




已阅读5页,还剩8页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
课程开发的模型和工具,内训师赋能提升系列课程之一,1,目录,2,1、重点不明确2、标题不符合规范3、需求调查不明,内容不规范4、结构混乱,或者是没有结构,Positive,课程开发的常见问题,一、课程开发的常见问题,3,课程开发的作用,课程开发的原理,1、课程开发好比剧本创作;2、课程开发好比授课之本。,1、木桶原理,也是短板原理;2、大树法则,也是关键因素发展。,课程开发能力是培训技术的核心,它决定了培训师在培训行业里能走多远;如果说授课的方法、技巧只是“招数”的话,课程开发才是真正的竞争王道。,Conclusion,二、课程开发的原理和作用,4,P-phenomenon现象呈现,R-reason原因分析,M-measures解决措施,列举培训对象存在的各种不良现象,用麦肯锡“相互独立,完全穷尽”的原则,把所有的现象尽可能地罗列出来。,分析和挖掘以上现象的原因:1、尽可能把与之相关的所有原因都找出来,绝不遗漏;2、分析导致现象的最重要的原因,做好轻重缓急排序;3、找到首要原因。,三、PRM课程开发模型,“传道、授业、解惑”:1、传道:其一是专业知识,其二是解决问题的原则、原理和指导思想;2、授业:解决问题的具体方法、技巧和工具,确保培训效果;3、解惑:答疑解惑,提问互动。,在整个课程开发中,将5W1H融入其中。,5,PRM课程开发举例(高效沟通),6,1、让内容逻辑清晰,便于表达;2、让结构组织有序,便于理解。,”电梯时间“模式:我今天给大家分享的主题是,我将分三部分进行阐述:第一部分:开场;第二部分:正文;第三部分:结尾。正文是重点,我将从四个方面做简要介绍:第一方面.第二方面.第三方面.第四方面.,课程结构化作用,课程结构化原理,四、确定课程结构模式,7,1,时间式,分类组件式:并列式、空间式、进阶式,A/B式:问题/方案、形式/功能,案例分析式,矩阵式:如波士顿矩阵,对比式,2,3,4,5,6,课程机构化的7种模式,7,复合式:主结构+辅结构,8,1、事物本身的内在结构,选择结构模式的3个依据,2、便于表达和理解的模式,3、选择培训师最擅长的模式,9,2、明确培训主题,1、明确培训对象,设计课程名称的流程,3、设计课程名称,名称结构通常是:“主语+谓语”如:内训师赋能培训,五、课程名称设计方法,使备课和授课,更加有针对性。,确定培训主题,设计相
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年商品房售后维修基金委托管理服务合同(第六次修订)
- 2025年KTV智能化升级与装修监理服务合同
- 2025年度互联网企业合同管理及电子合同审核实务培训协议
- 2025年度草原生态保护与休闲旅游项目承包权合作协议范本
- 2025年学校建设项目安全监管与应急管理体系签订协议
- 2025年新型草花品种独家代理合作协议
- 2025年公共卫生机构消毒消毒设备租赁与维护服务协议
- 2025年度城市道路养护与交通事故责任管理合同
- 2025医疗器械临床试验设计与专业代理服务全面合作协议
- 2025年高科技园区厂房租赁协议(含设备维护与升级条款)
- 急性阑尾炎【普外科】-课件
- 二年级劳动教案(上册)
- 《Section B 1a-1e》获奖教案初中英语九年级全一册-九年级英语教案
- 建筑施工三检制度
- 湖北群艺积分制管理操作流程
- GB/T 4883-2008数据的统计处理和解释正态样本离群值的判断和处理
- GB/T 4213-2008气动调节阀
- GB/T 30230-2013运动水壶的安全要求
- GB/T 24267-2009建筑用阻燃密封胶
- GB/T 14842-2007铌及铌合金棒材
- 2021年安徽省初中学业水平考试语文试卷及答案
评论
0/150
提交评论