行政管理专业毕业作业实施方案(开专)

材料5 :咸宁市广播电视大学开放教育行政管理专业(专业)集中实践环节实施方案湖北广播电视大学开放教育行政管理专业(专业)集中实践环节是专业教学过程的重要组成部分，是以培养学生创新意识和实践能力为目的，实现专业培养目标的重要环节。 为保证集中实践环节教学顺利进行，制定本实施方案。集中实践环节包括社会调查和毕业工作两部分，共8个单位，其中社会调查3个单位，毕业工作5个单位。 集中实践环节作为学生的必修环节，不得免修，不合格者不得毕业。集中实践环节成绩评定按百分比计算，分为85分以上优秀，7584分良好，6074分合格，59分以下不合格4个阶段。 各部分的评价标准达成后。湖北省电大不定期调查各地组织开展集中实践环节的工作情况。一、社会调查社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活尤其是我国行政管理的理解，使学生接受行政管理思维和业务技能的基本培训，使他们具有运用行政管理理论和行政管理知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，培养和培训学生的社会认识。(一)调查重点和方法建议；社会调查的内容应限于本专业的实践范围内。 应根据行政管理的专业特点，配合毕业工作的选题，做好社会调查。社会调查可以采取行政机关实习、实地综合调查等形式。(二)调查的成果形式和要求；参加行政机关实习、实地综合调查等活动的学生应独立完成调查报告。 完整的调查报告包括社会调查主题、参与时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。 字数必须在两千字以下。(三)工作安排社会调查应当在学生行政管理专业课程学分达到全课程总学分的60%以上的基础上进行，社会调查时间为3周。(四)指导教师的责任要求和操作程序；1、社会调查指导教师根据教学实践工作的具体要求和安排，给学生确定选择问题，指导学生实践全过程，指导必须解决实践中相关问题的学生制作反映社会调查成果的文字资料计划，检查写作纲要，审查学生写初稿，提出具体修改意见，给学生文献检索2、社会调查指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，具有应熟悉电大工作情况的行政管理专业或近专业以上学历，具有中级以上专业技术职位，具有3年以上专业教育经验或实际工作经验。3、教师每人指导的同期各级学生总数：专职教师不超过30人，兼职教师不超过20人。成绩评价1、社会调查成绩评价应根据学生提供的社会调查报告，指导教师应根据学生参加社会调查活动的情况、效果、写文章资料综合运用专业知识水平、在社会调查过程中的表现以及调查机构的反馈意见等，具体写出正确的评论，做出初步评价。2、市州电大复审后取得最后成绩，报告省电大记录。社会调查报告评价标准分数评价标准85-100选择问题具有非常积极的意义，理论是全面真实反映与实际密切相关的社会调查工作的结构规范、内容充实、语言通顺数符合要求。75-84选题具有积极意义，理论能够真实反映实际进行的社会调查工作的结构比较规范、内容比较充实、语言比较通顺数符合要求。60-74选择问题具有积极意义，能够在一定程度上直接反映理论上实际相连的社会调查工作的结构基本规范、内容基本充实、语言基本通顺数符合要求。59分钟以下选择问题是消极的，理论不能如实反映出去过的社会调查工作结构不规范，内容欠缺，语言不通的字数不符合要求。二、毕业工作毕业工作旨在验证学生所学知识和理论的综合运用能力，通过毕业工作，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析和解决问题的能力，提高学生的创新意识和专业素质。毕业工作形式毕业作业形式可以采用(1)毕业论文(2)专业实习报告(3)个案研究报告(4)项目(课题)设计报告等不同形式，学生可以在教师的指导下以任意形式进行。(二)工作安排完成行政管理专业必修课程后，已完成课程的学分达到所有课程总学分的80%以上的学生申请参加毕业工作实践。 毕业工作的时间是五周。(三)毕业工作的具体要求；1、毕业作业选题应在行政管理专业范围内，符合行政管理专业的特点。 毕业作业的选题分为规律性命题和自由命题两类。 选题结合我国行政管理实践，提倡选择应用性强的课题，尤其鼓励结合当前行政管理实践需要解决的实际问题进行研究。3、学生在指导教师指导下确定初步选题后，由教学点专业责任教师签署意见，教学点盖章后，由市州电大专业责任教师签署意见，由市州电大教学管理部门签署意见并存档。一旦确定了选择题，一般不会改变。 必须修正特殊情况的，要向市的州电大审查员报告。一个选题经过两次选举后，一般不再推荐为选题。3、毕业工作应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。 选题原则上是每人一题，确实需要很多人合作完成的综合性问题，要明确分工，独立完成各自分担的部分，保证消除模仿、代笔等虚假行为。4、毕业工作观点明确，材料详细，论证有力，结构完整，逻辑严谨，语言通顺。5、毕业工作的字数一般在3000字以上。 工作总结、文学作品等非学术性文章不能作为毕业工作提交。6、毕业工作的主要内容有摘要、目录、正文、参考文献。 引用的中文参考文献资料应当注明引用教材(或着作、期刊等)的书名(或着作、期刊名)、作者、出版部门、时间(引用期刊者也应注明文章名)。 引用其他参考资料，亦须注明资料来源。7、毕业工作要统一格式，统一封面，用A4纸统一文字的印刷和装订。(四)指导教师的责任要求和操作程序；1、行政管理毕业工作的指导教师应具有认真的工作态度、丰富的专业知识和高业务水平，具有熟悉电大工作情况的行政管理专业或近专业本科以上学历，具有中级以上(包括中级)专业技术职位，具有3年以上专业教育经验和实际工作经验。2、行政管理毕业工作的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，指导学生做出正确的选择，指导学生毕业工作的全过程，指导必须解决写作中的问题的学生制定写作计划，检查写作纲要，审查学生写作初稿，提出具体的修正意见， 逐步指导学生进行文献检索，推荐参考文献和资料，指导读书的每个学生的毕业工作，通常6小时以上，每次指导需要详细记录的学生独立完成合作工作，鉴定和阻止模仿、剽窃等虚假行为。3、教师每人指导的同期各级学生总数：专职教师不超过15人，兼职教师不超过10人。 专职教师同时指导的各班学生人数一般不超过30人，兼职(或业馀)指导教师同时指导的各班学生人数一般不超过20人。成绩评定行政管理毕业工作的指导老师，应该对学生毕业工作的全过程表现写下具体的正确评论，做出初评成绩。毕业工作的最后成绩在市州电大再审中评定，报告了省电大记录。毕业工作评价标准分数评价标准85-100观点明确，材料详细，论证有力，结构完整，逻辑严密，语言顺畅，字数符合要求75-84观点比较明确，材料比较详细，论证比较强大，结构比较完整，逻辑比较严密，语言比较顺利，字数符合要求60-74观点基本明确，材料基本详细，论证基本有力，结构基本完整，逻辑基本严密，语言基本顺利，字数符合要求59分钟以下观点不明确，材料不详，论证不力，结构不完整，逻辑不严密，语言不通，字数不符合要求附：行政管理专业毕业论文选题方向(供参考)一、行政系统和行政环境研究2、行政生态环境与公共政策取向研究3 .公共行政中的生态因素研究4、当代中国行政环境特点及对行政管理的制约与影响研究五、行政管理中的民主化理论研究6 .政府与人民代表大会的关系研究七、中外政府经济职能比较研究8 .当前中国政府职能转变的动因与内容研究9 .转型职能在中国政府机构改革中的地位研究十、政府职能发展趋势研究11 .系统政治理论原则和运用研究12 .非正式组织在行政组织中的作用研究十三、行政机关的组织气候研究14 .不同层次政府组织的比较研究十五、中外行政组织体制比较研究十六、政府部门改革研究十七、我国编制管理的现状与改革研究18 .生态组织与我国现行行政组织体制的关系研究十九、行政组织与其他社会组织的比较研究20、西方文官制度研究21 .我国国家公务员制度的基本特征研究22 .人力资源开发研究23、公务员成绩研究24、我国国家公务员培训研究25 .当前人才流动中的问题与对策研究26 .建立公司和我国国情公务员职务分类制度研究27、中国公务员管理体制研究28 .社会主义行政领导人的作用研究29、公务员录取制度研究30、公务员退休、退休理论与实践研究31、行政领导人素质与影响力的关系研究32、民治型领导与专制型领导的比较研究33 .关于社会主义国家政民关系的本质研究34 .试论政府公关与企业公关的异同研究35 .社会主义国家开展政府公关的必要性研究36、政府公关工作搞好政民关系的意义研究37、论县(市)宏观决策中的党政关系研究38、浅析乡(镇)行政决策的特点研究39、试论行政决策纠纷的表现、原因及解决方法研究40 .改革过程中的渐进决策研究41、中西行政决策观念异同研究42 .我国传统决策文化对现代行政决策的影响研究43 .行政沟通中的障碍及对策研究44 .就地方政府的政策进行行动研究45、“上有政策，下有对策”的动因与对策研究46、行政授权理论与实践研究47、行政监察在行政监督中的地位研究48 .当前我国腐败现象蔓延的原因研究49 .目前我国权力腐败的特点研究50、标本与反腐败倡议的对策研究51 .舆论监督研究52、各国行政监督比较研究53、行政决策民主化、科学化研究54 .我国目前依法行政现状及改革研究55、行政诉讼法加强行政管理作用研究56、行政道德与行政法制的关系研究57、政府部门物流服务管理社会化改革研究58、“会议”和行政决策研究59 .我国乡(镇)行政管理的特点、现状与改革研究60、行政文化研究61、事业单位的分类与管理研究62、事业单位编制管理现状与改革研究63、企业人力资源管理研究64、中国民族区域自治地方政府行政管理研究65、国民政府五院制与孙中山五院制思想比较研究66、香港廉政公署的研究67、新加坡行政监察的组织机构和运行机制研究68、英国地方政府组织体制的发展与发展69 .美国各州独立管理机构的地位、组织和职能研究70、法国总督地位演变研究71 .关于印度联合制的特点研究72、德国、加拿大联合国制比较研究73 .中国共产党员领导下的多党合作制度研究74、西方国家行政改革的研究75、地方人大职权范围及其实施办法研究76、电子政务问题研究77 .人大制度改革与完善的途径研究78 .社会主义国家的首要作用是组织和指导经济建设研究79 .中国传统行政管理中借鉴的本土化资源研究80、我国村民自治现状与当代中国行政发展关系研究81 .制度建设和反腐败倡导廉研究82、国有企业领导干部管理体制改革完善研究83、我国国有企业监管制度研究84、我国地方政府机构改革研究85、我国公民参政会议制度研究86、行政管理法制化研究87 .我国法院与政府关系的研究88、公务员考试评价机制研究89、人力资源开发与管理研究90、公务员业绩评价体系研究91、地方政府部门改革研究92、乡镇行政管理研究93、县级政府改革的理论与实践研究94、政府行政执法研究95、地方人大对政府的法制监督研究96、政府“法制”研究勤奋的蜜蜂带糖吃97、社会中介组织的管理研究98、政府与第三部门的关系研究99、公务员保障机制研究100、政府社会保障体制研究101 .当前我国社会保障体制存在的问题及对策研究102、中国中等学校人事改革与激励机制103、我国高等学校人事制度改革研究104、我国医院管理体制改革研究105、我国地方科研单位管理体制改革研究106、WTO与中国地方政府行政管理的模式转型107、WTO对我国行政管理的影响及对策研究108 .经济全球化对我国行政管理的影响及对策研究10