2018学校迎中秋节活动方案

2018学校迎来中秋节活动方案为迎接传统佳节，中秋节，学校重视，开展活动，如何安排，一起为大家看看guo:2018学校迎来中秋节活动方案，欢迎读书，参考，更多关注Guo。中秋节是中国重要的传统节日，中秋节的最大意义和宗旨是“团圆”。 团圆与和谐紧密相连，团圆不仅外在形式，而且与心灵和谐相通。 为充分发掘传统节日的内涵，发扬祖国优秀文化，激发众多师生民族感情，我校德领组、少先总队决定在中秋节前后开展“月圆人圆”主题活动。20xx年9月15日9月25日第一阶段：佳节阅读月主题1 .收集有关中秋节的故事、诗歌、书籍，在各级开展相关晨报。2 .举办中秋节的主题班会。 在收集和朗诵关于中秋节的古典诗词、做月饼、朗诵古诗的过程中，感到团聚、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。主题班会时间： 9月15日班队会，少先总队进行检查。第二阶段：佳节回忆月交流展示1 .组织学生收集中秋节节日起源、传统民俗、逸闻、诗词佳句相关资料，各班精心设计资料、活动展开中的照片等，在教室布局和黑板报上展示，少先总队进行评定。2 .各班可以在班里设置“爱情”的墙壁，学生可以把想对同学、亲戚、老师、长辈说的感情写在纸上贴在墙上。第三阶段：佳节月见实践活动1 .开展“小月饼寄情”亲子交流活动。 让学生为父母做中秋贺卡，帮助长辈做家务，和家人一起做月饼，欣赏月亮，鼓励家人感到团聚的幸福。2 .开展“快乐体验”志愿活动，少先总队给养老院的独生子女、留学儿童送月饼，带来温暖的心情。3 .用自己喜欢的方法记录月饼赏月时发生的难忘场面。第四阶段：佳节思月交流报告1 .回顾自己的读书、回忆、月见的历史，与朋友和家人交流，感受今天生活的幸福，更希望伟大的祖国在未来繁荣富强。2 .给16年级的各班交2张绘画。从3年级到6年级各班交2篇征文。 将于9月28日前提交少先总队，当时进行审查，在国庆节期间展出。*活动时间： 9月23日至25日交流报告。中秋节是中国的传统节日之一，象征着团圆之美，但在大学里我们往往因为时间和路途遥远不能和家人一起度过快乐的节日，经过精心的组织和策划，我们在这个节日的加倍思亲的节日里举办了迎接中秋节的快乐活动，一切中秋佳节不和家人一起生活，同学们有些失望，寂寞。 因此，为了让同学们感受到佳节的深切欢乐气氛、集体温暖、同学之间的关怀，决定为xx级同学和xx级同学建立交流平台，在中秋节组织具有家庭情感特色的活动。在活动中，大家的班级可以自由参加精选的节目，也可以交流一些感情节目，表达自己对班级群体的真实看法和人生观、价值观，在同学们中维持和发扬积极乐观的精神的同时，丰富同学们的课外生活活动时间： 2018年9月24日活动地点：总部食堂，总部运动场活动对象： xx学院xx级、xx级全员1 .向老师提交建议书，等待审查。2 .规定学校食堂和时间，根据应聘人数，规定和分配必要的材料量。3 .申请借用扬声器、麦克风等设备，准备3台电脑配备小音响。4 .准备活动用品，确定相关的*。齐心合力(成语) )包饺子的比赛：每队8名选手给每队特定的面粉和饺子馅，计算完成所需的时间。 给各组特别的饺子馅(枣、辣椒、硬币等)，比赛结束后一起品尝自己包的饺子。 (注：时间为9月24日下午3点在总部食堂)(2)聚会系列活动在操场上，坐在座位上，以班为单位(每人给一个号码)分成6列，两队对抗，班主任(xx级)抽签，进行系列活动。开头：比较活跃的主持人，带着气氛，每人一瓶饮料，一起干杯，开始活动。(1)猜谜：各有3人负责3组对抗，读题，2组人举手回答，正确答案加1分，正确答案不减分，机会让给别的队。(2)指手划脚：两队各抽签，对着同组的话，先推测胜利，各5次，3次2胜。(3)鸣鼓传花：两队分别进行，停止呼唤时各选一人，这两人抽签，在特定场合进行表演，选出最好的搭档。我喜欢记歌词。 每组前面都有一台电脑，有一个小喇叭，准备一首歌，暂停，等待有人举手继续唱歌。(5)分享月份，甘苦：按顺序交换月饼，根据自己的情况交换月饼，一起赏月。 (每个人都可以分发气球，把自己的愿望写在纸上放飞，如果不被允许的话，可以给气球写祝福)注：如果条件允许的话，可以去找正在烧烤的操场旁边的同学们吃。聚会结束后，各班负责把自己区域的垃圾带回去，学生会负责最后的扫除。2 .及时归还活动物，再次清算活动经费。3 .新闻中心及时写活动新闻稿。4 .组织部门及时总结活动的优缺点。包饺子的费用在参加者应征的时候一齐公开，保证同学们的利益。2 .月饼和饮料个人气球由班级统一购买各班级结算。3 .装饰用品20未定1、通过活动，体验中秋节的民风民俗，了解中秋节的动人传说，朗读、写作中秋节诗词美文，了解各地中秋节的饮食文化，培养中秋节文化的魅力，培养学生感受美、享受美的能力。2、让学生和家人一起度过中秋节，共同做中秋节的小报，促进父子和谐关系。1、寻找中秋资料：(1)中秋节的由来(2)中秋节传说(三)中秋节习俗(儿童老家所在地)(4)关于中秋节的诗词(五)中秋节饮食文化(儿童老家所在地)2、讲中秋传说：中秋诗词朗诵比赛和中秋传说故事比赛(全体)3、赏中秋美文：(最有代表性的诗词和作家)(中3 )4、看中秋满月：看中秋前后月亮的变化(中学二年级)写中秋节的感想文。 “我手写中秋节”招募活动(整体)6、制中秋小报：家庭亲子活动(初一)7、我经历过中秋节：班组交流我的中秋节过得怎么样1、9月4日9日各班收集了有关中秋节的资料。2、9月10日16日以班为单位开展主题活动。 不问形式。(一)问卷调查(我校及xx学校)(二)讨论中秋节最有代表性的诗词和作家；(3)中秋节美文推荐(4)今年如何讨论“中秋节”3、9月17日23日全校开展了“中秋诗词，中秋传说”比赛和中秋小报评定。4、9月25日和父母一起“过中秋节”。5、9月25日30日征文“我手写中秋节。1、到9月10日，各级收集的资料将提交学校德育所。2、截止到9月17日，调查问卷、中秋节最具代表性的诗词和作家统计、过了中秋节的内容提交给政教所3、截止到9月24日，各班提交了3份中秋小报，9月21日各班派代表参加了“中秋诗词朗诵比赛、中秋传说故事比赛”4、到9月30日各班应征“我手写中秋节”。通过形式多样多样的活动，让小学生接近中秋节，感受到祝福中秋节佳节思乡之情和团聚的美好感情，传承中华民族传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。 在活动中培养学生主体参与意识、手工能力、团结合作精神。1 .“中秋明月知道多少”活动让学生收集中秋节的起源、习俗、美食等相关知识、照片等，通过十分钟的团队会议，在交流、讨论、展示中接近了中秋文化。2 .赏月月月饼中秋满月之夜，和爷爷奶奶一起赏月月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面来讲，与各自童年的月饼比较。3 .小歌谣传达爱情，佳节感谢送上祝福(一二年级)(1)利用音乐课唱歌爷爷为我打月饼，让学生怀念红军祖父的感情，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人为了我们的祖国，为了我们大家，为了自己的家做了很多事情，做了很多辛苦。(2)用自己喜欢的形式和材料，制作美丽的卡片，写上祝福的话语，向自己最亲近的人传达感谢的祝福的心情。4 .追根溯源