷爷得到准确时间后 的心情。 3.“搞科学研究,不能使用大概、也许这类字眼,也不能用估计和推断代替观察。”从这些话语中,我们可以体会到竺爷爷对科学研究是 的态度。 (二)哨卡(k qi) 在风雪迷漫的远方,一座山峰若隐若现地高耸在半空,那里有我军的一个哨卡。 十余名军人正顶风冒雪,艰难的向山顶进发。路实再太险,有些地方仅能容一人侧生通过。路上是厚厚的雪,雪下是厚厚的冰,人走在上面,梢不留心就可能坠下悬崖。 上校走在将军前面,遇到危险路段,总是先把脚踩实,再回头拉将军的手。将军最近考察了这一带所有哨卡,今天,他要去的是一个海拔的哨卡,那里仅有四名战士(住 驻)守。 早上,将军还在山下的战士宿舍。屋外狂风怒号(ho ho),发出阵阵怵人的尖啸。雪珠杂着小冰块击打着门扉,发出啪啪的声响。将军戴上厚厚的皮军帽,扶正,命令道:“走!”好几个人围过来,面有难色: “路太险,天太坏,下次吧!”将军摆摆手,掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰,全然不顾漫天的飞雪和彻骨的狂风。上校走到将军面前,贴近他的耳朵,几近请求地说:“太危险了”上校是边防团的团长,是从军二十年的老兵了。常年的高原生活,他的脸色变得紫黑。“战士们更危险,走!”将军拍拍上校的肩,打断了他的话。 接近三个小时的攀登,将军一行终于踏上了海拔五千多米的哨卡。狂风更加肆虐,雪(落 拍)到脸上,像刀割一般疼痛。_ 三名士兵列队迎接将军一行,将军一行与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤,将军一行向哨位走去。 风雪中,伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手,表示慰问。忽然,将军注视起他来:这位战士又黑又瘦,显得憔悴甚至苍老。他问 当兵几年了 五年 一直在这儿 不 以前在三千米 前年来的 将军的目光严厉起来。他转过身,盯着上校:“高海拔地区执勤年限规定是什么?他,这么长时间,为什么?”上校嗫嚅着,盯了哨兵一眼。将军显然更生气了,他提高了嗓门:“你就这么带兵的?嗯?”上校避开将军的目光,轻声说:“这儿是艰苦,可总得” “假如是你的亲人,你会这样?” 上校没有回答。持枪哨兵立正着,张了张嘴。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时,一个随员走过来,悄声对将军说:“他,是团长的弟弟”。 将军惊愕地注视着上校,又回头看了看持枪立正的战士。突然,他脚跟一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有的军人,行了一个军礼。所有的人都立正,向将军行了一个军礼,他们的眼中都闪着泪花。 风雪中,一群军人伫立在高高的山峰上,犹如一座群雕。远远望去,他们已与群峰融为一体,支撑在天地之间。 1.从( )中分别选择正确的读音和词语,在下面画上“ ”。 2.第2节中有四个别字,先找出来画上“”再订正。 3.给第7小节中缺少标点符号的句子添上标点符号。 4.按要求填空: (1)“将军一行和他们一一握手” “一行”指 “他们”指 (2)上校避开将军的目光,轻声说:“这儿是艰苦,可总得”,“”省略了上校回答将军的话。上校会对将军说什么?请你想一想,写在下面。 (3)本文中的几个主要人物你最喜欢
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