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文档简介

幼儿园培训工作计划第一,正确的思维和清晰的认识(指导思想)坚持以师德建设为中心,以提高教师综合素质为目标,以学习贯彻十六大精神为动力,以现代教育理念为指导,以幼儿园教育指导纲要精神为主线,注重教师教育理念的转变和更新,突出教育科研能力的培养和现代教育技术在课堂教学中的应用,形成真实、生动、新颖的教学氛围,通过教学实践增强教师对创新精神和实践能力的理解。二、整体训练的实际效果(工作思路)幼儿教师是幼儿园教学的中坚力量,是全面实施素质教育的生力军。素质教育的主渠道是课堂教学。因此,我校教师培训策略是加强教师职业道德教育,深化课堂教学改革。积极开展教育科研,以迅速提高课堂教学效率为中心,进行综合培训,以达到提高教师整体素质的目的。三、不断探索新的途径(培训过程和结果)适应21世纪教育发展需要的幼儿教师是高素质的幼儿教师,他们的培养应该是全方位的。因此,在培训之前,首先要制定一个更全面的培训计划,这样教师才能得到全面的提高和有可靠的保障。开展生动活泼的德育活动,加强师德建设。组织教师认真学习十六大精神,学习贯彻教育部幼儿园教师职业道德规范,提高教师的德教意识。努力形成热爱学生、乐于奉献、团结合作、教书育人的职业道德。同时,要认真组织教师学习教育教学法律法规,定期组织教师进行思想汇报、交流和座谈会,净化教师的思想、言行,坚决杜绝任何有损师德的行为。同时,教师应该提高他们的安全意识和高度的责任感。教师应该是真正的模范和模范。他们应该用实际行动赢得社会的赞扬和父母的尊重与信任。2.提高教师的整体素质,认真组织教师的专业学习。我园积极发挥骨干教师和青年教师在中心园各项评比活动中的引领和示范作用。我们经常开展课程研究和课程改革活动,重点是深入探讨幼儿园教育指导纲要精神。要求教师设计一个反映纲要精神的活动计划,写一篇渗透纲要精神的相关论文,并就纲要召开一个座谈会。学期开始时,老师们被要求制定一个自我培训计划。每周安排一次基本技能培训日,每学期安排一次基本技能竞赛,认真组织教师间的教学和科研活动。骨干教师要上好示范课,青年教师每月要上好教研课,35岁以上的青年教师一学期要上两节研究课。公园领导出席不少于30场讲座,教师不少于20人。在教学过程中,应强调培养儿童的兴趣,提高他们的能力,创造一个环境,准备材料和形成良好的习惯,以提高教育质量。3.以“培养孩子关爱他人”为主题,做好研究和培训工作。这学期,我们组织教师认真学习、实践、总结,上好课题研究课,撰写相关论文,收集整理各种资料,为下半年的更换做好充分准备,充分发挥教研室

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