新北师大版六年级数学下册《可爱的小猫》导学案-(自动保存的)_第1页
新北师大版六年级数学下册《可爱的小猫》导学案-(自动保存的)_第2页
新北师大版六年级数学下册《可爱的小猫》导学案-(自动保存的)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

可爱的小猫导学案 学生姓名： 小组： 学习内容：可爱的小猫 学习目标：1、能用有序数对对表示方格图中的不同点2、会按照要求将数对中的数扩大或缩小，从而完成图形的变化。 导学过程： 自主尝试：课件出示第56页主题图下图是可爱的小猫乐乐，请将表示乐乐轮廓的点的数对填在下面。B( )J ( )I( )H( )G( )F( )E ( )C( )D ( )A ( ) 合作探究： 1、观察第二个问题中的表格，讨论：天天，晶晶，欢欢点对应的数对和乐乐的点对应的数对之间有什么关系？2、 把表格补全。3、 根据表格中的数据，在方格纸中分别画出三只小猫的轮廓。 汇报点评：1、 按组展示方格纸中天天，晶晶，欢欢的轮廓。2、 大家是怎样画的？A、根据表格中的表示每只小猫轮廓的点的数对，在方格中描出各数对表示的点。B、再按照字母顺序依次连接起来。C、还要画出眼睛，鼻子和嘴巴3、 哪只小猫和乐乐最像？为什么？小结：数对中的两个数（ ）,得到的新图形与原来的图形相似。 巩固练习：课本第57页“试一试” 请在下面的方格纸上用这样的方法设计图案。
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论