实施人才培养计划--导航青年职业生涯

实施人才培养计划，探索青少年职业生涯一、工作背景：近年来，随着市民生活水平的全面提高，对供水服务的要求不断提高，公司以“顾客满意”为首要目标，制定了今后5年企业的供水计划。相反，企业的人力资源现状有经营人学历、职称、工人技术等级、文化水平4低、专业技术人员和党政经营人才不足等现象，企业发展和人才需求之间存在很大差距。青年兴企业兴，青年强企业强。要实现企业发展目标，必须从实际出发，改变观念。根据企业对青年劳动者的早期学习需要和教育阅读情况，目前企业的青年劳动者认识到学习的重要性，学习热情很高，正在第一个重要位置学习，34%的青年利用闲暇时间进行学历再教育，41%的人每天阅读、阅读，33%的人经常阅读与专业相关的着作或文章，35岁以下青年劳动者的学习需要是与职业相关的知识、电脑、外语在公司党政和政府的支持下，政研、企业管理部、团委三公司共同以35岁以下青年为对象，实施3年人才培养计划，为青年探索职业道路，努力打造思想好、工作好、能力强、风格正确的青年人才队伍，在企业的生产、管理、服务各方面进一步发挥他们的新的主力军作用。二、工作目标：人才是企业发展的原动力。根据公司发展要求，制定了“核心人才重点教育、优秀人才优先教育、加强人才短缺”工作方针，努力通过多方面、多形式的教育和培训，实现工厂科技级干部复合；管理员专业人员类型；核心职工是为企业发展提供强大人力资源保障的多功能目标。三、具体执行情况：1、上下联系，进行目标训练。人才培养是一项长期、系统的项目，企业各部门要共同合作，按集团汇集力量，形成上下联系和交叉合作的工作模式。在“苗”中，向下看，向下拉看，向下拉看，是对现有骨干的挑战，压负担，发掘潜力，提高技术，果断激活新人，通过光娜贤人，自下而上，自上而下，第二次联系，民主推荐，一一分析，列出培养未来的35岁以下年轻人，按照计划在人才培养过程中，我们要注重企业内部优秀青年干部、专业技术人才的培养、推荐，加强对企业发展至关重要的核心岗位人才的培养力度，不断提高青年人才队伍的整体素质，适应企业发展和人才要求。2、实施措施，进行阶段性推进。年轻人才注重教育，教育贵。为了更好地实施人才培养三年计划，在对青年学习需求调查的基础上，针对青年的特点，逐步实施具体的培养措施，以项目运行方式不断提高青年的思想修养、理论水平和工作技能。1)第一阶段：基础教育。对于目标：新入职的青年和学习一般操作技能，积极探索商业知识的青年。实施目的：了解行业特点，了解企业情况，根据工作要求进行针对性的职业培训，提高工作技能，树立年轻人正确的价值观，加强企业荣誉感，促进职业责任感。主要措施：技术水平教育。在剪切机研究中显示的工人技术水平低的现状下，加强技术水平训练，制定年度技术注册计划，在水宣传教育训练中心或社会技术训练机构的相应培训课程中组织员工，不断调整各级员工比例，经过3年的努力，在企业内逐步形成以中尉为主体、以高空为主轴的员工队伍。职业专业教育。为了建设现代供水企业，近几年公司引进了不少先进设备和技术，不少青年被安排在岗位一线。我们将以企业的实际需求和不足是什么为原则，加强对获得执照的工作岗位和企业的生产、水质、服务等专业岗位的实践教育。今年，配合污泥脱水处理事业的运行，对相关人员进行了职业教育，今后几年将配合原水预处理、深度处理事业的实施，进行适当的职业教育，掌握新技术的新技术，培养职业技术专家。2)步骤2:提高能力。对于目标：企业内有较强的责任感，有一定的工作能力，担任组长或专业技术骨干的优秀青年。实施目的：青年立足本职，构筑岗位，扩大工作知识，积累更多实践经验，在思想修养、理论水平和工作技能方面不断提高。主要措施：开展“导师乐队”活动。根据“核心人才优先教育，优秀人才优先教育，加强稀缺人才的培养”工作方针，在专业应对组织企业内具有丰富的工作经验、高专业水平和管理能力，在特定声誉的部门负责人或专业技术人员和青少年配对、指导、动态评价、大师的传递、帮助、授予、皮带等方面，在职业道德、职业技能提高方面签署青少年开设一系列演讲。邀请有关专家学者作为青年，进行有关形势课题、经济发展、企业文化、质量管理、财务、法律等的一系列演讲，不断扩大青年的知识面，扩大思考能力。3)第三阶段：集中训练。对于目标：企业在内部生产、服务、经营、经营等方面表现出成果，工作能力强，拥有本部门、部门公认的优秀青年。实施目的：从企业发展的大势开始，实行重点推荐，进行部门间的直接锻炼，为企业培养独特的年轻经营管理人才和专业技术人才。主要措施：举办青年干部学习班。专门负责五个方面的讲座，利用休息日对年轻人进行党的路线方针政策、第十六代精神、领导干部的基本素质、MBA经营知识、企业仪表实践知识、领导干部的自我修养素质等方面的教育，全面提高青年的综合素质。进行尹江、职位、实习运动。在理论学习的同时，根据各个青年的特点，有计划地将青年骨干分配到其他职务，进行学科间的交流，通过实践练习，将理论知识应用到实际工作中，发现问题，分析问题，实证青年经营能力。3、完善实现长期管理的机制。要实现人才培养的良性循环，必须保证系统建设。我们要认真总结过去的工作经验，着重建立人才选拔、人才激励、人才管理三个体系，实现长期管理。选拔中注重民主权益，上下联系，日常经营，选拔和培养多种类型的青年人才。在激励中引入“学历、技能、职称教育”相关政策及课题成果奖励制度，提高